Ստեղծագործությունը զարգացնելու 5 արդյունավետ գործիք

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Ստեղծագործական մտածողության հիմնական որակները մղելու ոչ ձանձրալի եղանակներ՝ մտքի ճկունություն և պլաստիկություն, ինքնատիպություն և արտադրողականություն:

Շատ մարդիկ ինտերնետում հատուկ թեստեր են անցնում՝ պարզելու համար, թե ուղեղի որ կիսագունդն է գերիշխող՝ ձախ թե աջ, տրամաբանության կամ կրեատիվության գերակշռող հակում։ Դուք կարող եք երկար ժամանակ վստահ լինել, որ սիրում եք մի բան և չեք կարող տանել մյուսը, որ դուք տաղանդավոր եք մի ոլորտում, բայց ոչ մի բանի չեք հասնի։ Դու ինքդ մի անգամ որոշեցիր ու այդ ժամանակից ի վեր դա համարում ես անսասան ճշմարտություն։

«Իսկ ի՞նչ է,- հարցնում ես,- ո՞վ է դրանից վատը»: Կարճ պատասխանը դու ես։ Դուք սահմանափակվել եք ձեզ, դրել եք կարծրատիպերի վանդակի մեջ, որը ձեզ հարմարավետության զգացում է տալիս։ Բայց դա նաև պատնեշ է ձեր և նորի, պայծառ, հետաքրքիրի միջև՝ ձեր ստեղծագործականության միջև, որի համար պատասխանատու է ստեղծագործական մտածողությունը։ Ժամանակն է դադարեցնել թաքցնել ձեր յուրահատկությունը, սկսեք զարգացնել այն:

Ստեղծագործական մտածողությունը անհրաժեշտ է բոլորին, ովքեր ցանկանում են.

• Դադարեք լինել պարզապես կատարող և պատճենեք ուրիշներին.
• տեսնել ոչ ստանդարտ լուծումներ, որտեղ տրամաբանությունը զիջում է.
• զարգացնել նոր իրեր ստեղծելու կարողություն՝ միաժամանակ գործելով առօրյա հայեցակարգերով.
• գալ արտադրողականության և անձնական հաջողության:

Կաղապարված վարքագծի և սովորական արարքների ցանկությունը հանգեցնում է մտածողության իներցիայի, և դա ստեղծագործության հիմնական թշնամին է: Ընդունված է զինվել թշնամիների դեմ, և ահա հինգ արդյունավետ մեթոդ.

Ասոցիատիվ մտածողություն

Ասոցիատիվ մտածողությունը կոչվում է հանճարների մտածողություն: Նման մտածողության տարբերակիչ առանձնահատկությունն ընդհանրացնելու ունակությունն է ոչ թե տրամաբանության և վերլուծության հիման վրա, այլ առարկաների և գործընթացների միջև ընդհանրություն գտնելու միջոցով:

Ասոցիացիաներ գտնելն օգնում է.

• ակտիվացնում է ուղեղի երկու կիսագնդերը;
• կյանքի տարբեր ոլորտներից գիտելիքները բարձրացնում է հիշողության մակերես.
• օգնում է ստեղծել նոր իմաստային կապեր.
• տանում է դեպի օրիգինալ գաղափարների ծնունդ:

Ինչպես զարգանալ. Նայեք ձեր շուրջը, ընտրեք ցանկացած երկու առարկա և հայտնեք նրանց միջև ասոցիատիվ կապեր: Որքան անսովոր ու անհեթեթ լինեն այս կապերը, այնքան լավ։ Ստեղծագործե՛ք այս հանձնարարությամբ, առանց բանականության:

Օրինակ. Հիմա ես նստած եմ սեղանի շուրջ, ուստի իմ խոսքերն են «նոթատետր» և «գրիչ»: Առաջին բանը, որ գալիս է մտքիս՝ «գրիչ վերցրի ու գրեցի նոթատետրում»։ Բայց սա այն չէ, ինչ մեզ պետք է, և, հետևաբար, մենք ավելին ենք մտածում և ստանում. Մորզը հասկացավ. նա այս հայտնագործությունը կանվանի իր անունով »: Հիմա փորձիր քեզ:

Դիտարկում

Հանճարեղ Լեոնարդո դա Վինչին տեսիլքը համարում էր բնության մասին մարդու ըմբռնման հիմնական գործիքը։ Նկարչի խոսքով՝ գիտելիքն առաջացել է մի երեւույթի դիտարկման եւ դրա հետագա գծագրման արդյունքում։

Դիտարկումը աշխարհը հասկանալու բանալին է, որը.

• մեծացնում է ճանաչողական գործունեության ակտիվությունը.
• ներգրավված է շրջակա միջավայրի հետ փոխգործակցության մեջ;
• օգնում է մանրամասն ուսումնասիրել աշխարհը, տեսնել նրա օրինաչափությունները, ավելի լավ հասկանալ նրա գործընթացների փոխկապակցվածությունը։

Դիտարկումները ձայնագրելու սովորությունն օգնում է հմտության զարգացմանը և կարող է դրսևորվել տարբեր ձևերով՝ նշումներ անել, վերապատմել, նկարել, լուսանկարել:

Ինչպես զարգանալ. Հաշվի առեք ձեզ ծանոթ առարկան, կարծես այն առաջին անգամ եք տեսնում (երեխայի նման), ամենափոքր մանրամասնությամբ: Ուշադրություն դարձրեք հյուսվածքին, երանգներին, փորձեք դրա մեջ գտնել մի բան, որը նախկինում չեք նկատել։

Օրինակ. Գրեյպֆրուտի հետազոտությունը ինձ հանգեցրեց այն եզրակացության. և երեկոյան գնացքին սպասելիս հիշողությունից ցիտրուսներ նկարելով: Ինչպես հասկանում եք, նման վարժությունից հետո գրեյպֆրուտն ինքնին այլևս կարիք չունի դրա համար:

Օբյեկտների անուղղակի հատկությունները տեսնելու ունակություն

Մենք շարունակում ենք պայքարել կարծրատիպային վարքագծի դեմ և հեռանալ մտածողության մեջ կլիշեներից ու կարծրատիպերից։ Այս անգամ մենք օգտագործում ենք կաղապարը կոտրելու մեթոդը, այսինքն՝ կատարում ենք անսպասելի գործողություն, որը կարող է կոտրել սովորական մտածողության տրամաբանությունը և հանգեցնել նոր գաղափարների։

Ինչպես զարգանալ. Ընկալման մեջ նման տեղաշարժ ստեղծելու համար մենք հայտարարություն ենք անում մեր ուշադրության առարկայի մասին, որը ինչ-որ կերպ կփոխի ինքնին առարկան կամ նրա բնութագրերը: Հիշու՞մ եք, մանկության տարիներին մի քանի աթոռակ և աթոռ վերածվում էին վագոններով գնացքի, իսկ ծաղկի բողբոջներն ու պատիճները դառնում էին տիկնայք և պարոնայք պարահանդեսում: Ահա նմանատիպ սկզբունք.

Օրինակ. Եկեք որպես առարկա վերցնենք աղյուսը: Որո՞նք են դրա ենթադրյալ հատկությունները: Նրա օգնությամբ դուք կարող եք ուղղահայաց գիծ գծել, քանի որ աղյուսն ունի ուղիղ անկյուններ: Եվ նրանք կարող են նաև ասֆալտի վրա նկարել. մենք դա անում էինք, երբ երեխա էինք: Դուք կարող եք դուռը պահել աղյուսով, որպեսզի այն չփակվի: Երկու աղյուսը գրեթե պատրաստի դարպասներ են բակում ֆուտբոլ խաղալու համար։ Շարունակելու հերթը քոնն է:

Երևակայություն

Էյնշտեյնը պնդում էր, որ տրամաբանությունը ձեզ կտանի A կետից B կետ, իսկ երևակայությունը ձեզ կտանի ամենուր: Երբ սկսեք աշխատել այս հմտության վրա, կտեսնեք, որ երևակայության արգելափակումը հաղթահարելը շատ բան է տալիս.

• տալիս է ազատության թևեր.
• մղում է գիտելիքների սահմանները;
• հնարավորություն է տալիս խնդրին նորովի նայել.
• խթանում է առաջընթացը.

Ինչպես զարգանալ. Արտահայտությունը սկսեք այսպես. «Ի՞նչ կլիներ, եթե …» - և ավարտեք ցանկացած առարկայով և նախադեպով: Մանրամասն պատասխան տվեք ստեղծված հարցին՝ ծախսելով ոչ ավելի, քան երեք րոպե։

Օրինակ. «Ի՞նչ կլիներ, եթե մեր երկիրը ղեկավարեր կախարդ Գուդվինը։ կամ «Ի՞նչ կլիներ, եթե իմ տանը հավի ոտքեր աճեին»։ Վերացական հարցերին պատասխանելու հմտությունից անցեք այն հարցերին, որոնցում ձեզ համար կա օբյեկտիվ խնդիր. «Ի՞նչ կլիներ, եթե [ձեր խնդիրը] բաժանվեր 100 մասի»։

Հումորի զգացում, հակասություններ և երկիմաստություններ տեսնելու ունակություն

Այս հմտությունը կօգնի ձեզ ավելի ծավալուն տեսնել աշխարհը, հաղթահարել մտածողության իներցիան։ Բայց կարևոր է նաև, որ հումորը սոցիալական սոսինձ է: Դրա օգնությամբ դուք կարող եք հետաքրքրել և շահել մարդկանց։ Իզուր չէր, որ Տուրգենևը նկատեց, որ «ոչինչ ավելի հոգնեցուցիչ չէ, քան տխուր միտքը»։ Շուրջ աշխարհին ժպիտով նայելու ունակությունը ձեզ և ձեր շրջապատին կպարգևի ուրախություն և դրական տրամադրություն:

Ինչպես զարգանալ. Անորոշություններ գտնելու կարողությունը վարժեցնելու համար ընտրեք մի քանի հոմանիշ և դրանցով նախադասություններ կազմեք, որտեղ դրանք օգտագործվում են նույն իմաստով: Իսկ հետո նոր նախադասության համատեքստում փորձիր բացահայտել երկրորդ իմաստով համանուն: Օրինակ՝ «Ճնճղուկների թութակը հրացանից, եթե կուզեք» - «Ճնճղուկների թութակը ապրում էր դիրիժորի բնակարանում և չգիտեր, թե ինչպես օգտագործել ատրճանակ»:

Հակասություններով դա նույնիսկ ավելի հեշտ է, բայց ոչ պակաս հետաքրքիր: Վերցրեք երկու իրարամերժ հասկացություններ և միացրեք դրանք մեկ նախադասության մեջ: Օրինակ՝ «Մեր անհատական մոտեցումը բոլորի նկատմամբ նույնն է»։

Ժամանակակից հոգեբանության հայրը՝ Ուիլյամ Ջեյմսը, պնդում էր, որ մարդն ի վիճակի է փոխել իր կյանքը՝ փոխելով միայն իր տեսակետը։ Ձեր համոզմունքների կանոնավոր վերանայումը կօգնի ձեզ տեսնել, որ աշխարհը փոխվում է, և դրա հետ մեկտեղ դուք փոխվում եք: Այս վարժություններից հետո ձեզ այլ կերպ կզգաք։ Եթե ոչ անմիջապես, ապա ժամանակի ընթացքում կունենաք տարբեր մտքեր, նոր զգացումներ, իսկ դրանցից հետո կգան ոչ ստանդարտ գաղափարներ։

Բայց հարյուր տարի առաջ գերակշռում էր այն կարծիքը, որ անհնար է սովորել լինել ստեղծագործ մարդ, պետք է ծնվել։ Այժմ հոգեբանները համոզված են, որ գրեթե ցանկացած մարդու մոտ երևակայության զարգացման միջոցով հնարավոր է ազատել ստեղծագործ մտածողությունը։ Դուք արդեն հստակ գիտեք, թե ինչպես հաղթահարել ներքին արգելքները և զարգացնել համապատասխան կարողությունները։ Հաջողություն!