Ինչ սովորեցնել ձեր երեխային ապագայում հաջողության հասնելու համար

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Երեխաների դաստիարակության սկզբունքները կտրուկ փոխվել են. Ահա թե ինչ պետք է անեք, որպեսզի ձեր երեխան սկզբում չպարտվի մրցակիցներին:

Յուրաքանչյուր ծնող իր փոքրիկին ամենալավն է մաղթում։ Բայց կա մեկ խնդիր՝ անկեղծորեն երազելով երեխային պատրաստել ապագայի համար՝ մենք նրան սովորեցնում ենք այն, ինչ հուշում է մեր փորձը։ Եվ մենք հազվադեպ ենք մտածում, թե որքան արագ ենք մենք հնանում այս փորձառության հետ մեկտեղ:

Ինչու է ժամանակն փոխելու ուսուցման մոտեցումը

Սոցիոլոգներն ասում են, որ առաջիկա 10-15 տարում գոյություն ունեցող մասնագիտությունների մինչև 20 տոկոսը կվերանա։ Եվ գոնե նույնքան նորերը կհայտնվեն։ Մինչև 2030 թվականը, ըստ McKinsey Global Institute-ի փորձագետների, աշխատաշուկայից առնվազն 375 միլիոն աշխատատեղ կվերանա: Աշխատանքը, որ անում են մարդիկ այսօր, կվերցնեն ռոբոտները: Կա նույնիսկ հատուկ ծառայություն, որի օգնությամբ դուք կարող եք որոշել, թե արդյոք ձեր մասնագիտությունը վտանգի տակ է: Սակայն մենք հիմա քո մասին չենք խոսում, այլ երեխաների։

Մենք դեռ պատրաստում ենք երեխաներին կյանքին պայմանական քսաներորդ դարում, մինչդեռ աշխարհն արդեն փոխվել է և շարունակում է փոխվել:

Ի՞նչ եք կարծում, վաղ զարգացումը, մաթեմատիկական լիցեյը և Մոսկվայի որևէ համալսարանի հեղինակավոր տնտեսագիտության ֆակուլտետ ընդունվելը երաշխավորում են երեխային առնվազն հաշվապահի պաշտոնը, իսկ լավ դեպքերում՝ արագ աճը մեծ կորպորացիայի ֆինանսական տնօրենի համար: Օկոստյա՛ 2016 թվականին Դավոսում կայացած Համաշխարհային տնտեսական ֆորումում տնտեսագետների և հաշվապահների անունները տրվել են: Այս աշխատատեղերը ԱՄՆ-ում անհետանալու են ամենաարագ՝ հիմնական կորցնող մասնագիտությունների շարքում.

Այն հմտությունները, որոնք վճռորոշ կլինեն վաղը ռոբոտաշինությունում աշխատանքի ընդունելու ժամանակ, այսօր էական դեր չեն խաղում, մենք դրանք անտեսում ենք։ Մինչդեռ նոր աշխարհում չմոլորվելու համար մարդիկ ստիպված կլինեն մղել այնպիսի հմտություններ, որոնցում նրանք դեռ գերազանցում են ռոբոտներին: Հենց սա է սահմանում վերապատրաստման և կրթության նոր սկզբունքները։

Ցավոք, ստանդարտ ժամանակակից դպրոցները դեռևս սովորեցնում են երեխաներին անցյալ դարի հմտություններ: Ուստի այնքան կարևոր է, որ յուրաքանչյուր ծնող որդուն կամ դստերը բացատրի հինգ պարզ բան։

Ինչ սովորեցնել ձեր երեխային

1. Մի խցկեք

Անգիր անելու ունակության առումով մենք՝ մարդիկս, վաղուց պարտվել ենք համակարգիչներին և ռոբոտներին։ Գիտելիքի չափը, որը տեսականորեն կարելի է 10 տարում դնել ուսանողի գլխին, չի գերազանցում 1 ԳԲ-ը։

Ինքներդ հաշվեք. միջին դասագիրքը, որը պարունակում է 150 էջ 2400-2500 նիշից յուրաքանչյուրը կշռում է մոտ 0,35 ՄԲ: Թող երեխաները տարեկան 10 նման դասագիրք ուսումնասիրեն։ Այնուհետեւ 11 տարվա ուսումնասիրության համար նրանց ստացած տեքստային տեղեկատվության ծավալը կլինի 40 ՄԲ-ից պակաս։ Ավելացնենք այստեղ լրացուցիչ արտադասարանական գործողություններ և ընթերցանություն, նկարներ և այլ լեզուներ սովորելը… Եթե անգամ դպրոցը 40 ՄԲ-ով ավելացնենք 25 անգամ, ապա կստանանք ընդամենը 1 ԳԲ տեղեկատվություն։

Հիմա եկեք համեմատենք. Մեծ Բրիտանիայի ամբողջ արխիվը, որը պահպանում է պետության ամբողջական պատմությունը մեկ հազարամյակի ընթացքում, մոտավորապես 70 ՏԲ է: Ինչ վերաբերում է համակարգիչներին, ապա այս տարի մեկ էլեկտրոնային հաշվողական սարքի հիշողությունն արդեն հասել է HP Enterprise-ը ներկայացրել է ամենամեծ հիշողության հզորությունը՝ 160 TB:

Սա նշանակում է, որ եթե դուք դեռ կարևոր եք համարում ձեր երեխայի հիշողության մեջ խրել Թութանհամոնի թագավորության տարիները կամ, ասենք, Աբելյան բազմազանության նրբությունները, ձեր երեխան արդեն պարտվել է մեքենաներին: Նա ժամանակ և էներգիա էր ծախսում ավելորդ տեղեկատվությունը լցնելու համար, մինչդեռ իր հասակակից-մրցակիցները ձեռք էին բերում մեկ այլ, շատ ավելի կարևոր հմտություն:

2. Բաց եղեք նոր բաների համար

«Մոդելը, որով մարդիկ գնում են դպրոց կյանքի առաջին 20 տարիներին, իսկ հետո հաջորդ 40 կամ 50 տարին աշխատում են ձեռք բերած մասնագիտությամբ, կոտրված է», - ասում է Սյուզան Լենդը, սոցիալական հարաբերությունների փորձագետ և McKinsey Global Institute-ի համահեղինակ։ ուսումնասիրություն. «Մենք պետք է մտածենք շարունակական ուսուցման մասին մեր կարիերայի ընթացքում»:

Սա նշանակում է, որ ամենակարեւոր հմտությունը, որը երեխան պետք է սովորի դպրոցից, սովորելու կարողությունն ու ցանկությունն է:

Եվ սրա համար կարևոր է ուսուցման գործընթացը կազմակերպել այնպես, որ սովորելը ծանր ու հետևաբար սարսափելի բեռ չդառնա աշակերտի համար։

Կարիք չկա մաթեմատիկայի վրա ծակել, «մինչև ամեն ինչ չանես»: Հոգնած - ընդմիջեք: Անցում: Դուք կվերադառնաք մաթեմատիկային, երբ նորից զգաք ուժն ու հետաքրքրությունը ձեր մեջ։ Լավ, թե չէ հետ չես գա, եթե տարվես նոր բանով։

3. Կենտրոնացեք այն ամենի վրա, ինչն իսկապես հետաքրքիր է

«Սրանով փող չես վաստակի», ծնողները հաճախ մի կողմ են թողնում այն, ինչ իրենց կարծիքով երիտասարդ սերնդի հիմար հոբբիներն են: Եվ նրանք համառորեն դրդում են իրենց որդուն կամ դստերը դառնալ իրավաբաններ (բա, եթե նա դառնա խոշոր կորպորացիայի իրավաբանական բաժնի տնօրեն), ծրագրավորողներ (բա եթե նա հասնի «ավագ»), մենեջերներ (բարձրագույն ղեկավարությունը ամուր է թվում: Բժիշկները (անպայման գլխավոր բժիշկը!) … Եվ, ընդհանրապես, ծնողներին կարելի է հասկանալ. ամբողջ XX դարը նրանց պատրաստեց ուղղահայաց կարիերայի, երբ լաթերից մինչև հարստություն, քայլ առ քայլ, ուսանողներից մինչև աշխատակիցներ:, աշխատողներից մինչև շեֆեր, շեֆերից մինչև մեծ շեֆեր։

Բայց աշխարհը փոխվել է, և այժմ առաջին պլան է մղվում հորիզոնական կարիերան: Սա այն դեպքում, երբ դուք չեք շտապում վերև, այլ պարզապես անում եք այն, ինչ ցանկանում եք. լավ, օրինակ, ճենապակյա տիկնիկներ կամ զենքեր «միջնադարի համար»: Միաժամանակ կատարելագործվում եք, ձեր աշխատանքները օրեցօր սառչում են։ Նույնիսկ եթե մոլորակի վրա ընդամենը 500 մարդ է հետաքրքրված քո հոբբիով, ինտերնետի շնորհիվ այս մարդիկ գտնում են քեզ: Եվ հիմա ձեր ամենահիասքանչ տիկնիկները կամ դաշույնները դառնում են պահանջարկ, թանկանում, և դուք վարպետի կարգավիճակ եք ստանում։

Ոչ մի ռոբոտ չի կարող իր հոգին դնել արտադրանքի մեջ այնպես, ինչպես մարդը կարող է: Սա նշանակում է, որ հենց այն, ինչ սիրտը ստում է, կարող է ի վերջո ապահովագրել ձեր երեխային կյանքում տեղը կորցնելուց:

4. Հնարավորություններ տեսնելը

Ամենայն հավանականությամբ, մարդիկ, ովքեր այժմ 15 տարեկանից ցածր են, կապրեն մեկուկես դար, շատ հնարավոր առավելագույն կյանքի հետագծեր: Եվ սա հսկայական ժամանակ է: Համեմատեք, օրինակ, ինքներդ ձեզ և միջին վիճակագրական եվրոպացուն 120 տարի առաջ։ Ինչպե՞ս եք սիրում շահերի համայնքը: Սայլը վերանորոգելու կամ ծխնելույզը մաքրելու նրա փորձը օգտակար կլինի՞ ձեզ համար: Եվ երկու կով (ի դեպ, 120 տարի առաջ գյուղացու համար մեծ արժեք էր) - ինչպե՞ս եք սիրում այս տեսակ կապիտալը, գնահատեք։

Այն, ինչ մեզ համար արժեքավոր է թվում, այսօր, վաղը կարող է կորցնել իր իմաստը։

Մինչև ամուսնությունը անմեղ լինելն այլևս այնքան էլ կարևոր չէ: Սերը մինչև գերեզման, որի մասին երազում էին 50-60 տարի կյանքի միջին տեւողությունը, կվերանա որպես հասկացություն 150 տևողությամբ: Դե, իսկապես, որտեղի՞ց ձեզ այն միտքը, որ մի մարդ, ով հետաքրքիր է. Դուք 20 տարեկանում նույնքան հետաքրքիր կլինե՞ք 80-ում: Պատկերացնու՞մ եք Ջասթին Բիբերին սիրահարված թոշակառու։

Մեր երեխաներին մեծ կյանք է սպասվում: Արժե՞ արդյոք լաց լինել առաջին դժբախտ սիրո համար, եթե քեզ դեռ առնվազն 100 տարի է սպասվում, որոնց ընթացքում մի տասնյակ անգամ կսիրահարվես։ Արժե՞ վրդովվել քիմիայի վատ գրված թեստից, եթե քիմիան - հանկարծ դրա կարիքը զգացվի - կարո՞ղ եք ևս հինգ անգամ սովորել: Պե՞տք է ձեզ անհաջողակ համարեք, եթե չսովորեք քոլեջ կամ չստանաք երազանքի աշխատանք:

Անցյալից եկած մարդու համար, ում ընդամենը 15-20 տարի ժամանակ է տրվել կարիերան սկսելու համար, մեկ կամ երկու տարի ուշացումը կրիտիկական շրջան է: Ապագայից եկած մարդու համար նույն կամ երկու տարին շուրջը նայելու և այլ հեռանկարներ տեսնելու հնարավորություն է: Պետք չէ եղջյուրով հանգստանալ չտրվող հարցում։ Ավելի լավ է ժամանակ տրամադրեք՝ գտնելու այն, ինչ իսկապես ձերն է:

5. Կարողանալ համագործակցել այլ մարդկանց հետ

Սա ապագայի ամենակարեւոր հմտություններից է, որը ժամանակակից դպրոցը կտրականապես չի սովորեցնում։ Ի վերջո, ի՞նչ է համագործակցությունը։ Սա այն դեպքում, երբ, օրինակ, ոչ թե մեկ երեխա է թեստ ստանում, այլ տարբեր մակարդակի գիտելիքներով և սովորելու նկատմամբ վերաբերմունք ունեցող երեխաների խումբ. Դուք ունեք 20 րոպե մտածելու և համատեղ լուծում տալու համար»։

Ստանդարտ դպրոցը սովորաբար չի ընդունում այս մոտեցումը:Որովհետև ուսուցիչը մտածում է. «Օ, արի՛։ Իսկ եթե վերահսկողությունը որոշի մեկ հոգի, իսկ մնացածը ուղղակի դուրս գրեն»։ Եվ ինչ-որ առումով նա իրավացի է։ Մյուս կողմից, մեծահասակների աշխարհում խնդիրների լուծումը միշտ խմբային նախագիծ է:

Առևտրային կազմակերպություններում ոչ ոք յուրաքանչյուր աշխատակցի առաջ չի դնում նույն «հսկողության» տարբեր տարբերակներ։ Այնտեղ ստեղծվում են խմբեր, որոնք ստանում են որոշակի ընդհանուր առաջադրանք, հետո լուծում յուրաքանչյուրի հնարավորություններին ու հնարավորություններին համապատասխան։ Մեկը միտք հղացավ, մյուսը գրի առավ, երրորդը քննադատեց, չորրորդը մարմնավորեց, իսկ հինգերորդը կարծես ոչինչ չէր արել. նա ուղղակի ժամանակին թեյ բերեց, ստեղծագործելու մթնոլորտ ստեղծեց:

Զգացմունքային ինտելեկտը կդառնա հաջողության համար անհրաժեշտ ամենակարեւոր հմտություններից մեկը։

Եվ եթե նույնիսկ երեխան հին կանոններով երես չթողնի իրական թեստից, հնարավոր է համագործակցության հմտություն զարգացնել այլ՝ ավելի խմբակային պարապմունքներում։ Օրինակ՝ ֆիզկուլտուրայում դպրոցականի մեջ սերմանել՝ «եթե ընկերը հաղթեց քո էմոցիոնալ աջակցությամբ, սա քո ընդհանուր հաղթանակն է»։

Թիմում աշխատելու կարողությունը և աշխատելու ոչ միայն որպես «հարց լուծող», այլև ստեղծագործական մթնոլորտ ստեղծելու, գործընկերներին հուզական արձագանք տալու կարողությունը մինչև 2020 թվականը կդառնա աշխատանքի ընդունելու կարևորագույն հմտություններից մեկը: Եվ մինչ այժմ ոչ մի ռոբոտ չի կարող ընդօրինակել այն։