8 հիմնական հատկանիշ, որոնք պետք է ունենա ժամանակակից ուսուցիչը

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Հին մոտեցումները չեն աշխատում նոր երեխաների հետ:

Մենք ապրում ենք զարմանալի ժամանակներում. մեզ շրջապատող աշխարհը փոխվում է շատ արագ, գրեթե անճանաչելի: Ուստի մատաղ սերնդի հետ աշխատող ուսուցիչը պետք է պատրաստ լինի.

• Փոփոխություն. Սա ամենադժվար, բայց անհրաժեշտ պայմանն է լիարժեք անհատականության գոյության համար։
• Ընդունեք ձեր սխալները։ Չի սխալվում միայն նա, ով ոչինչ չի անում։ Ուսուցիչը, իհարկե, այդպիսիներին չի պատկանում։
• Զարգացնել. Եթե նախկինում աշխարհի պատկերը չէր փոխվում մի քանի սերունդների ընթացքում, ապա այժմ ամեն ինչ այնքան արագ է զարգանում, որ, ինչպես ասում էր Սև թագուհին «Ալիսը նայող ապակու միջով», տեղում մնալու համար անհրաժեշտ է. վազիր որքան կարող ես արագ»։

Ուսուցիչը պետք է հասկանա նաև, թե ինչպես են ապրում ժամանակակից ուսանողները։ Դուք կարող եք չսիրել Ֆեյսին կամ Իվանգային, բայց չիմանալ, թե ովքեր են այդ մարդիկ, նշանակում է հետ մնալ կյանքից:

Բացի այդ, ուսուցիչը պետք է հիշի, որ այսօրվա երեխաները տարբեր են: Նրանք ապրում են ինտերնետում, մեծահասակների պաշտամունք չունեն։ Սրանք այն հատկանիշներն են, որոնք պետք է ունենա ժամանակակից ուսուցիչը, որպեսզի օգուտ քաղի և վայելի իր աշխատանքի արդյունքները:

1. Հարգանք երեխաների նկատմամբ

Սովորաբար ասում են. «Ուսուցիչը պետք է սիրի երեխաներին»։ Բայց այս ձեւակերպումը չափազանց վերացական է եւ անխուսափելիորեն շահարկումների պատրվակ է դառնում։ Սերն արդեն շատ բազմակողմանի է։ Սա համերաշխություն է և, ընդհակառակը, փորված («Beats նշանակում է սեր): Անհասկանալի. Բայց հարգանքով ամեն ինչ շատ ավելի հեշտ է։

Ուսանողին հարգել նշանակում է տեսնել նրան որպես առարկա, ոչ թե դատարկ թերթիկ:

2. Հանդուրժողականություն

Բոլոր մարդիկ տարբեր են: Երբեմն մարդը նյարդայնացնում է մեզ միայն այն պատճառով, որ ինքը տարբեր է. նա սխալ ձևով գլխարկ է դրել, նման տեսք չունի: Բայց արժե՞ սրա վրա ուշադրություն դարձնել, եթե նա իրեն բնական է պահում և չի խախտում բարոյական նորմերը։ Նույնը կարելի է ասել մարդու սեփական կարծիքի իրավունքի մասին։

Եթե մենք խոսում ենք հարցերի մասին, որոնց միակ ճիշտ պատասխանը չի կարելի տալ, ապա չի կարելի անմիջապես մի կողմ թողնել օրիգինալ և անսպասելի առաջարկները։ Նրանք կարող են ավելի համապատասխան լինել, քան ստանդարտները: Երեխաներն այնքան փչացած չեն կարծրատիպերով, որքան մեծերը և կարող են ազատ մտածել:

Ճանաչել աշակերտի տարբերվելու իրավունքը: Եվ միգուցե դուք կբարձրացնեք նոր Էյնշտեյն:

3. Հասկանալով, որ ուսուցիչը ծառայություն է մատուցում

Չգիտես ինչու, այս կետն ամենից շատ զայրացնում է ուսուցիչներին և շատ ծնողների: Երևի հեղինակության մասին է խոսքը: Ուսուցիչը հպարտ է հնչեցնում, իսկ ծառայությունները մատուցում են վարսահարդարներն ու տեղափոխողները։ Անարժանապատիվ է։

4. Իրական բաներով հեղինակություն ձեռք բերելու պատրաստակամություն

Դուք չեք կարող ժամանակակից երեխային տպավորել բարձր խոսքերով, հրամայող ձայնով և ռեգալիայով: Ամեն ինչ պետք է լինի համբուրգյան միավորի համաձայն. լավ ուսուցիչը գիտի իր առարկան, կարող է բացատրել դրա առավելությունները և գիտի, թե ինչպես ներկայացնել նյութը հետաքրքիր ձևով:

Վախեցնելն անօգուտ է։ Այսօրվա երեխաները վախ չեն ապրում, թե ինչից են վախենում «շերեփից» փրկված մարդիկ։

5. Սահմանների զգացում

Սա վերաբերում է և՛ հոգեբանական սահմաններին («հոգու մեջ չմտնել»), և՛ իրենց սեփական գիտելիքներին։ Ի վերջո, որոշ ոլորտներում երեխաները ավելի կոմպետենտ են, քան ուսուցիչները:

6. Հասկանալով ձեր առաքելությունը

Ուսուցիչը պետք է տա միայն օգտակար գիտելիքներ, որոնք չեն կարող պարզապես Google լինել (և հնարավորության դեպքում ուսուցիչը, ամենայն հավանականությամբ, ժամանակ է վատնում):

7. Ինքնաքննադատություն

Եթե ուսուցիչը վերլուծի իր գործունեությունը և մտածի, թե ինչպես այն ավելի լավը դարձնել, ապա նա շատ բանի կհասնի: Բոլորը սխալվում են։ Ներառյալ մեծահասակ քեռիներն ու մորաքույրները: Եվ որքան շուտ երեխաները սա հասկանան, այնքան լավ:

8. Ինքնահեգնանք

Անլուրջ լինելու և ինքներդ ձեզ ծաղրելու ունակությունը սթրեսի դիմադրություն կոչվողի անհրաժեշտ բաղադրիչն է: Եվ պարզապես հասարակության մեջ կյանքի հիանալի որակ:

Ինքնահեգնանքը թույլ է տալիս լիցքաթափել իրավիճակը, շեղել ձեզ և անցնել բարդ հարցերի լուծմանը։

Իհարկե, այս ամենին դժվար է հասնել այն պայմաններում, երբ կրթությանը կոպեկներ են հատկացվում։ Ցավոք սրտի, դպրոցները հաճախ այլընտրանք չունեն և ստիպված են իրենց վրա վերցնել ում պետք է: Այնուամենայնիվ, պետք է ձգտել դեպի իդեալը։