Ինչպես սկսել ձեր սեփական վերապատրաստման դասընթացը և սկսել գումար աշխատել դրա վրա

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Եթե ինչ-որ բանում պրոֆեսիոնալ եք, կիսվեք ձեր գիտելիքներով և գումար աշխատեք դրա վրա:

Մարտի 20-21-ը Մոսկվայում տեղի կունենա առաջին գործնական կոնֆերանսը՝ նվիրված առցանց կրթության EdmarketConf-2018-ին։ Ռուսական ամենահայտնի կրթական ապրանքանիշերը կկիսվեն իրենց փորձով կրթական արտադրանքի ստեղծման ոլորտում: Իսկ Lifehacker-ի ընթերցողներն այսօր գործնական խորհուրդներ կստանան կոնֆերանսի առանցքային բանախոսներից Ալեքսեյ Պոլեխինից՝ սեփական վերապատրաստման դասընթաց սկսելու վերաբերյալ։

Ցանկացած մասնագետ, ով որոշակի հաջողությունների է հասել իր ոլորտում, մտածում է իր գիտելիքները ուրիշների հետ կիսելու մասին՝ ստեղծելով իր սեփական կրթական ծրագիրը։ Ինչու ոչ, քանի որ սա ոչ միայն հիանալի միջոց է ինքներդ ձեզ որպես փորձագետ առաջ մղելու, այլ նաև ձեր գիտելիքներն օգտագործելու հնարավորություն: Ես կազմել եմ քայլ առ քայլ ուղեցույց, որը կօգնի ձեզ սկսել ձեր կրթական դասընթացը զրոյից:

Ընտրեք թեմա

Չնայած այն հանգամանքին, որ դուք լավ տիրապետում եք ձեր առարկայական ոլորտին, չպետք է փորձեք ամեն ինչի մասին միանգամից մեկ համընդհանուր ուսումնական ծրագիր կազմել: Արժե սկսել փոքր ծրագրով սկսնակների համար: Որո՞նք են ձեր մասնագիտության հիմունքները: Ի՞նչ հմտություններ պետք է ունենա մասնագետը ձեր ոլորտում կրտսեր կամ նույնիսկ վերապատրաստվող պաշտոն ստանալու համար: Պատասխանեք այս հարցերին և ահա թե ինչին կնվիրեք ձեր առաջին դասընթացը։

Ցանկացած թեմայում սկսնակներն ավելի քիչ պահանջկոտ են, և այս ընտրությամբ առաջին ծրագրի հաջողության շանսերը բազմապատկվում են։ Նաև, սկսելով ձեր ոլորտի հիմունքներից, դուք ձեզ ակնհայտ հնարավորություն եք թողնում ձեր կրթական նախագծի հետագա զարգացման համար:

Ծրագրի նախագիծը

Դուք արդեն պատկերացնում եք ապագա ուսումնական ծրագիրը, բայց միշտ ավելի լավ է դրա նկարագրությունը ձևակերպել փաստաթղթում։ Սկսեք ձևականություններից՝ գրավիչ անունից, թիրախային լսարանի դիմանկարը, տևողությունը ժամերով, ծրագրի փորձագետների ներկայացում:

Եթե դուք ունեք բավականաչափ իրավասություն և ժամանակ՝ ծրագրի գոնե մեկ մեկնարկը ինքներդ իրականացնելու համար, արեք հենց դա: Լրացուցիչ փորձագետներ պետք է հավաքագրվեն բացառապես նեղ թեմաներով աշխատելու համար, որոնցում դուք կարող եք ուժեղ չլինել:

Ներկայացրե՛ք ծրագրի համառոտ նկարագիրը՝ ինչ թեմաներ են լուսաբանվելու դրանում և, որ ամենակարևորն է, ինչ է սովորելու շրջանավարտը։

Այնուհետև այս փաստաթղթում ամենակարևորը տեսական մասի կառուցվածքային նկարագրությունն է: Սկսեք թեմատիկ բլոկներից, այնուհետև մանրամասնեք նկարագրությունը դասերից առաջ և արդեն դասարանում գրեք որքան հնարավոր է շատ թեզեր կոնկրետ թեմայով:

Ծրագրի օպտիմալ չափն ունի հետևյալ տեսքը՝ 3-5 թեմատիկ բլոկ՝ յուրաքանչյուրը 2-4 դասով: Ընդհանուր առմամբ, մուտքային մակարդակի դասընթացի օպտիմալ ծավալը 10-12 դաս է, յուրաքանչյուրը երկու ժամ հումանիտար թեմաների համար և մեկ ժամ բարդ տեխնիկական և մաթեմատիկական դասերի համար:

Նույն փաստաթղթում առանձին նկարագրեք, թե ինչպես եք տեսնում դասընթացի գործնական բաղադրիչը: Երբեմն արժե սկսել ոչ թե առաջին դասից, այլ վերջից, ինչը կարող է լինել դասընթացի վրա ուսանողի աշխատանքի վերջնական արդյունքը: Օրինակ՝ ռազմավարություն, ներկայացում, դիզայնի դասավորություն, նախագիծ, վերլուծական հաշվարկներ, ծրագրային արտադրանք և այլն: Եվ, արդեն ֆիքսելով արդյունքը, կարող եք փորձել դրա ձեռքբերումը հակադարձ կարգով բաժանել քայլերի։

Ստեղծեք վայրէջքի էջ

Այս պահին դուք պետք է մտածեք ստեղծել վայրէջք էջ, որը նկարագրում է ձեր ուսումնական ծրագրի բոլոր առավելությունները և սկսեք հավաքել դիմումները: Կասեք, որ դեռ վաղ է, քանի որ ծրագրի մոտավոր նկարագրությամբ փաստաթուղթից բացի ոչինչ չունենք։ Բայց դասընթացի էջի համար լրացուցիչ տեղեկությունների կարիք չունեք:Եվ ստուգելու վարկածը, թե արդյոք ձեր կրթական արտադրանքը պահանջարկ կունենա, ցանկալի է, նախքան դրա մանրամասն ուսումնասիրության վրա շատ ժամանակ տրամադրելը:

Ձեր դասընթացի մեկնարկի ամսաթիվը դրեք հայտարարության հրապարակման օրվանից մոտ երկու ամսից: Այս ժամանակը պետք է բավարար լինի դասի նյութերը մշակելու համար:

Քանի որ դուք ձեր ոլորտում ճանաչված փորձագետ եք, մենք ձեզ չենք ասի, թե ինչպես գովազդել ձեր դասընթացը: Նշեմ միայն մեկ նրբերանգ՝ սկզբում հենց դուք պետք է անձամբ զբաղվեք ձեր ապրանքի վաճառքով։ Անձամբ մշակեք դիմումները, շփվեք պոտենցիալ ուսանողների հետ, հնարավորինս շատ հարցեր տվեք նրանց։ Սա թույլ կտա ձեզ հստակեցնել ձեր թիրախային լսարանի դիմանկարը:

Սկսեք աշխատել նյութերի վրա

Այսպիսով, հայտարարությունը մեկնարկել է, սկսել են հայտեր մուտք գործել՝ ժամանակն է սկսել աշխատել ծրագրի նյութերի վրա։ Լռելյայնորեն, մենք ընտրել ենք համաժամանակյա վերապատրաստման ձևաչափ. սա այն դեպքում, երբ կա մեկնարկի ամսաթիվ, կա դասացուցակ, ձևավորվում է ուսումնական խումբ, և դրա բոլոր մասնակիցները դիտելու են վեբինարներ: Այս ձևաչափն ամենահեշտն է իրագործելի և նպաստում է ուսանողների սովորելու լրացուցիչ մոտիվացմանը:

Որպես վեբինարի մի մաս, դուք կարող եք կա՛մ պատմել նյութը ներկայացման հիման վրա, կա՛մ աշխատասեղանի ցուցադրության միջոցով՝ ցույց տալ իրական աշխատանքային հոսքերը ծառայություններում և հավելվածներում:

Որպեսզի ժամանակ չկորցնեք վեբինարների վրա՝ բացատրելով հավելվածների և ծառայությունների հետ աշխատելու հիմնական սկզբունքները կամ ինչ-որ բանի կարգավորումները ցուցադրելու համար, խորհուրդ եմ տալիս ձայնագրել մեկնաբանություններով էկրանին և առաջարկել այն որպես լրացուցիչ նյութեր դասերի համար: Բայց հիշեք, որ էկրանի հեռարձակումները չեն ցուցադրում ձեր սեղմած ստեղները, այնպես որ կամ բարձրաձայնեք դրանք կամ ցուցադրեք որպես տեքստ: Ես կարող եմ խորհուրդ տալ Camtasia Studio ծառայությունը. այն մի փոքր ավելին է, քան պարզապես էկրանից նկար նկարելը, բայց ձեզ նաև մի փոքր ավելին է պետք:

Երբ աշխատում եք դասի ներկայացումների վրա, փորձեք խանգարել ձեզ դասախոսության մեջ սեղմել այն ամենը, ինչ գիտեք թեմայի վերաբերյալ: Սա ամենատարածված սխալն է։

Հիշեք, որ ձեր ուսանողներին տրվող տեղեկատվության քանակը հեռու չէ նրանց սովորած տեղեկատվության քանակից:

Գնահատելու համար, թե որքան ժամանակ կպահանջվի պատրաստի ներկայացման դասի համար, հաշվարկեք ժամանակը «մեկ սլայդ - 2 րոպե» հարաբերակցության հիման վրա: Այսպիսով, 1 ժամ տևողությամբ դասախոսությունը պետք է բաղկացած լինի 20–25 սլայդից: Մի մոռացեք հարցերի և ուսանողների հետ շփվելու ժամանակի մասին:

Հոգ տանել տեխնիկական աջակցության մասին

Շուկայում կան բավականաչափ LMS (ուսուցման կառավարման համակարգ), որոնք դուք կարող եք ընտրել որպես ձեր դասընթացի հարթակ: Բայց դրանք բոլորն այս կամ այն ձևով պահանջում են հարմարեցում, հարմարեցում, ինտեգրում այլ ծառայությունների հետ, այնպես որ, մինչ դուք կարող եք անել առանց դրանց, օգտագործեք հայտնի գործիքներ: Դա կարող է լինել կամ Google Docs-ը կամ ցանկացած առաջադրանքների կառավարիչ, որին դուք սովոր եք:

Մեկ դասը կարող է ներառել հղում դեպի տեսանյութ (կամ հղում դեպի ապագա վեբինար), լրացուցիչ նյութեր՝ շնորհանդեսների և հոդվածների տեսքով, թեստեր, գործնական առաջադրանքի նկարագրություն, հարցաթերթիկ՝ հետադարձ կապի հավաքագրմամբ: Միգուցե այլ բան, բայց այս ամենը կարող է իրականացվել Google Docs-ում կամ Trello և Basecamp քարտերում։ Առաջին փուլում մի բարդացրեք ուսանողի անձնական հաշվի ներկայացումը։

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի վեբինար հարթակ: Webinar.ru կամ Clickmeeting.com - երկու ծառայություններն էլ լավ են աշխատում, ընտրեք մեկը: Եթե դուք չեք պատրաստվում յուրաքանչյուր ուսանողի նամակ ուղարկել ձեռքով, ապա ձեզ անհրաժեշտ կլինի փոստային ցուցակի ծառայություն: Գրեթե բոլորը կանեն: Օրինակ՝ Getresponse.ru-ն՝ ցանկացած սկսնակի համար պարզ ու հասկանալի ինտերֆեյսով:

Նաև առանձին մտածեք, թե արդյոք ձեր ուսանողներին որևէ ծառայությունների կարիք կա գործնական առաջադրանքները կատարելու համար: Ի վերջո, միշտ ավելի լավ է սովորել իրական պայմաններում, այլ ոչ թե թղթի վրա ասել տեսություն։

Այժմ դուք զինված եք այն ամենով, ինչ ձեզ հարկավոր է և պատրաստ եք ձեր առաջին դասին։

Պատրաստվեք ձեր վեբինարին

Քանի որ վեբինարը ուսանողների հետ ձեր շփման հիմնական կետն է, դրանում ամեն ինչ պետք է կատարյալ լինի:

Նախապատրաստվում է առաջին դասին

Շնորհավորում եմ ձեզ. հավաքվել է ուսանողների խումբ և ընդամենը մի քանի օրից տեղի կունենա ձեր առաջին վեբինարը։ Այժմ ժամանակն է ուսանողներին ուղարկել կարճ ներածական նամակ: Դրանում դուք կարող եք ներառել կարճ նկարագրություն, թե ինչ է լինելու դասընթացում, ինչպես են կառուցվելու տեսությունն ու պրակտիկան, ուսանողներին ներկայացնել ձեր գործընկերներին՝ ի աջակցություն ծրագրի: Հիանալի ժամանակ է նաև ուսանողներին հարցնելու ծրագրից իրենց ակնկալիքների մասին: Ստեղծեք պարզ հարցաշար, որը ներառում է հարցեր ուսանողի ուսուցման նպատակների և ընդհանուր հարցերի վերաբերյալ, որոնք կօգնեն ձեզ ստեղծել խմբային դիմանկար:

Վեբինարին հղումները պետք է ուղարկվեն դրա մեկնարկից մի քանի ժամ առաջ և պարտադիր կերպով մեկնարկից 10-15 րոպե առաջ: Սա կապահովի առավելագույն մասնակցություն։ Իմաստ չկա օրական հղում ուղարկելը։

Նկար

Ես խորհուրդ եմ տալիս ձեռք բերել HD տեսախցիկ և լավ ականջակալ կամ խոսափող: Լավ որակի համար մի վստահեք ձեր նոութբուքում ներկառուցված տեսախցիկի և խոսափողի վրա: Եթե ձեր բյուջեն թույլ է տալիս, գնեք պարզ լույս՝ մեկ փոքր LED վահանակը բավական կլինի:

Կոշտ նախադրյալը քննարկման ենթակա չէ: Նույնիսկ մի փորձեք եթեր դուրս գալ կենցաղային ինտերիերի կամ գրասենյակային դարակի ֆոնին։

Շրջանակ

Համոզվեք, որ տեսախցիկը տեղադրված է մոտավորապես աչքերի մակարդակի վրա: Դա անելու համար դուք կարող եք օգտագործել նոութբուքի հատուկ տակդիր կամ պարզապես դրա տակ տեղադրել ամսագրերի կամ գրքերի կույտ: Փորձեք ձեր հետ կադրը մոտեցնել հեռուստացույցին. ձեր գլխի վերևի և կադրի վերին եզրի միջև պետք է լինի փոքր բացվածք: Ճշգրիտ փոքր! Իսկ շրջանակի ստորին եզրը պետք է լինի կրծքավանդակի մեջտեղում:

Շրջանակի ընտրության ամենատարածված սխալը. բարձրախոսը վերևից ներքև նայում է նոութբուքի տեսախցիկին: Ուսանողները զգում են, որ խոսնակը սավառնում է իրենց վրա, և դա ակնհայտորեն չի մխիթարում:

Հաղորդակցման թեստ

Ամենավատ բանը, որ կարող է պատահել, չպլանավորված տեխնիկական խնդիրներն են՝ տեսախցիկը ճիշտ միացված չէ, խոսափողը չի աշխատում, ուսանողները չեն տեսնում ներկայացումը և այլն։

Ուստի մի ծուլացեք կապը ստուգել դասից 30-40 րոպե առաջ, որպեսզի ժամանակ մնա անսարքությունները վերացնելու համար։

Ստուգեք նաև կապի արագությունը: Պրեզենտացիայով սովորական վեբինարի համար այն պետք է լինի 2-3 Մբ/վ մակարդակի վրա: Եթե պլանավորում եք աշխատասեղանի ցուցադրություն անել, ապա 4-5 Մբ/վ: Ես նաև խորհուրդ եմ տալիս վեբինարին միանալ ինտերնետին մալուխի միջոցով: Սա կայունության լրացուցիչ երաշխիքներ կտա։

Վեբինարների հոստինգ

Եթե վեբինարներ վարելու փորձ չունեք, սկզբում ձեզ կարող է տարօրինակ թվալ դատարկ սենյակում մոնիտորի հետ խոսելը: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ դուք միայնակ չեք։ Զգում ես ուսանողների ներկայությունը։ Նրանց հարցեր տվեք, կատակեք, դասի սկզբում խնդրեք, որ ամաչկոտ չլինեն և չաթում ավելի շատ զգացմունքներ արտահայտեն։

Դասի ընթացքում ձեզնից պահանջվում է հնարավորինս նայել տեսախցիկին։ Փորձեք նաև խուսափել դադարներից, անընդհատ ինչ-որ բան ասեք, նույնիսկ եթե դուք պարզապես մեկնաբանում եք այն, ինչ տեղի է ունենում էկրանին, ինչպես letsplayer-ը: Եվ ազատ զգալ ուսանողներին անունով կոչել, նրանք սիրում են դա:

Առաջատար համայնքներ

Որպեսզի ձեր աշակերտները լավ տպավորություն թողնեն անցկացրած ժամանակի մասին, արժե հոգ տանել, թե դասից դուրս ինչով եք գրավելու նրանց ուշադրությունը։ Ստեղծեք փակ ֆեյսբուքյան խումբ, այնտեղ ավելացրեք բոլոր ուսանողներին և գործընթացի մասնակիցներին ձեր կողմից: Բայց մի սպասեք, որ խմբի քաոսային կառավարումը արդյունք կտա:

Նախապես մտածեք ձեր փակ համայնքի բովանդակության պլանի մասին:

Ինչ կարող է ներառվել դրա մեջ՝ դասերի հիշեցումներ, դասերի թեմատիկ հոդվածներ, քննարկումների սադրանքներ և այլն։ Փորձեք մրցույթներ անցկացնել խմբով, դա միշտ լրացուցիչ դինամիկա է տալիս։ Եվ դուք միշտ պետք է սկսել ծանոթից. մի փոքր պատմեք ձեր մասին և խնդրեք ձեր ուսանողներին անել նույնը:

Երբ հավաքագրումից հետո ունենում եք կայուն հավաքագրում և պետք է հետևեք ոչ թե մեկ, այլ միանգամից մի քանի ֆեյսբուքյան խմբերի, սկսեք օգտվել հետաձգված հրապարակումների ծառայություններից։ Դրանցում մուտքագրում եք ձեր բովանդակության պլանի նյութերը, նշում հրապարակման ցանկալի ժամկետները և այլևս չեք անհանգստանում ձեր փակ խմբի նյութերի համար։ Շատ հարմարավետ! Սկսելու համար կարող եք օգտվել Kuku.io պարզ և հարմար ծառայությունից, առաջին անգամ պետք է ունենաք դրա անվճար հնարավորությունները:

Պատրաստեք գործնական առաջադրանքներ

Ոչ մի ուսումնական ծրագիր չի կարող ամբողջական լինել առանց գործնական բաղադրիչի: Մտածեք և նկարագրեք յուրաքանչյուր պրակտիկա: Սկսեք նշելով նպատակը և նկարագրելով հմտությունը, որը կիրառվում է որպես առաջադրանքի մաս: Այնուհետև պարզ լեզվով նկարագրեք առաջադրանքի էությունը և առաջարկեք դրա իրականացման ալգորիթմ: Որքան մանրամասն նկարագրվեն նպատակին հասնելու կոնկրետ քայլերը, այնքան լավ: Համոզվեք, որ առաջադրանքին ավելացրեք մեկնաբանված օրինակ:

Պետք չէ ամեն դասին փորձել գործնական առաջադրանք կապել, բայց որքան շատ լինեն դասընթացի ընթացքում, այնքան լավ։ Միևնույն ժամանակ, յուրաքանչյուր առաջադրանքի կատարումը անպատրաստ աշակերտին չպետք է խլի 1-3 ժամից ավելի:

Ուսանողների գործնական առաջադրանքներին արձագանքելու արագությունը չափազանց կարևոր է: Սովորողի սպասման օպտիմալ ժամանակը 1-2 օր է, հետո նա կամ սկսում է նյարդայնանալ, կամ կորցնում է հետաքրքրությունը այս առաջադրանքի և ընդհանրապես սովորելու նկատմամբ։ Հետևաբար, հենց որ զգաք, որ չեք կարող ապահովել հետադարձ կապի պահանջվող տոկոսադրույքը, անմիջապես գործընթացին ներգրավեք օգնականներին:

Տրամադրել ավարտական նախագիծ

Դիպլոմային նախագիծը լավ հնարավորություն է յուրաքանչյուր ուսանողի համար ամփոփելու թրեյնինգը, տալ վերջին հարցերը, արձանագրել ձեռք բերած փորձը և վերջ դնել թրեյնինգին: Ուստի մի անտեսեք դիպլոմ գրելու փուլը, ուսանողին հնարավորություն տվեք զգալու պահի նշանակությունը։

Ավարտական նախագծի առաջադրանքը կարող է լինել կամ վերապատրաստման շրջանակներում կատարված աշխատանքների համադրման պատրաստում, կամ մենթորի ղեկավարությամբ նոր նախագծի վրա լիարժեք աշխատանք: Ավելի քիչ մոտիվացված ուսանողները կարող են ընտրել առաջին հեշտ ճանապարհը, մինչդեռ աշխատասեր ուսանողները կընտրեն նոր, բարդ նախագիծ:

Հանձնաժողովի դիմաց դիպլոմի պաշտպանությունը, թեև հուզիչ պահ էր, բայց հիշվում է որպես դրական բան։

Յուրաքանչյուր ուսանողի հնարավորություն տվեք պաշտպանել իրենց աշխատանքը: Հրավիրեք ձեր գործընկերներին պաշտպանելու, սա միջոցառմանը իմաստ կհաղորդի:

Ուսանողների համար նույնպես հետաքրքիր կլինի այցելել վեբինարի հետևի կողմը. սա նաև լրացուցիչ փորձ է, որը կարող է օգտակար լինել նրանց համար:

Հիշեք ձեր «փաստաբաններին»

Ցանկացած խմբում միշտ կան ուսանողներ, ովքեր հատկապես ներգրավված են ուսումնական գործընթացում։ Փորձեք ընկերանալ նրանց հետ։ Եթե ձեր ուսումնական ծրագիրը հաջողված է, դուք կարող եք հրավիրել նրանց մասնակցելու ապագա հավաքագրումներին՝ որպես նոր ուսանողների մենթորներ: Նրանք կարող են նաև օգնել ձեզ ծրագրի սովորական պահպանման հարցում: Սա հաղթող-հաղթող հարաբերությունների հիանալի օրինակ է:

Բացի այդ, կառուցեք և աջակցեք ձեր շրջանավարտների համայնքին: Ի վերջո, դրանք ձեր ուսումնական ծրագրի լավ համբավի բանալին են:

Նույնիսկ եթե ձեր դասընթացն ամբողջությամբ առցանց է, և ուսանողներն ապրում են տարբեր քաղաքներում, հնարավորություն գտեք կանոնավոր դեմ առ դեմ հանդիպումներ ունենալ: Դա շատ լավ գործիք է ձեր շրջանավարտների համայնքը ուղու վրա պահելու համար:

Ինչ է հաջորդը

Համոզված եմ, որ լուրջ եք վերաբերվում ձեր նախագծին և գաղափարի ձևակերպումից անմիջապես հետո արդեն ժամանակ եք ծախսել բիզնես պլանի վրա։ Եթե ոչ, ապա դա արեք հիմա: Սա դժվար չէ։ Գրեք պլանավորված ծախսերն առանձին՝ ըստ ժամանակաշրջանների, այնուհետև փորձեք գուշակել, թե որն է եկամտի կողմը, որպեսզի ձեր ամբողջ ձեռնարկությունը իմաստ ունենա:

Եթե դուք ազնվորեն կատարեք այս վարժությունը և ներառեք ոչ միայն ծառայությունների ուղղակի ծախսերը, մարքեթինգը և փորձագիտական վճարները, այլև այս նախագիծը պահպանելու ձեր ժամանակի և հարկերը, ապա, ամենայն հավանականությամբ, շահույթից այնքան էլ գոհ չեք լինի: Բայց մի անհանգստացեք: Շահույթն ավելի նկատելի է դառնում, երբ նախագիծը սկսում է աճել, և ծախսերի մի մասը սկսում է բաժանվել տարբեր խմբերի միջև։

Եթե այս հոդվածը կարդալուց հետո որոշեք, որ ցանկանում եք պատրաստել ձեր սեփական կրթական պրոդուկտը, ապա այցելեք EdmarketConf-2018, որը կանցկացվի ապրիլի 20-21-ը Մոսկվայում։Սա առցանց կրթության վերաբերյալ գործնական կոնֆերանս է, որտեղ առաջատար կրթական ընկերությունների թոփ մենեջերները ձեզ ցույց կտան, թե ինչպես ստեղծել, շուկայավարել և վաճառել կրթական դասընթացներ զրոյից: Եկեք կոնֆերանսին Skolkovo տեխնոպարկում կամ դիտեք այն առցանց: