Ի՞նչ է արագ ընթերցանությունը և ինչպես տիրապետել այս հմտությանը

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Շատերը մտածում են արագ ընթերցանության մասին, բայց ոչ բոլորն են համարձակվում օգտագործել այն իրենց կյանքում։ Համացանցում կան բազմաթիվ հոդվածներ, որոնք պնդում են, որ արագ ընթերցանությունը չի աշխատում, և տարբեր հաջողության պատմություններ: Ո՞ւմ հավատալ. Գործադիր տնօրենը պարզել է խնդիրը և աշխատանքային խորհուրդներ է տալիս, թե ինչպես տիրապետել արագ ընթերցման օգտակար հմտությանը:

Արագ ընթերցում և դրա տեսակները

Արագ ընթերցանությունը սննդի հետ համեմատելու ամենահեշտ ձևը: Ինչպես մենք օգտագործում ենք սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր և վիտամիններ, մենք օգտագործում ենք գրավոր տեղեկատվություն: Արագ կարդալով մենք կրճատում ենք «լանչի ժամանակը», բայց որոշ դեպքերում դա իմաստ չունի։

Բացի կալորիաներից և սննդային արժեքից, սննդի մեջ կան շատ այլ հաճույքներ։ Մենք չենք փորձում արագ կուլ տալ ռեստորանային ճաշատեսակը, որը պատրաստել է շեֆ-խոհարարը, որը զարդարված է մատուցվող սեղանի բոլոր կանոններով: Բարձր արագությամբ գեղարվեստական գրականություն կարդալը նույնքան տարօրինակ է թվում, եթե, իհարկե, բանասիրության ուսանող չես, ով պետք է ներբեռնի գրականության երկար ցուցակը մեկ կիսամյակի ընթացքում:

Արագ ընթերցումը անհրաժեշտ է բիզնես նպատակներով, կրթական նպատակներով։ Այս հոդվածում «կարդալ» ասելով՝ նկատի ունենք կրթական կամ բիզնես գրականություն, մասնագիտական տեքստեր և նորություններ կարդալը։ Սովորական մարդու ընթերցանության միջին արագությունը րոպեում մոտ 800 նիշ է՝ հաշվի առնելով մտապահման գործակիցը։ Որքա՞ն կարելի է ավելացնել:

Բիզնեսի արագության ընթերցումը նույնպես տարբեր է.

• Վերլուծական - ամենադժվար մասը: Պետք է տիրապետել և հասկանալ նոր պարադիգմներ, սկզբունքներ, մոտեցումներ։ Այս տեղեկատվության համար ձուլման կառուցվածքը դեռ ձևավորված չէ, մենք չգիտենք, թե ինչպես օգտագործել այն և ինչպես դասակարգել այն: Սա ամենադանդաղ ընթերցումն է, քանի որ այս տեղեկատվությունը պետք է լրջորեն դիտարկվի: Իմ արագությունը րոպեում 3100 նիշ է:
• Ներածական - պարզ և պարզ ընթերցում: Մենք մեր գլխում արդեն ունենք այս թեմայով գիտելիքների համակարգ, ուղղակի ավելացնում ենք նոր փաստեր, հասկացություններ ու տեսակետներ։ Սա ներառում է նաև բոլոր նորությունները և պատմությունները: Արագ ընթերցում. Մեկուկես-երկու անգամ ավելի արագ, քան վերլուծականը։ Իմ արագությունը րոպեում 4800 նիշ է:
• Որոնման համակարգ - ամենաարագ ընթերցումը: Փնտրեք անհրաժեշտ տեղեկատվությունը տեքստի մեծ զանգվածում: Հարմար է գլխում գիտելիքները վերականգնելու համար։ Բարձր արագությամբ ընթերցում, 4-5 անգամ ավելի արագ, քան վերլուծականը: Իմ արագությունը րոպեում 14000 նիշ է:

Առավելությունները կարծես թե ակնհայտ են. Նվազեցված արագություն - հաշվի առնելով անգիրացման գործակիցը: Յուրաքանչյուր թեստից հետո հարցեր են տրվում՝ ստուգելու համար, թե ինչ տեղեկատվություն է մնացել գլխում:

Հաշվի առնելով արագ ընթերցման այս օբյեկտիվ առավելությունները, ես հանդիպում եմ «ապացույցների», որ այն չի աշխատում։ Ցավոք սրտի, այս հայտարարությունները խթանում են մարդիկ, ովքեր կա՛մ արագ ընթերցանություն չգիտեն, կա՛մ փորձել են տիրապետել, բայց չեն կարողացել։ Դասական պատմություն՝ «Պաստեռնակ չեմ կարդացել, բայց դատապարտում եմ».

Ինչ անել արագ ընթերցանությունը սիրելու համար

Պատկերացրեք նախադպրոցական տարիքի երեխային, ով խելացիորեն պնդում է, որ վանկերով կարդալը շատ ավելի ուշադիր մոտեցում է, քան բառերով կարդալը: Այն թույլ է տալիս մտածված ընկալել յուրաքանչյուր բառ, լսել դրա ձայնը։ Զվարճալի՞ Ահա թե ինչպիսի տեսք ունի այն մարդը, ով ապացուցում է, որ դանդաղ կարդալն ավելի լավ է, քան արագ կարդալը։

Իհարկե, արագ ընթերցումը չի աշխատի, եթե դուք սովորեք պարզապես կլանել տեքստը: Արագ կարդալու համար ուղեղում տեքստը արագ բեռնելու ունակությունը բավարար չէ: Արագ ընթերցումը գրավոր տեղեկատվության մշակման հմտությունների մի շարք է: Էլ ի՞նչ է պետք, որպեսզի կարողանաք արագ կարդալը ձեզ համար օգտակար և սիրելի գործիք դարձնել:

Հարցեր տալ

Հիմնական հմտություն, առանց որի կարդալն ընդհանրապես անօգուտ է։ Դուք պետք է պատրաստվեք ընթերցանությանը: Եթե կարդում ենք առանց հարցի, ապա ինֆորմացիան կառչելու բան չունի, այն անցնում է մեր կողքով։ Հարցերը կեռիկներ են, որոնք մենք տեղադրում ենք տեղեկատվության ճանապարհին: Մեր խնդիրն է որսալ իմաստները։Հարցերի շնորհիվ մենք խորասուզվում ենք գիտակցաբար ընթերցանության մեջ՝ կենտրոնանալով ոչ թե գործընթացի, այլ նպատակի վրա։

Հարցրեք ինքներդ ձեզ. «Ի՞նչ եմ ուզում գտնել այս գրքում: Ի՞նչ գործողություններ եմ պատրաստվում անել այն կարդալուց հետո: Ի՞նչ եմ ուզում սովորել այլ կերպ անել: Ի՞նչ եմ ես պակասում»:

Մարզե՛ք հիշողությունը

Տեղեկատվության քանակը, որը մնում է գլխում, կախված չէ ընթերցման արագությունից: Հետևաբար, հայտարարությունը տարօրինակ է հնչում, որ արագ կարդալուց հետո գլխում քիչ տեղեկատվություն է նստում: Հարցնեմ՝ նորմալ արագությամբ կարդացած վերջին բիզնես գրքից ինչքա՞ն էինք հիշում։ Կկարողանա՞նք վերապատմել դրա բովանդակությունը կամ հիմնական թեզերը։ Որպեսզի տեղեկատվությունը տեղավորվի ձեր գլխում, դուք պետք է զարգացնեք հիշողությունը:

Կան հարյուրավոր վարժություններ, որոնք օգնում են մեզ պահել նոր գիտելիքներ մեր գլխում: Կան մեխանիզմներ, որոնք ամրագրում են նոր բառեր, պատկերներ, տվյալներ։

Մարզվեք, նույնիսկ եթե դուք չեք պատրաստվում տիրապետել արագ ընթերցանությանը. ուժեղ հիշողությունը միշտ կօգնի կյանքում: Սովորություն դարձրեք «30 վայրկյան» վարժությունը. սովորեք ձևակերպել ցանկացած հաղորդակցության հիմնական հաղորդագրությունները 30 վայրկյանում:

Այսպիսով, ձեր ուշադրությունը միշտ կկենտրոնանա կարևոր իմաստները մտապահելու և դրանք գոյություն ունեցող գիտելիքների համակարգի հետ կապելու վրա:

Կենտրոնացեք տեքստի վրա

Մեր մտավոր կարողությունն այս պահին սահման ունի. Մենք կարող ենք սահմանափակ թվով մտքեր պահել մեր գլխում։ Սովորաբար ընթերցանությունը դանդաղում է, իսկ անգիրը` նվազում, քանի որ մեզ անընդհատ շեղում են կողմնակի մտքերը։ Եթե մենք սովորենք կառավարել արտաքին խթանները և կենտրոնանալ տեքստի վրա, ապա շատ ավելի շատ տեղեկատվություն կմնա մեր գլխում։

Ուշադրությունը ցրվում է, երբ մենք կամ ձանձրանում ենք, կամ անհանգիստ: Ուշադրությունը կենտրոնացնելու համար հարկավոր է դուրս գալ այս վիճակից։

Համակենտրոնացման մնացած վարժությունները հեշտությամբ կարելի է գտնել գրականության մեջ և ինտերնետում:

Մտածեք զուգահեռաբար

Մենք բոլորս էլ տարրական երկալիք մտածողություն ունենք: Մենք կարող ենք խոսել հեռախոսով և մտածել, թե ուր շրջվել խաչմերուկում: Մենք կարող ենք վաղվա պլաններ կազմել և ընթրիք պատրաստել: Բայց մենք չենք զարգացնում այս ունակությունը, բայց կարող ենք օգտագործել այն առավելագույնս. միաժամանակ կարդալ և խորհել տեքստը մեծ արագությամբ: Եթե արագ կարդում ես, բայց ժամանակ չունես դրա մասին մտածելու, ապա, իհարկե, կորցնում ես գրածիդ իմաստը։

Փորձեք զուգահեռաբար կարդալ երկու գիրք՝ պարբերություն մեկից, պարբերություն մյուսից: Միաժամանակ ձեր գլխում պահեք պատմվածքի երկու թել:

Ժամանակի ընթացքում դուք կթափեք մտածողության երկրորդ ալիքը, իսկ մեկ գիրք կարդալիս հնարավորություն կունենաք միաժամանակ կարդալ և մտածել։

Վերադարձեք ձեր կարդացածին

Ինչ անել, եթե տեղեկատվությունը չափազանց դժվար է ըմբռնել ճանապարհին: Մենք սովորաբար կանգ ենք առնում և մտածում անհասկանալի տեքստի մասին։ Նման կանգառները դանդաղեցնում են ընթերցանությունն ընդհանրապես, քանի որ ամեն անգամ պետք է արագացնել զրոյից։ Միևնույն ժամանակ, մենք բոլորս ծանոթ ենք Tetris-ի սկզբունքին, երբ շարունակական գործողություններն ավելի ու ավելի արագ են դառնում։ Ինչպե՞ս չկորցնել արագությունը կամ տեղեկատվությունը:

Արագ ընթերցանությունն ինձ համար մատիտով կարդալն է։ Պետք չէ սայթաքել յուրաքանչյուր հետաքրքիր մտքի վրա, իսկ հետո նորից արագացնել: Բավական է խորհրդածություն պահանջող դաշտերում նշել հետաքրքիր վայրեր և «արագ մոտեցումից» հետո վերադառնալ դրանց։

Մաղեք գրքի տեքստը ձեր հարցերի միջով: Երբ դուք հանդիպում եք պատասխանների, որոնք պետք է խորհել, պարզապես նշեք դրանք, դուք պետք չէ անմիջապես խորհել: Վերընթերցեք դրանք ավելի ուշ. այս կերպ դուք շատ ավելի քիչ ժամանակ կծախսեք:

Օգտագործեք ստացված տեղեկատվությունը

Սա նախորդ կանոնի շարունակությունն է։ Ընթերցողների ճնշող մեծամասնությունը չի վերադառնում կարդացած նյութին, այն կյանքում չի օգտագործում։ Նրանք շատ են կարդում, բայց քիչ են անում: Նման մարդկանց արագ ընթերցանությունը չի օգնի, քանի դեռ նրանք չեն փոխել իրենց վարքը։

Մեզանից քչերը տեղեկատվությունը դարձնում են արդյունք: Կարևոր չէ, թե ինչ արագությամբ է կարդացվել գիրքը, հոդվածը կամ նորությունը:Մենք տառապում ենք տեղեկատվական գիրությունից՝ ստանում ենք տեղեկատվություն և չենք օգտագործում այն, չենք վերածում այն գիտելիքի և գործողության։ Կարծես մարդ, ով կլանում է քաղցրավենիք և օսլա պարունակող մթերքներ, ստանում էներգիայի հսկայական չափաբաժիններ, մինչդեռ նա նստում է բազմոցին։ Բայց կան բարձր նյութափոխանակություն ունեցողներ. եթե նույնիսկ գիշերը շոկոլադե սալիկ ուտի, ոչ մի տեղ ավանդելու բան չի ունենա։

Ինչպե՞ս բարձրացնել տեղեկատվական նյութափոխանակությունը: Գործնականում անհրաժեշտ է կիրառել տեղեկատվության փոխակերպման շղթան։ Ընթերցանությունը պետք է իմաստ ունենա:

• Գիտելիք չդարձած տեղեկատվությունը անիմաստ է։ Հարցերը տեղեկատվությունը վերածում են գիտելիքի, սկսեցինք այս կանոնից.
• Գործողություն չդարձած գիտելիքը իմաստ չունի։ Գիտելիքը նպատակը վերածում է գործողության: Ի՞նչ ենք ուզում փոխել տեղեկատվության օգնությամբ, ինչի՞ հասնել։
• Գործողությունը, որը օգտակար արդյունք չի դարձել, անիմաստ է։ Կամքն ու կարգապահությունը գործողությունները դարձնում են արդյունք: Ստեղծեք ձեր սովորությունները.
• Անբավարար արդյունքն անիմաստ է։ Արժեքները արդյունքները դարձնում են բավարարվածություն։ Արդյո՞ք ստացված արդյունքը համահունչ է մեր ներքին արժեքներին:

Եթե կա կոնկրետ տեղեկատվության, նպատակի և արժեքի կարիք, ապա արագ ընթերցանությունը անհրաժեշտ և օգտակար հմտություն է: Եթե պատրաստ եք մեծ թվով իմաստներ մշակել և կլանել, ապա ձեզ հարկավոր կլինի արագ կարդալ:

Արագ կարդալու համար դուք պետք է կարողանաք

1. Հարցեր տալու համար.
2. Անգիր անել.
3. Կենտրոնանալ.
4. Մտածեք զուգահեռաբար.
5. Վերադարձեք ձեր կարդացածին։
6. Օգտագործեք տեղեկատվություն: