10 առասպել անգլերեն սովորելու մասին

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Ելենա Բրիտովա «Translink Education»-ից. այն մասին, թե ինչու երբեք վաղ կամ ուշ չէ լեզու սովորելու համար, և արդյոք հնարավոր է հաղթահարել առաջադրանքը միայն հավելվածների միջոցով:

Առասպել 1. Անգլերեն կարելի է խոսել մեկ օրում

Արգելվում է։ Թեկուզ երկուսի համար: Պատկերացում կազմելու համար, թե ինչ է այս լեզուն, ինչ կառուցվածք ունի և ինչպես է այն աշխատում, այո: Ստացեք խորհուրդներ, թե ինչպես ուսումնասիրել այն. այո: Սովորեք - ոչ: Լինի դա 25-րդ կադրը, գերեզակի տեխնիկա, թե կախարդական ուսուցիչ: Եվ նույնիսկ եթե բոլորը միասին:

Սովորելը նշանակում է խոսել, իսկ խոսելն ու հասկանալը հմտություն է:

Հմտություն ձևավորելու համար, ինչպես արդեն բոլորը գիտեն, կանոնավոր մարզումներ են անհրաժեշտ։ Գրեթե անհնար է մեկ-երկու օրում հմտություն ձևավորել, հատկապես՝ հաղորդակցական։ Պարբերաբար պարապեք անգլերեն:

Առասպել թիվ 2. Դուք կարող եք սովորել մտածել անգլերենով

Այս արտահայտությունը կոմերցիոն քայլ է, գովազդ, որը կապ չունի գործընթացի հետ։

Պատկերացրեք, ես ձեզ ասում եմ «սեղան» բառը։ Ի՞նչ կա ձեր գլխում: Սեղանի պատկերը՝ ծանոթ, ստանդարտ, այն, ինչ հիմա ձեր առջև է: Բայց հաստատ չորս տառանոց բառ չէ։

Մենք բառերով չենք մտածում։ Մենք փոխաբերական մտածողություն ունենք.

Եթե ես «սեղան» բառը փոխեմ սեղանի, և եթե դուք գիտեք այս բառը, ապա ձեր գլխում նույն պատկերը կունենաք։ Կփոխվի՞ կախված լեզվից։ Քիչ հավանական է։ Կարծում ենք՝ լեզվի մեջ չենք։ Եվ հետևաբար ոչ ոք չի կարող մեզ սովորեցնել դա։

Բայց սովորելը միտք ձեւակերպել՝ հաշվի առնելով անգլերենի կառուցվածքը, միանգամայն իրական է։ Վերակառուցեք ռուսերեն նախադասությունը անգլերեն ձևով, այնուհետև թարգմանեք:

Առասպել 3. Անգլերենը կարելի է սովորել

Սովորելը շատ լայն հասկացություն է։ Մենք մանկուց օգտագործում ենք մայրենի լեզուն։ Մենք սովորե՞լ ենք դա սկզբից մինչև վերջ: Իհարկե ոչ. մենք չգիտենք բոլոր ուղղագրական կանոնները և երբեմն սխալվում ենք, և անպայման կլինեն բառեր, որոնց իմաստը մենք չգիտենք:

Եվ առավել եւս, անհնար է օտար լեզու սովորել սկզբից մինչև վերջ, պարզապես այն պատճառով, որ ոչ ոք չգիտի, թե որն է հենց վերջը: Դուք պետք է որոշեք, թե ինչ պետք է սովորեցնեք՝ կախված այն իրավիճակներից, որոնցում դուք կօգտագործեք լեզուն: Սովորեք անգլերեն փուլերով՝ անցնելով մակարդակից մակարդակ։

Առասպել 4. Դուք կարող եք ինքնուրույն սովորել անգլերեն

Եթե անգլերենը ձեր խոզուկ բանկում հինգերորդ լեզուն է, կամ գոնե երկրորդ օտար լեզուն, ապա դա միանգամայն հնարավոր է: Բայց եթե սա առաջին օտարերկրյա ուսանողն է, և դուք միայն ճանապարհորդության սկզբում եք, ապա դա գրեթե անհնար է:

Ուսուցիչն է, ով զգալիորեն կարագացնի այս գործընթացը, քանի որ հենց նա կընտրի թե՛ նյութը, թե՛ նյութի վրա աշխատելու եղանակը՝ համարժեք քո գիտելիքներին, հմտություններին, ընկալման ձևին և մտածելակերպի անհատական առանձնահատկություններին։ Դա ուսուցիչն է, ով կհարմարեցնի ուսման ուղղությունը՝ հաշվի առնելով ձեր խոսքի ուժեղ և թույլ կողմերը։ Սա հատկապես կարևոր է մարզումների հենց սկզբում:

Առասպել 5. Լեզուն կարելի է սովորել հավելվածներով և ծրագրերով

Այժմ կան բազմաթիվ տեխնիկական միջոցներ անգլերեն սովորելու համար՝ բոլոր տեսակի հավելվածներ, կայքեր։ Դրանցից շատերը շատ գրագետ ձևավորված են և մեծապես նպաստում են ուսուցման գործընթացին՝ այն դարձնելով շարժական, շարունակական և հետաքրքիր: Բայց սա միշտ չէ, որ բավարար է։

Ընդարձակեք ձեր բառապաշարը - այո: Վարպետել և վարժեցնել քերականությունը՝ այո։ Ուղղագրություն - այո: Բայց սովորեցնել արտասանությունը, խոսելն ու հասկանալը` ոչ: Սա պահանջում է ուսուցիչ: Նա է, ով կլսի սխալներ, նա է, ով դասարանում իրավիճակներ կստեղծի խոսելու և ըմբռնելու համար, կաջակցի խոսակցությանը և կկառուցի այն այնպես, որ ձեզ հնարավորություն ընձեռի գտնել համարժեք խոսքի ելք տարբեր խոսքային իրավիճակներից:.

Տեխնիկական միջոցների համադրումն ու ուսուցչի հետ դասավանդելը լավագույն միջոցն է։ Օգտվե՛ք 21-րդ դարից՝ լրացուցիչ ուսուցման և պրակտիկայի համար:

Առասպել 6. Անգլերեն սովորելը ոչ բոլորին է տրված

Լեզուների նկատմամբ հակում չկա. Ցանկացած ուսուցիչ (իհարկե, պրոֆեսիոնալ) ձեզ կասի, որ անսովոր մարդիկ չկան։ Կան սխալ գործիքներ, դասավանդման մեթոդներ, ուսուցիչ և մոտիվացիայի բացակայություն: Եվ նաև մարդկային բնական ծուլությունը։

Մեր ուղեղը նախագծված է այնպես, որ կարող է տիրապետել գրեթե ամեն ինչին։ Դա ժամանակի և ցանկության խնդիր է, այլ ոչ թե ունակության պակաս:

Նպատակ դրեք՝ օգտագործելով SMART մեթոդը, փնտրեք լավ ուսուցիչ և առաջ գնացեք դեպի նոր գիտելիքներ:

Առասպել 7. Ամեն ինչ կախված է ուսուցիչից

Ուսուցիչից շատ բան է կախված, բայց ոչ ամեն ինչ։ Ճիշտ ընտրված ուսուցիչը՝ հաջողության 50%-ը. նա լրացուցիչ մոտիվացիա կհանդիսանա, կկարողանա անհատական կարգով ընտրել ձեզ համար աշխատանքի ձևերը, օրինակելի լինել, ձեզ գերել և հետաքրքրել։

Բայց, ցավոք, դա արդյունքի երաշխիք չէ։ Մնացած 50%-ը ձեր պատասխանատվության ոլորտն է։ Ընտրեք ուսուցիչ որպես ամուսին կամ կին (առաջին հերթին դա պետք է լինի հարմարավետ և հետաքրքիր) և տեսեք հաջորդ կետը.

Առասպել 8. Ամեն ինչ կախված է միայն ուսանողից

Նախորդ կետից պարզ է դառնում, որ պատասխանատվությունը հավասարապես բաշխված է սովորողի և ուսուցչի միջև։ Ուսանողի պատասխանատվության ոլորտը ներառում է` կանոնավոր այցելություններ, գործընթացի առանց ընդհատումների, ինքնուրույն ուսուցում, ուսուցչի առաջարկություններին հետևելը և դասերի ընթացքում ակտիվ լինելը:

Եթե ձանձրանում եք, եթե ինչ-որ բան ձեզ նյարդայնացնում է ուսուցչի մեջ, եթե չեք հասկանում նյութը ներկայացնելու ձևը, կամ ձեզ բռնում եք մտածելով, որ գնալով պատճառներ եք փնտրում դասը բաց թողնելու համար, մի վախեցեք փոխել ուսուցչին..

Եթե հասկանում եք, որ ձեզ հետաքրքրում է դասը և ներգրավված եք, բայց ևս մեկ անգամ մոռացեք տնային առաջադրանքների մասին կամ չեք հետևում ուսուցչի առաջարկներին, փոխեք ձեր մոտեցումը գործընթացին: Օգտագործեք ինքնախրախուսում կամ ինքնապատժում, սահմանեք ձեզ համար «գազար» կամ առաջնահերթություն տվեք: Եթե նրանք չունեն անգլերեն, մի տանջեք ձեզ կամ ուսուցչին:

Առասպել 9. Անգլերեն սովորելու համար շատ ուշ է

Երբեք ուշ չէ։ Իմ ուսանողներից մեկը 82 տարեկան էր, երբ առաջին անգամ սկսեց անգլերեն սովորել:

Ամեն ինչ մոտիվացիայի մասին է: Եթե դուք իսկապես կարիք ունեք, ապա տարիքը չի խանգարում:

Նույնիսկ եթե ակնհայտ պատճառներ չկան (մոտ ապագայում չեք մեկնի արտերկիր, և չունեք օտարերկրյա ընկերներ), բայց իսկապես ցանկանում եք, ապա առավել ևս համարձակվեք: Անգլերենը կարելի է սովորել պարզապես հաճույքի համար: Բացի այդ, օտար լեզուներ սովորելը լավ վարժություն է ուղեղի, հիշողության լրացուցիչ մարզման, հիվանդությունների և դեմենցիայի կանխարգելման համար։ Սովորե՛ք լեզու, մարզե՛ք ձեր ուղեղը:

Առասպել 10. Անգլերեն սովորելու համար դեռ վաղ է

Դեմ հիմնական փաստարկը կարող է տուժել հայրենի խոսքը։ Սա շատ վիճելի հարց է։ Ինչ վերաբերում է երկլեզու երեխաներին: Նրանց ելույթը լավ է: Երեխայի ուղեղը շատ ավելի կատարյալ ու ճկուն է, քան ցանկացած մեծահասակի ուղեղը, նա ակտիվորեն սովորում է ամեն ինչ, սա է նրա հիմնական խնդիրն է։

Օտար լեզուների ուսումնասիրությունը զգալիորեն ընդլայնում է մայրենի խոսքի բառապաշարը և ակտիվորեն զարգացնում տրամաբանական մտածողությունը: Մի բան՝ երեխան կգա դպրոց ու սկզբից կսկսեն սովորեցնել։ Նա կարող է ձանձրանալ և կորցնել հետաքրքրությունը թեմայի նկատմամբ:

Եթե որոշել եք երեխային անգլերեն սովորեցնել վաղ մանկությունից, ապա պատրաստ եղեք լրացուցիչ գիտելիքներ տալ ուսումնական տարվա ընթացքում, որպեսզի նա բարելավի իր հմտությունները և ակտիվորեն առաջ շարժվի։ Եթե դուք կասկածում եք կամ վախենում եք խոսելուց, դիմեք լոգոպեդի, եթե ձեր երեխան ունի հակացուցումներ: Ուսուցման գործընթացին մոտենալ առանց ֆանատիզմի.

Վա՛ռ կարծրատիպերն ու առասպելները։ Մտածեք հեռանկարների մասին, կենտրոնացեք անգլերեն սովորելու ցանկության կամ անհրաժեշտության վրա և առաջ՝ նոր հնարավորություններ բացող գիտելիքների վրա: