Ինչպես «աղջիկները չեն կարող վիրավորել» արտահայտությունը կոտրում է երեխաների հոգեբանությունը
Ինչպես «աղջիկները չեն կարող վիրավորել» արտահայտությունը կոտրում է երեխաների հոգեբանությունը
Anonim

Անվնաս թվացող «աղջիկներին չպետք է վիրավորել» արտահայտությունը իրական վնաս է հասցնում։ Ծնողներին թվում է, որ նրա օգնությամբ բարի, ուշադիր որդի են դաստիարակելու, քանի որ աղջիկները ֆիզիկապես ավելի թույլ են և չեն կարողանում փոխել (չնայած աղջիկներն էլ են տարբեր): Բայց ինչ է լինում վերջում։

Ինչպես «աղջիկները չեն կարող վիրավորել» արտահայտությունը կոտրում է երեխաների հոգեբանությունը
Ինչպես «աղջիկները չեն կարող վիրավորել» արտահայտությունը կոտրում է երեխաների հոգեբանությունը

Նույնիսկ սարսափելի ծնողները՝ տանջողները, նարցիսիստները և նրանց նմանները, երբեմն անկեղծորեն հավատում են, որ իրենց բոլոր արարքները սիրուց են, էլ չենք խոսում նորմալ մայրերի և հայրերի մասին: Անկատար, իրենց «քաչակներով», իհարկե, բայց ոչ դաժան, ոչ իրենց վրա ֆիքսված, այլ սովորական, չէ՞ որ նրանց մտադրություններն էլ են բարի։

Միայն բոլորս գիտենք, թե որ ճանապարհն է ասֆալտված նման մտադրություններով։

Այս արտահայտությունը հուշում է, որ աղջիկների հետ ինչ-որ բան այն չէ։

Ենթադրենք՝ եկել եք ընկերոջը հյուր գնալու երեկույթի, և ընկերն ասում է.

Լսիր, իմ ընկեր Պավլիկն այստեղ կլինի։ Այսպիսով, դուք չեք կարող վիրավորել նրան:

Ի՞նչ կարծիքի ես Պավլիկի մասին։ Հավանական է, որ Պավլիկը կա՛մ ագրեսիվ նևրաստենիկ է, ով կարող է ցանկացած պահի պոկվել (այսինքն՝ Պավլիկը վտանգավոր է), կա՛մ նա, ասենք, մտավոր հետամնաց կամ հաշմանդամ է (այսինքն՝ ի վիճակի չէ պատասխանատվություն կրել իր արարքների համար և/կամ բոլորովին անօգնական):

Նույնիսկ եթե այս ամենը լիովին չի գիտակցվում, ուղեղը, այնուամենայնիվ, կլանում և վերլուծում է ֆոնային տեղեկատվությունը (մենք այն անվանում ենք ենթագիտակցական), և հատկապես երեխայի աճող ուղեղը: Իսկ նման արտահայտություններով դու, փաստորեն, տղաներին ասում ես, որ աղջիկները քեզ հետ նույնը չեն։ Նրանք տարբեր են։ Դրանք կա՛մ վտանգավոր են, կա՛մ ավելի հավանական է՝ «թերի»: Զգույշ եղեք նրանց հետ:

Նա արձակում է դաժան աղջիկների ձեռքերը

Այս խնդիրը հատկապես ակնհայտ է արդեն հասուն տղաների ու աղջիկների հարաբերություններում։ Գրազ կգամ, որ դուք լսել եք (կամ ինքներդ ձեզ ասել) այս պատմության առնվազն մեկ տարբերակ:

Նա ինձ զզվելի բաներ է ասում, սեղմում է ցավի բոլոր կետերը, որոնք այնքան լավ գիտի, միտումնավոր հրահրում է, բայց ես լռում եմ և սեղմում բռունցքներս։ Չի կարելի հարվածել կնոջը. Եվ նա տեսնում է այն և օգտագործում այն:

Ես իրականում կարծում եմ, որ մարդկանց հարվածելն անկախ սեռից բավականին վատ գաղափար է: Վերջին սահմանը, որն իմաստ ունի անցնել, երբ քաղաքակիրթ մեթոդները, չնայած բոլոր ջանքերին, չեն գործում (և անհնար է փախչել) և պետք է դիմել բարբարոսների։ Ամենայն հավանականությամբ, սա մեծ օգուտ չի բերի, բայց ես հեշտությամբ կարող եմ պատկերացնել մի իրավիճակ, որտեղ դա կարելի է արդարացնել:

Խոսքը գենդերային կողմնակալության մասին է։ Նա ունի օբյեկտիվ պատճառներ, քանի որ կանանց մեծ մասը չի կարողանա համարժեք հակահարված տալ, և այո, դա այդպես է, և դա պետք է հաշվի առնել։ Բայց եթե չլիներ «աղջիկները չպետք է վիրավորվեն» վերաբերմունքը, որը բնորոշ չէր մանկությանը, որը հետագայում վերածվեց «կանանց ծեծել չի կարելի», ապա շատ կանայք հակված են մանիպուլյացիաների և հուզական սադրանքների (ինչպես նաև դաժան աղջիկները. Ֆիզիկական ուժով գրեթե տղաների հետ հավասար) իրեն շատ ավելի զուսպ կպահեր։ Նույնիսկ բարոյական խորաթափանցության պատճառով չէ, այլ որպեսզի չփոխարինեն, քանի որ գիտեն.

Ինչի համար ես հիմա անում եմ, դուք կարող եք դա երեսից հանել:

Ինչ-որ մեկը կասի. «Իսկ ընտանեկան բռնությունը. Արդյո՞ք մանկությանը բնորոշ այս վերաբերմունքը չի օգնում հետագայում նվազեցնել բռնարար ամուսինների տոկոսը, ովքեր ծեծում են իրենց կանանց»: Պատասխանը՝ ոչ։

Ադեկվատ ամուսինները չեն ծեծում իրենց կանանց ոչ թե այն պատճառով, որ իրենց այդպես են ասել մանկության տարիներին, այլ այն պատճառով, որ նրանք ադեկվատ են և գիտեն, թե ինչպես լուծել հակամարտությունները այլ կերպ: Ինչպես տեսնում ենք, դա չի կանգնեցնում ոչ ադեկվատներին։

Նա աղջիկներին զրկում է հավասար կարգավիճակից

Հիշեք Պավլիկին օրինակից. Որին չպետք է դիպչել, քանի որ այն կամ վտանգավոր է կամ թերի: Վերևում դասավորված «վտանգավորների» հետ, իսկ եթե տղան վտանգավոր աղջիկ չէ: Չի սկանդալային, չի կռվարար. Եվ կարծես թե նորմալ է, ձեռքեր ու ոտքեր կան, ժպտում է, ինչ-որ բան ասում: Ինչո՞ւ կարող ես վիրավորել այլ տղաներին, բայց ոչ նրան ու իր նմաններին:

Որովհետև թույլ? Որովհետև նա ինչ-որ կերպ զիջո՞ւմ է ինձ:

Աղջիկներին դեռ ոչինչ չի հաջողվել, իսկ տղային նախապես զգուշացրել են, թե ինչպես չպահի իրենց հետ (ոչ բոլոր մարդկանց, մասնավորապես նրանց հետ):Այնպիսի զգացողություն է առաջանում, որ աղջիկը այնքան էլ մարդ չէ կամ ինչ-որ առանձնահատուկ, անհասկանալի տիպի մարդ։ Որ նա անօգնական է, կամ որ նա պատասխանատու չէ իր գործողությունների և որոշումների համար: Որ, ինչ էլ որ աներ, պետք էր ամեն ինչ ներել ու զգույշ լինել նրա հետ։

Տղաներն ու աղջիկները տարբեր են, բայց մենք ոչ ոքի չենք օգնում՝ սովորեցնելով տղաներին մտածել, որ աղջիկներն այնքան տարօրինակ արարածներ են, որ «չեն դիպչում, այլապես կփչանան»։ Նախ՝ այն չի քանդվի, և երկրորդ՝ ավելի լավ չէ՞ որդու մեջ բարություն զարգացնես, ասա՝ ինչպես մխիթարել աղջկան, եթե նա պատահաբար վիրավորել է նրան։ Եվ հետո «փխրուն» արքայադուստրերի շուրջ ոտքի ծայրերին այս պարերն ավելի են դաստիարակում հենց իրենք՝ աղջիկներին։ Օրինակ՝ նախորդ պարբերությունից մանիպուլյատոր են անում։

Նա տղաներին դնում է «առնականության տուփի մեջ»

Ես օգտագործում եմ այստեղ անվճար թարգմանությունը man box արտահայտության համար, որը Թոնի Փորթերն օգտագործեց իր TED ելույթում:

Նա խոսում է առնականության ծուռ մշակույթի մասին, թե ինչ չափանիշների պետք է համապատասխանի տղամարդը, որպեսզի իրեն այդպիսին համարեն։ Իսկ չափանիշները լեգեոնական են: Դրանցից մեկը ճկունությունն է: Բացարձակ, գրեթե գերմարդկային։

Երբ ասում ենք «աղջիկներին չպետք է վիրավորել», ինքն իրեն հուշում է վերադարձի հոսքը «բայց տղաները կարող են» ձևով։ Այստեղից գալիս է մեկ այլ խելահեղ արտահայտություն. տղաները չեն լացում «. Այս արտահայտությունները, ինչպես բազմաթիվ նմանատիպ արտահայտությունները, գալիս են նույն աղբյուրից և ծառայում են նույն նպատակին՝ կրթել «իսկական տղամարդկանց», ովքեր դիմանում են ամեն ինչին, երբեք չեն տխրում, հույզեր չեն ցուցադրում և չունեն խոցելի կողմեր։

Հետո ինչ-որ մեկը մտածում է, թե ինչու են տղամարդիկ ավելի վաղ մահանում:

-Ի՞նչ ես անում, երբ քեզ վատ ես զգում ու քեզ բաժանում են:

-Ոչինչ: Ես դա հանդուրժում եմ։

Չի կարելի այդպես ապրել։ Ոչ ոք։ Գիտե՞ք այս բոլոր պատմությունները, երբ մի տղա կար (իսկ սա գրեթե միշտ տղա է), այդքան հանգիստ ու քաղաքավարի, հետո նա վերցնում է հրացանը և սպանում 20 հոգու։ Բացառությամբ էդպես ծնված կլինիկական հոգեպատերի և ընտանեկան բռնության դեպքերի, կարծում եմ սա է պատճառը։ Ոչ միակը, այլ հիմնարարներից մեկը։

Նորմալ երեխան, առանց սարսափելի հոգեբանական տրավմայի, ապրում էր իր համար և ապրում էր սթրես: Միգուցե նրան ծաղրում էին, միգուցե համացանցում վիրավորական կամ նվաստացուցիչ բան է կարդացել, բայց զրուցող չուներ, վախենում էր արտահայտել իր զգացմունքները, ցույց տալ թուլությունը։ Եվ զգացմունքները կուտակվեցին, թափառեցին դրա մեջ, աստիճանաբար, օր օրի փոխակերպելով հոգեկանը, և սա է արդյունքը:

Լավ նորություն. կան բազմաթիվ այլընտրանքներ

Օրինակ՝ սա.

Մի հարվածիր աղջիկներին, եթե նրանք քեզ չեն հարվածում:

Համաձայնեք, լրիվ այլ հարց։ Ի վերջո, ամեն ինչ սկսվեց նրանից, որ աղջիկները ֆիզիկապես ավելի թույլ են, և նրանց վրա հարձակվելն անազնիվ է, չէ՞: Ցույց տվեք այս տարբերությունը, այս հավասարակշռությունը:

Կամ այստեղ։

Փորձեք չվիրավորել ուրիշներին, քանի դեռ նրանք ձեզ չեն վիրավորել:

Մի ծիծաղիր ուրիշների վրա, որ քեզ նման չեն:

Ավելի լավ է վեճերը լուծել բառերով, քան բռունցքներով:

Երեխաները հետաքրքրասեր են, նրանց միտքը շատ ճկուն է, և ինչ էլ որ դրա մեջ դնես, այնտեղ կմնա ամբողջ կյանքում: Չափից դուրս մի պարզեցրեք: Ամեն ինչ պարզեցնելու ցանկությունը մտավոր ծուլությունից է։ Արդարությունն ու տակտը շատ նուրբ բաներ են, այնպես որ բացատրիր, ծամիր, մանրամասնիր։ Թող ոչ թե անմիջապես, այլ երկար տարիներ անց, բայց դուք անպայման կտեսնեք ձեր ջանքերի պտուղները։

Խորհուրդ ենք տալիս: