Ի՞նչ վատ բան կա Ռուսաստանում բարձրագույն կրթության մեջ

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-13 01:54

Մասնագիտության տոմսի փոխարեն դուք ստանում եք հնացած գիտելիքներ, ավելորդ իրեր և մահկանացու ձանձրույթ։

Այս հոդվածը Auto-da-fe նախագծի մի մասն է: Դրանում մենք պատերազմ ենք հայտարարում այն ամենի դեմ, ինչը խանգարում է մարդկանց ապրել և ավելի լավը դառնալ՝ խախտել օրենքները, հավատալ անհեթեթությանը, խաբեությանը և խարդախությանը: Եթե դուք հանդիպել եք նմանատիպ փորձի, կիսվեք ձեր պատմություններով մեկնաբանություններում:

Ինչու ոչ բոլոր համալսարաններն են հավասարապես օգտակար

25-ից 64 տարեկան ռուսաստանցիների մոտ 30,2%-ն ունի բարձրագույն կրթություն։ 24-ից 34 տարեկան տարիքային խմբում այս ցուցանիշն էլ ավելի բարձր է՝ 40,3%։ Ընդ որում, Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությունն արդեն մի քանի տարի ասում է, որ երկրին այդքան շատ բուհ ավարտած մարդիկ պետք չեն։ Նրանցից շատերը չեն կարողանում աշխատանք գտնել իրենց մասնագիտությամբ, քանի որ շուկայում նման թվով մասնագետների կարիք պարզապես չկա։

Բարձրագույն կրթությունը գերագնահատված է համարում հարցված ռուսաստանցիների 56%-ը: Ընդ որում, շատերն իրենց կյանքի 5-6 տարին ծախսում են դիպլոմ ստանալու վրա, ինչը պարտադիր չէ, որ գիտելիքով լինի։

Այժմ հանրապետությունում գործում է 741 բարձրագույն ուսումնական հաստատություն՝ չհաշված մասնաճյուղերը։ Ընդ որում, նրանցից միայն 25-ն են QS World University Rankings-ի 1000 լավագույն համաշխարհային համալսարանների վարկանիշում։

Ռուսական միջին բուհը հազվադեպ է կարողանում լավ կրթություն ապահովել և ձեզ դարձնել բարձր որակավորում ունեցող մասնագետ: Եվ ահա թե ինչու։

1. Քիչ պրակտիկա

Որպեսզի հասկանաք, թե ինչպես է գործում արդյունաբերությունը և որտեղ եք պատկանում դրան, դուք պետք է աշխատեք ոլորտներում: Եթե ձեր ժամանակի մեծ մասը ծախսեք դասախոսությունների վրա, ձեր գիտելիքները կսահմանափակվեն տեսականով, իսկ թե ինչպես դա կիրառել, պարզ չէ: Ձեր գլխում եղած շատ ինֆորմացիան հիանալի է, եթե մասնակցում եք խաչբառի մրցույթի: Բայց ավարտելուց հետո ստիպված կլինեք լուծել կիրառական խնդիրներ։

Խորը տեսական գիտելիքները կարող են օգտակար լինել ձեզ: Բայց գծային դիրքում ձեր կարիերայի սկզբում ձեզնից ակնկալվում է, որ դուք կկարողանաք կատարել որոշակի գործողությունների շարք, որոնք հանգեցնում են ցանկալի արդյունքի: Դրա համար բավարար չէ տեսությունը իմանալը. անհրաժեշտ է ամեն ինչ փորձել գործնականում առնվազն մի քանի անգամ: Բայց համալսարանները հաճախ դա չեն սովորեցնում:

Սովորել եմ տեղեկատվական համակարգերի ինժեներ (իրականում ծրագրավորող): Դիպլոմս ստանալուց հետո գնացի աշխատանքի և հասկացա, որ մեզ չեն սովորեցրել թիմում շփվել՝ ոչ Scrum, Agile, Kanban: Ծրագրավորման հիմունքները տրված էին, բայց դրանք հնարավոր չէր կիրառել իրական կյանքում։ Նա երեք ամիս չարչարվեց և փոխեց իր ոլորտը. գնաց թերթ՝ որպես դասավորության դիզայներ, և ինքն էլ յուրացրեց այդ մասնագիտությունը։

Անցյալ տարի եղբայրս ընդունվեց նույն համալսարանը։ Բայց ծրագիրն էլ ավելի վատացավ, նրանք նույնիսկ ուժային նյութեր ավելացրին ավելի շատ ժամեր ստանալու համար: Նա վերջապես թողեց համալսարանը և մասնակցեց ծրագրավորման դասընթացների:

2. Համալսարանը տալիս է հնացած գիտելիքներ

Համալսարանները չեն կարող սովորեցնել ձեզ լկտիություն. ամբողջ ուսուցման գործընթացը կառուցված է հաստատված պետական ստանդարտներով: Որտեղ էլ աշխատում է բյուրոկրատական մեքենան, փոփոխությունը շատ դանդաղ է տեղի ունենում: Բայց ոլորտում ամեն ինչ ակնթարթորեն զարգանում է, հատկապես որոշ ոլորտներում։ Ուստի նման իրավիճակները հազվադեպ չեն, երբ ուսանողներին սովորեցնում են արդեն հնացած տեխնոլոգիաներ։ Դրանք լավ են միայն սեփական մտահորիզոնն ընդլայնելու համար և արդեն իսկ քիչ արժեք ունեն նույնիսկ արդյունաբերության գործընթացների զարգացումը հասկանալու համար։

Անաստասիա Ստացել է գիտելիքներ անցյալից.

Ժուռնալիստիկայի հանդես, 2010 թ. Խմբագրական գործունեության հիմունքները 1989 դասագրքում: Իսկ մեզ սովորեցրել են դիմահարդարվել 80-ականների դասավորությամբ։

3. Բուհերում կոռուպցիայի բարձր մակարդակ կա

Համալսարանը համալսարանն է։ Ինչ-որ տեղ բավականին դժվար է պայմանավորվել գումարի դիմաց քննություն հանձնելու կամ վարկի մասին, բայց ինչ-որ տեղ դիպլոմները անմիջապես տրվում են պայուսակների մեջ՝ «Շնորհակալություն գնման համար» մակագրությամբ։ Այնուամենայնիվ, կա մի խնդիր. Օրինակ, Սիբիրի պետական արդյունաբերական համալսարանի դոցենտը դատապարտվել է 58 կաշառքի համար: Ուսանողները նրան գումար են փոխանցել անմիջապես քարտի վրա։

Մի կողմ թողնելով հարցի իրավական կողմը, ուսուցիչներին կաշառակերությունն առաջին հերթին մոտիվացիայի է ենթարկում մյուս ուսանողներին։ Դուք կարող եք խոսել այնքան, որքան ցանկանում եք, այն մասին, որ դուք չեք կարող գնել գիտելիք: Բայց IQ-ն ճակատին գրված չէ։ Բայց դիպլոմը պարունակում է գնահատականներ՝ ճիշտ այնպես, ինչպես նրանք, ովքեր ամեն ինչ գնել են: Եվ ահա գայթակղությունը՝ «Գուցե վճարե՞մ»։

Թեև բուհերում կաշառքի վերաբերյալ քրեական գործերը քիչ են, սակայն խոսակցություններն արագորեն տարածվում են, և որոշ բուհերի շրջանավարտները որոշակի համբավ են ձեռք բերում։

Նատալյա Նայեց անօրինականության անդունդը.

Բնակարան վարձեցինք մի աղջկա հետ, ով նույնիսկ թեստերի ու քննությունների չէր գնացել։ Ամբողջ խումբը պարզապես նետվել է մեկ անձի մոտ, իսկ նա գումար ու թղթադրամներ է տարել ուսուցչին։ Ես չէի ցանկանա, որ իմ շահերը ներկայացներ փաստաբանը, ով սովորել է նրա հետ դասընթացում:

4. Բուհերը հետեւում են «կուսակցական գծին»

Որոշ դեպքերում «կուսակցական գիծը» պետք է գրվեր առանց չակերտների, քանի որ խոսքը կոնկրետ քաղաքական ուժերի մասին է։ Բայց եթե նույնիսկ կապ չունեն, հաճախ է պատահում, որ բուհն ավելի շատ նման է ապահով հաստատության, քան ուսումնական հաստատության։

15-ից 19 տարեկան շրջանը համարվում է ուշ պատանեկություն, երբ դեռ ձևավորվում է մարդու աշխարհայացքը։ Խիստ սահմանափակումները, թե ինչպես մտածել և ինչ անել, հստակորեն չեն դաստիարակում ազատ անհատականություն:

Օքսանան հանրահավաքի է գնացել ֆիզիկական դաստիարակության գնահատման համար:

Մենք բավականին լիբերալ համալսարան ունեինք, բայց որոշ ընտրությունների ժամանակ մեծերը ստիպված էին զանգել իրենց խմբերին ու պարզել, թե ովքեր են քվեարկել, ովքեր՝ ոչ։ Իսկ եթե ինչ-որ մեկն անտեսել է իր քաղաքացիական պարտքը, բացատրեք, թե որքան է նա սխալվում։ Բայց գոնե չասացին, թե քվեաթերթիկում ում համար տիզ դնեն։ Մեր քաղաքի մեկ այլ բուհի ուսանողներին, որտեղ սովորում էին մարզից շատ երեխաներ, վարձատրվեցին տուն-ետդարձի ճանապարհը, եթե միայն կարողանան տանը ճիշտ քվեարկել։

Դե, իսկ մենք մի կերպ, ֆիզկուլտուրայի փոխարեն, գնացինք մի կուսակցության հանրահավաքի։ Եթե չգնայինք, դասաժամ կդնեինք, իսկ վարկը կախված էր հաճախելուց։

5. Սովորելը մեծ գումար է պահանջում

Եթե դուք չեք դիմել բյուջետային վայրի համար, ապա ստիպված կլինեք դուրս գալ: Միջին հաշվով, 2018-2019 ուսումնական տարում ռուսական համալսարանում վճարովի ծրագիրն արժեր 140 հազար ռուբլի: Սննդի, կացարանի և այլնի արժեքի հետ միասին գումարը բավականին մեծ է ստացվելու։ Ուսանող-պետական աշխատողը կծախսի ավելի քիչ, բայց և զգալի։

Հատկանշական է, որ վճարովի կրթության առաջատարները սովորաբար սոցիալ-տնտեսական և հումանիտար ոլորտներն են, որտեղ բյուջետային տեղերը կրճատվել են, քանի որ շուկան հեղեղված է մասնագետներով։

6. Իրերի հավաքածուն հաճախ պատահական է թվում

Շատ առարկաներ ապագա մասնագիտության հետ կապ չունեն։ Նրանք իբր պետք է ընդլայնեն իրենց հորիզոնները։ Եվ սա հիանալի է ընդհանուր զարգացման տեսանկյունից, բայց դա քեզ չի մոտեցնում մասնագիտությանը, այլ ժամանակ է պահանջում։ Նման առարկաների հատկապես բարձր կոնցենտրացիան նկատվում է առաջին դասընթացներում։ Օրինակ՝ ուսանողներին անմիջապես բախվում է մի փիլիսոփայություն, որը պետք է սովորեցնի նրանց հասկանալ, թե ինչպես է աշխատում աշխարհը: Բայց ինչպե՞ս կարելի է դա անել, եթե նրանցից շատերը չեն կարողանում նույնիսկ փիլիսոփայությունը որպես առարկա հասկանալ:

7. Համալսարանը հիասթափեցնում է

Սա ժամանակակից կրթության հիմնական խնդիրներից է։ Մարդիկ, ովքեր համալսարան են հաճախում մասնագիտության համար, հաճախ հիասթափվում են դրանից նույնիսկ դեռ ավարտելուց առաջ, և դրա մեղավորը վերը նշվածն է։

Բուհերի շրջանավարտների 52%-ը զղջում է մասնագիտության ընտրության համար, իսկ 33%-ը կնախընտրեր այլ ուղղություն։ Հարցվածների միայն 12,3%-ն է թերություն չի գտել իր կրթության մեջ։ Մնացածը դժգոհում էին ծրագրում առկա առարկաների անօգուտ լինելուց, առարկաների անհամապատասխանությունից և գիտելիքները գործնականում կիրառելու անկարողությունից։

Ինչու է հոմոֆոբիան վտանգավոր ողջ հասարակության համար, ոչ միայն միասեռականների համար

Խաբեբաների 10 հնարք, որոնց ենթարկվում են նույնիսկ խելացի մարդիկ

Ինչու չվճարել երեխայի աջակցությունը զզվելի է

Ի՞նչ եք իրականում վաստակում սև աշխատավարձով

Ինչպես է 200 ռուբլու կաշառքը երկիրը քաշում հատակը

Ինչու՞ բովանդակության անօրինական ներբեռնումը մարդուն դարձնում է ոչ թե ծովահեն, այլ գող

Ինչու են կրկեսներն ու դելֆինարիումները կենդանիների ծաղրանք

Անձնական փորձ. ինչպես է պարտքը դարձնում կյանքը դժոխք

Ինչ լավ համալսարաններ են տալիս

Այս տխուր նոտայի վրա կարելի էր վերջ տալ, բայց ամեն ինչ այդքան էլ վատ չէ: Ավելի քան 700 բուհերի մեջ կան այնպիսիք, որոնցում դուք ջերմությամբ և երախտագիտությամբ կհիշեք ձեր ուսումը, թեև ցուցակի որոշ թերություններ ունեն։ Ահա թե ինչ են տալիս.

1. Բարելավել փափուկ հմտությունները

Սա ոչ հիմնական հմտությունների անվանումն է, որոնք օգնում են հաջողության հասնել աշխատանքի և կյանքի այլ ոլորտներում: Լավ համալսարանից հետո, օրինակ, դուք կկարողանաք.

• Հմտորեն փնտրեք տեղեկատվություն:
• Կարճ ժամանակում անգիր արեք տվյալները և կարողանաք դրանք ներկայացնել թեմայի ամբողջական ըմբռնման զգացումով:
• Ներկայացրե՛ք ինքներդ:
• Խոսեք մեծ լսարանի, ներառյալ անծանոթների կամ բացասական մարդկանց հետ:
• Պլանավորեք ժամանակ և հանձնարարեք առաջադրանքներ: Դուք կհասկանաք, թե որ առարկան կարելի է թողնել մինչև նիստը, և որը պետք է անընդհատ դասավանդել, երբ սկսել պատրաստվել քննությանը։
• Սովորեք լինել նախաձեռնող և նախաձեռնող: Ավելի լավ է հիմա փորձեք հանուն մեքենայի, որպեսզի հետո չտուժեք։

Եվ սա դեռ ամենը չէ:

Մոտ 100 տարի առաջ Օքսֆորդի բարոյական փիլիսոփայության պրոֆեսոր Ջոն Ալեքսանդր Սմիթը մտավ հարցի էության մասին: «Պարոնայք,- ասաց նա առաջին կուրսեցիներին,- դպրոցից հետո ձեր կյանքում ոչ մի բան, որ դուք այստեղ սովորեք, ձեզ նվազագույնը չի օգուտ բերի, բացառությամբ մի բանի. եթե աշխատեք ջանասիրաբար և խելացի, կարող եք հասկանալ, երբ մարդն աղբ է տանում, և սա., իմ կարծիքով, կրթության հիմնական, եթե ոչ միակ նպատակն է»։

Էնդրյու Դելբանկոյի քոլեջ. Ինչ եղել է, նա դարձել է և պետք է լինի»

2. Ձևավորել գիտելիքների բազա

Համալսարանում տրվող տեղեկատվության բազմազանությունն ու խորությունը հարթակ է պատրաստում, որտեղից կարող եք սկսել գրեթե ցանկացած վայրից: Եթե համալսարանը լավն է, իսկ ուսուցիչները կրքոտ են իրենց գործով, ձեզ կհետաքրքրի։ Ավելին, այն արթնացնում է գիտելիքի ծարավը և սկսում ես հասկանալ, թե ուր ես ուզում գնալ։

Աննան սովորեց սովորել.

Համալսարանը մեզ սովորեցրեց տեղեկատվություն փնտրել և աշխատել դրա մեծ ծավալներով։ Հաստատությունները չավարտած շատերը հազիվ թե մինչև վերջ կարդում են իրենց գրառումները ֆեյսբուքում։ Մենք դասական կրթություն ենք ստացել, ոչ թե արհեստ։ Հետևաբար, դրա գործնական օգտագործումը այնքան քիչ է: Բայց մեզ սովորեցրել են սովորել։ Ինչպես այսօր ասում են կրթական ֆորումներում, հիմա սա է գլխավորը։

3. Տրամադրել ցանցային հնարավորություններ

Եթե դուք սովորել եք ձեր բնակության վայրի սովորական հանրակրթական դպրոց, ապա ձեր սոցիալական շրջանակը որոշվում էր ըստ տարածքի։ Համալսարանում դուք վերջապես մուտք կունենաք միմյանց հետ փոխկապակցված հետաքրքրություններով մարդկանց հսկայական թվով. դուք ընտրել եք մեկ մասնագիտություն: Եթե համալսարանը լավ և բարձր մրցունակ է, ուսանողները հիմնականում կլինեն խելացի, բազմակողմանի և հետաքրքիր: Սա հիանալի միջոց է ընկերներ ձեռք բերելու համար:

Եթե համալսարանի ծանոթներից շատերը մասնագիտությամբ են աշխատելու, ապա ուսումն ավարտելուց հետո դուք ինքնաբերաբար կունենաք ձեր սեփական մարդիկ շատ ընկերություններում։ Շատ հարմարավետ։

4. Ապահովել ուսանողների դրամաշնորհների և մրցույթների հասանելիություն

Նման ծրագրերին մասնակցելը միշտ մրցակցություն է, այնպես որ դուք պետք է ամեն ինչում լավագույնը լինեք այս առավելությունից օգտվելու համար: Բայց եթե ստացվի, կստանաք գումար, նոր ծանոթություններ այլ քաղաքներից կամ երկրներից, հետաքրքիր նախագծերի մասնակցելու հնարավորություն և նմանատիպ այլ բոնուսներ։

5. Փոխել վերաբերմունքն իրենց և իրենց ապագայի նկատմամբ

Սովորական ռուս դպրոցականը ուսումն ավարտելուց հետո վերականգնման կարիք ունի. Ուսուցիչներից քչերն են կարողանում հավասար հիմունքներով հարաբերություններ հաստատել աշակերտների հետ, հարգանքով վերաբերվել նրանց, ապահովել նրանց ազատության պատշաճ մակարդակ (և միշտ չէ, որ դա նրանց մասին է, եկեք անխտիր ուսուցիչներին չմեղադրենք):

Լավ համալսարանում ուսուցիչների ճնշող մեծամասնությունը ձեզ ընկալում է որպես չափահաս, անկախ մարդ։ Եվ դա ստիպում է ձեզ վերանայել առաջնահերթությունները և գիտակցել պատասխանատվությունը ձեր կյանքի համար: Ձեզ թույլ են տալիս որոշումներ կայացնել, մի սեղմեք, մի վերահսկեք ամեն քայլը։Բայց նաև կանգնել արարողությանը, եթե ինչ-որ բանից գլուխ չես հանում, ոչ ոք չի անի:

6. Ընդլայնել սահմանները

Դպրոցական կրթությունը նախատեսված է միջին աշակերտի համար՝ ծրագրին տիրապետելու համար: Հետևաբար, մանկավարժներն ավելի հավանական է, որ կենտրոնանան հետամնացների վրա: Արդյունքում քչերն են լիովին գիտակցում, թե իրականում ինչի են ընդունակ, և ինչ մեծ աշխարհ է իրենց շրջապատում:

Լավ համալսարանն առաջին հերթին հասկացնում է, որ սահմաններ չկան։ Կան խոչընդոտներ, բայց դուք կարող եք անել շատ ավելին, քան կարծում եք, և, իհարկե, ավելին, քան մարդիկ մտածում են ձեր մասին: Աշխարհի պատկերին ավելանում են փոքրիկ աղյուսներ և ամբողջական սալաքարեր, որոնք փոստային նամականիշից վերածվում են հսկայական կտավի։

Նատալյա Ես շնորհակալ եմ համալսարանին ազատության զգացման համար։

Մի անգամ գրականության դասընթացին մի ուսուցիչ հարցրեց. «Ի՞նչ նկատի ուներ այս գրողը»: Ուսանողները սկսեցին թվարկել տարբերակները, և նա գլխով արեց։ Եվ ինչ-որ համարձակ մտքի վրա նա հարցրեց. «Կարո՞ղ էր նա դա նկատի ուներ»: Եվ երբ մարդիկ սկսեցին երկչոտ նայել միմյանց, նա ավելացրեց. «Իհարկե, նա կարող էր, մենք որտեղի՞ց գիտենք, թե նա ինչ նկատի ուներ»։ Շատ թույն զգացողություն էր, հատկապես այն ֆոնին, որ դպրոցում ինձ ստիպեցին վերաշարադրել «Ամպրոպը» թեմայով շարադրությունս, քանի որ ես օգտագործել էի իմ սեփական մտքերը, ոչ թե Դոբրոլյուբովը։

Ինչպես չընկնել թակարդը

1. Գիտակցեք, որ ոչ բոլորին է պետք քոլեջի աստիճան

Դիպլոմը չի երաշխավորում, որ դուք տեղ կգտնեք տաք գրասենյակում և կկատարեք թեթև աշխատանք 9-ից 18 ժամ։ Ռուսաստանցիների 73%-ը չի աշխատում իր մասնագիտությամբ։

Եթե դուք հիմա զգում եք լեռներ տեղափոխելու ներուժ և հստակ հասկանում եք, թե ինչ եք ուզում անել, ուսումնասիրեք գիտելիք ձեռք բերելու այլընտրանքային ուղիներ: Քոլեջը, երեկոյան և առցանց դասընթացները, ներտնային ուսուցումը, պրակտիկան ծանր տաղանդի թևի ներքո և բաց կոդով ուսումնասիրությունը բոլորը լավ ուղիներ են, եթե ցանկանում եք փորձել:

Եթե մի երկու տարի հետո հասկանաս, որ դեռ պետք է դիպլոմ, ուրեմն գնա համալսարան։

2. Ընտրեք լավ համալսարան

100 տարվա պատմություն ունեցող հաստատությունը կարելի է անվանել բուհ, կամ մի հաստատություն, որը նույնիսկ երեկ չէր էլ կարող երազել նման կարգավիճակի մասին։ Որպեսզի չսխալվեք, ուսումնասիրեք Lifehacker-ի տեքստը, որը կօգնի ձեզ որոշել պլանները։

3. Վերլուծիր, եթե քեզ դուր է գալիս ամեն ինչ

Համալսարանում սովորելը այն ինքնաթիռով թռչելը չէ, որից չես կարող իջնել մինչև չհասնես նպատակակետիդ: Դա ավելի շատ նման է գնացքով ճանապարհորդության, որտեղ դուք կարող եք քաշել կանգառ-կռունկը. արգելակումը կլինի կտրուկ և տրավմատիկ, բայց դուք կկարողանաք անջատել և գնալ ճիշտ ճանապարհով: Ուրեմն ժամանակ առ ժամանակ պետք է նստել և մտածել՝ արդյոք ամեն ինչ ճիշտ եք անում։

4. Սովորեք

Եթե դուք արդեն ընդունվել եք բուհ, փորձեք դրանից վերցնել այն ամենը, ինչ ձեզ կարող են տալ։ Համարվում է, որ թեմային տիրապետելու համար պետք է այնքան ժամանակ հատկացնել ինքնակրթությանը, որքան դասերին։ Եթե տարիների ընթացքում դեռ ոչինչ չես սովորել, ապա խնդիրը կարող է լինել համալսարանում:

5. Աշխատանք

Պարտադիր չէ սպասել դիպլոմի՝ մասնագիտությամբ աշխատելու համար։ Վերջում ձեզ ավելի շատ փորձ կպահանջվի, քան դիպլոմ: Իսկ աշխատուժի փողը հիմա օգտակար կլինի։