Բովանդակություն:

15 զվարճալի առաջադրանքներ՝ ձեր միտքն ու խելքը մարզելու համար
15 զվարճալի առաջադրանքներ՝ ձեր միտքն ու խելքը մարզելու համար
Anonim

Ահա հանելուկներ Նիկոլայ և Պավել Պոլուեկտովների «The Puzzler» ժողովածուից։ Փորձեք ձեր խելքը:

15 զվարճալի առաջադրանքներ՝ ձեր միտքն ու խելքը մարզելու համար
15 զվարճալի առաջադրանքներ՝ ձեր միտքն ու խելքը մարզելու համար

Խնդիր 1

Սուպերմարկետներում պահածոյացված ձկան հատվածը լցված է սարդիններով, բայց թարմ ձկան բաժնում դրանք երբեք չեն լինում: Ինչպե՞ս կարելի է դա բացատրել:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Սարդինան էժան ձուկ է, ձկնորսների համար ավելի ձեռնտու է այն փաթաթել բանկայի մեջ հենց ծովում, քան ջութակով զբաղվել նոր որսած ապրանքի խանութներ առաքմամբ:
  2. Թարմ սարդինանները տհաճ հոտ ու համ ունեն, որոնք անհետանում են միայն պահպանումից հետո:
  3. Սարդինա՞ն: Նրանք պարզապես գոյություն չունեն:

Ճիշտ պատասխան՝ 3

Այս փաստը շատերի համար զարմանալի է, բայց դուք կարող եք երաշխավորել դրա 100% հուսալիությունը. բնության մեջ չկա սարդինայի նման տեսակի ձուկ: Սարդինները տարբեր ցեղատեսակների փոքր պահածոյացված ձուկ են: Դա նման է շպրատներին (ուղիղ անալոգիա) և առեղծվածային սուրիմի ձկանը, որը, ենթադրաբար, ծովախեցգետնի բոլոր ձողիկների մի մասն է. surimi ճապոներեն նշանակում է «աղացած միս».

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Առաջադրանք 2

Զվարճալի առաջադրանքներ. Առաջադրանք 2
Զվարճալի առաջադրանքներ. Առաջադրանք 2

Դուք մոտենում եք մայրուղու վրա գտնվող վճարային կայանին։ Անցակետը կազմակերպվում է ավանդաբար. աջ գծով կարող են շարժվել ցանկացած ավտոմեքենա՝ մեքենաներ, բեռնատարներ, ավտոբուսներ, հակառակ դեպքում՝ միայն մեքենաներ։ Ո՞ր շարքում պետք է կանգնես:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Դեպի աջ, ավելի մոտ բեռնատարներին:
  2. Ոչ դեպի աջ: Մնացեք ձախ!
  3. Դա բոլորովին կարևոր չէ. յուրաքանչյուր շարքի հերթում սպասելու ժամանակը մոտավորապես նույնն է:

Ճիշտ պատասխան՝ 1

Նման վայրերում գծերը ունեն ինքնակարգավորման որոշակի կարողություն, այն իմաստով, որ բոլորը ձգտում են կանգնել ամենակարճ երկարությամբ շարքում: Արդյունքում, բոլոր տողերի երկարություններն իսկապես մոտավորապես նույնն են, բայց ոչ սպասման ժամանակը:

Փաստն այն է, որ սպասման ժամանակը որոշվում է մեկ մեքենայի անցակետով անցնելու միջին ժամանակով (բացել պատուհանը, փոխանցել հաշիվը, վերցնել մանր ու կտրոն, քշել), բազմապատկած հերթում գտնվող մեքենաների քանակով:

Եթե մեքենաների և բեռնատարների հերթի երկարությունը նույնն է, ապա «բեռների» հերթում գտնվող մեքենաները երեքից չորս անգամ պակաս կլինեն, քան «ուղևորում»՝ բեռնատարները, հատկապես վագոնները, մի քանի անգամ ավելի երկար են, քան մեքենաները։ Սա նշանակում է, որ այս հերթը հնարավոր կլինի հաղթահարել շատ ավելի արագ։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Խնդիր 3

Զվարճալի առաջադրանքներ. Խնդիր 3
Զվարճալի առաջադրանքներ. Խնդիր 3

Երեք ընկերներ տեղավորվում են հյուրանոց, սենյակն արժե 27 դոլար, նրանք գցում են 9 դոլար, վճարում են և գնում գրանցելու: Ընդունարանի աշխատակիցը ստուգում է համակարգիչը և պարզում, որ հյուրերը պատվիրել են booking.com-ի միջոցով, ինչը նշանակում է, որ նրանք 5 դոլար զեղչի իրավունք ունեն:

Նա շտապում է նրանց մոտ՝ վերադարձնելու ավելցուկը, ճանապարհին հասկանում է, որ 5-ը չի կարելի բաժանել երեքի, և որոշում է յուրաքանչյուրին մեկ դոլար տալ, 2 դոլար պահել իր համար։ Այսպիսով, յուրաքանչյուր զբոսաշրջիկ հետ է ստանում մեկ դոլար, և նրանց թիվը ի վերջո արժենում է $8 × 3 = $24, ևս 2 դոլար վերցրել է բեռնակիրը, ընդհանուր առմամբ դա տալիս է $26, բայց դա եղել է $27: Ինչպե՞ս պետք է սա հասկանալ:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. 2 դոլարը չպետք է ավելացվի, այլ հանվի:
  2. Ընդհանրապես անհնար է այս կերպ հաշվել, քանի որ հյուրերի ներդրած գումարը երկու անգամ է հաշվվում։
  3. Ընդունարանի աշխատողը պետք է յուրաքանչյուր հյուրին տա 2 դոլար և իր համար պահեր 1 դոլար, այնուհետև ամեն ինչ համընկնում է ՝ 3 × 2 - 1 դոլար = 5 դոլար:

Ճիշտ պատասխան՝ 1

Խնդիրն ուշագրավ է նրանով, որ այն մշտապես շփոթեցնում է բոլորին, այդ թվում նաև այն մարդկանց, ովքեր ժամանակին հաջողությամբ լուծել են այն և նույնիսկ հիշում են, որ «այնտեղ շատ պարզ լուծում կա»:

Այսպիսով, ի՞նչ ենք մենք ավելացնում: Հյուրերի կողմից իրականում վճարված գումարը ($ 8 × 3 = $ 24) ընդունարանին հատկացված գումարով ($ 2) և ի՞նչ ենք մենք ակնկալում ստանալ: Ի վերջո, այս 2 դոլարն արդեն ներառված է հյուրերի վճարած գումարի մեջ: Այս գումարը պարունակում է ամեն ինչ՝ և՛ հյուրանոցի ստացած գումարը, և՛ բեռնակիրի «հոնորարը»։

Հետևաբար, եթե մենք ուզում ենք ինչ-որ իմաստալից բան ստանալ, ապա մենք կարող ենք հանել «վճարը» 24 դոլարից. մենք ստանում ենք ազնիվ գին զեղչով սենյակի համար (22 դոլար), կամ ավելացնել 3 դոլար, այնուհետև մենք ստանում ենք գինը: սենյակ առանց զեղչի ($27):

Մեր գումարը ($ 24 + $ 2) անհեթեթ արժեք է «զեղչված սենյակի արժեքը գումարած կրկնակի ընդունարանի վարձը», և ինչու պետք է այն հանկարծ համընկնի սենյակի սկզբնական արժեքի հետ, բացարձակապես անհասկանալի է:

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Խնդիր 4

Զվարճալի առաջադրանքներ. Խնդիր 4
Զվարճալի առաջադրանքներ. Խնդիր 4

Իվանը մեքենան վաճառել է Կիրիլին 1 միլիոն ռուբլով։ Կիրիլը մեկ ամիս ճանապարհորդեց, հասկացավ, որ իրեն դուր չի գալիս մեքենան, և Իվանին առաջարկեց հետ գնել այն։ Նա համաձայնեց, բայց 800,000 ռուբլով: Մեկ ամիս անց Ալեքսեյը Իվանին առաջարկեց մեքենան վաճառել իրեն, և նրանք պայմանավորվեցին 900 հազար ռուբլի: Երբ մենք երեքով հանդիպեցինք բարում, ընկերները սկսեցին ծաղրել Իվանին.

-Պատկերացրու, Լյոշա, նա ինձ վրա 200000 է վաստակել։ - ասաց Կիրիլը:

- Այո, և ես ունեմ ևս 100, 300,000 ընդհանուր: Եվ սա ընկերների վրա է: Խիղճ ունե՞ս, Ուան։

Որքա՞ն է իրականում Իվանն օգնել:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. 1,1 միլիոն ռուբլի:
  2. 1,2 միլիոն ռուբլի:
  3. 1,3 միլիոն ռուբլի:

Ճիշտ պատասխան՝ 1

Իրականում Իվանը Կիրիլից մեքենան հետ գնելով ոչինչ չի վաստակել, այլ ընդհակառակը, ծախսել է 800 հազար ռուբլի։ Հաջորդ անգամ նա կարող էր մեքենան ավելի ցածր գնով վաճառել (մեքենաները սովորաբար ժամանակի ընթացքում ավելի էժանանում են), իսկ հետո միայն կկորցներ:

Նրա բախտը բերել է, որ Ալեքսեյն այնքան էլ գործնական չէր և ընկերոջ հետ չէր սակարկում։ Ուրեմն որքանո՞վ օգնեց Իվանը ի վերջո: 1 միլիոն ռուբլի առաջին անգամ և ևս 100 000 ռուբլի: (900.000 - 800.000) երկրորդում՝ ընդամենը 1,1 մլն ռուբլի։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Խնդիր 5

- Պարոնայք, սա Պրոշկան է, տեղացի հիմարը: Այժմ ես ձեզ ցույց կտամ մի հրաշալի հնարք. - Այս խոսքերով չարաճճի պարոնը երկու ափերը մեկնեց տղային՝ մեկի մեջ պղնձե կոպեկ կար, մյուսում՝ մեկ ռուբլի արժողությամբ ճմրթված թղթադրամ։ -Ի՞նչ ես ընտրում, Պռոշկա:

Պրոշկան բռնեց մետաղադրամը և հաղթականորեն դրեց գրպանը։ Դրանից հետո նրա հետ նույն հնարքն արեցին ևս երեք անգամ՝ տղան միշտ ընտրում էր փայլուն մետաղադրամ և երբեք՝ մաշված։

- Ասում եմ, հիմար: - կրկնեց պարոնը, և ընկերությունը ծիծաղելով շարունակեց առաջ:

Ի՞նչ եք կարծում՝ Պրոշկան հիմա՞ր է, թե՞ ոչ։

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Այո, դատելով այս պատմությունից։
  2. Ոչ
  3. Պրոշկան գուցե հիմար է, բայց նրա պրոդյուսերը խորամանկ է։

Ճիշտ պատասխան՝ 3

Եթե Պրոշկան գոնե մեկ անգամ ընտրեր թղթադրամ, ապա նրա ողջ «կարիերան», իհարկե, դրանով կավարտվեր։ Դժվար թե որևէ մեկը զվարճանա, եթե նման ռացիոնալ վարքագիծ դրսևորեր, դրանում ոչ մի արտառոց կամ ծիծաղելի բան չկա։ Բայց, նորից ու նորից մետաղադրամ ընտրելով, նա կարող է հույս դնել այն բանի վրա, որ ջենթլմեններին դուր կգա այդ հնարքը, և նրանք կցանկանան նորից ու նորից տեսնել նրան, այդ դեպքում նա կունենա կանոնավոր եկամուտ, թեկուզ ցածր, բայց սովորական։

Վերոնշյալ պատմության մեջ նա արդեն ստացել է 20 կոպեկ՝ եւս հինգ անգամ այդպես խոսել, իսկ նվիրական ռուբլին գրպանում է։ Հաշվի առնելով, որ եսասերներին հաճախ դրդում են աղաչել դժբախտներին, պետք է խոստովանել, որ նա, ով սովորեցրել է Պրոշկային այդպես վարվել, անկասկած, բավականին խորամանկ մարդ է։

Եվ նույնիսկ եթե Պրոշկան ինքն է դա եկել, ապա երրորդ պատասխանը դեռ ճիշտ է, ապա պարզվում է, որ Պրոշկան իր սեփական արտադրողն է: Հայտնի չէ՝ նա խելացի է, թե հիմար, բայց նա, անշուշտ, խաբեբա է։ Իսկ այն, որ խորամանկությունն ու հիմարությունը հեշտությամբ կարելի է համատեղել մեկ մարդու մեջ, հայտնի է։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Խնդիր 6

Մի ջենթլմեն ապրում էր 17-րդ հարկում գտնվող երկնաքերում և ուներ հետևյալ յուրահատկությունը՝ նա միշտ վերելակով իջնում էր առաջին հարկ, երբ վերադառնում էր, վերելակով բարձրանում էր 14-րդ հարկ, երբ մինչև 15-ը, իսկ հետո. քայլեց ոտքով. Ի՞նչ կա այստեղ։

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Ինչ-որ բան այն չէ վերելակի հետ (կոճակները կային, երևի խուլիգաններն են այրվել):
  2. Վարպետի հետ ինչ-որ բան այն չէ:
  3. Երկու կամ երեք աստիճաններով բարձրանալը հիանալի վարժություն է:

Ճիշտ պատասխան՝ 2

Ինչո՞ւ չի սեղմում «17» կոճակը։ Ակնհայտ է, որ նա կամ չի ուզում, կամ չի կարող։ Եվ ավելի շուտ երկրորդը. եթե նա սիրում էր ոտքով բարձրանալ, ապա ինչու՞ թողներ իրեն ընդամենը երկու-երեք թռիչք: «Ֆիզկուլտուրա», այնքան լուրջ։ Ավելին, հետո անհասկանալի է, թե ինչու նա երբեք ոտքով չի իջնում։

Ընդհանուր առմամբ, ըստ երևույթին, դա իսկապես չի կարող։ Այրված կոճակների մասին տարբերակը նույնպես անբավարար է. դա չի բացատրում, թե ինչու է նա բարձրանում տարբեր հարկեր, և ոչ միշտ 15-րդ (եթե «16»-ը և «17»-ը անջատված են) կամ միշտ 14-րդ (եթե կոճակը նույնպես կոտրված է): «15»): Մի խոսքով, լորդը ջահել է, կարող է ցատկել «14» կոճակի վրա, եթե բախտդ բերի՝ «15», ավելի բարձր՝ ոչինչ։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Խնդիր 7

Փաշան և Ալյոշան որոշեցին բուլկի գնել։ Բայց նրանց փողը չի հերիքում՝ փաշան մի ռուբլի ունի, Ալյոշան՝ ինը ռուբլի։

-Եվ արի,- ասում է փաշան,- գոնե մի բուլկի մեջ գցե՞նք: Եկեք ուտենք այն կիսով չափ:

Ալյոշան համաձայնվում է, ծալում են ու … դեռ բավական չէ։ Այսպիսով, որքա՞ն արժեր բուլկիը:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. 9 ռուբ
  2. 10 ռուբ
  3. 11 ռուբ

Ճիշտ պատասխան՝ 1

Եթե սկսել եք գրել որոշ հավասարումներ, ավելի ճիշտ՝ անհավասարություններ, ապա, իհարկե, կարող եք նաև այսպես վարվել՝ դուք իմացաք, որ բուլկին արժե տասը ռուբլիից պակաս, և այդպիսով եկել եք ճիշտ տարբերակին։

Բայց դուք կարող եք լուծել ավելի արագ, պարզ պատճառաբանությամբ: Եթե փաշային բուլկի գնելու համար անհրաժեշտ էր ընդամենը մեկ ռուբլի, իսկ Ալյոշինը դեռ չի բավականացնում, ապա դա կարող է նշանակել միայն մեկ բան. որ Ալյոշան ընդհանրապես փող չունի։ Իսկ եթե նրան ինը ռուբլի պակասում է գնելու համար, նշանակում է՝ այսքան արժե մի բոքոն։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Խնդիր 8

Ուսուցիչը գրատախտակին գրում է թվերը՝ 13, 21, 34, և ուսանողներին խնդրում է շարունակել հաջորդականությունը՝ ավելացնելով ևս երկու հաջորդական թվեր։ Նրանք երկար վիճեցին, ի վերջո եկան երեք տարբեր տարբերակներ, բայց դրանցից ոչ մեկում վստահ չեն։ Ո՞ր մեկը կընտրեք:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. 42, 56.
  2. 50, 69.
  3. 55, 89.

Ճիշտ պատասխան՝ 3

Հարց էրուդիցիայի համար, եթե պատասխանը ձեզ անհայտ է, շատ դժվար կլինի կռահել։ Նշենք, որ 13-ը և 21-ը գումարվում են ուղիղ 34-ի, և ի՞նչ հաջորդականություն է արտահայտվում «Յուրաքանչյուր հաջորդը նախորդ երկուսի գումարն է» բանաձևով։ Շատ ճիշտ, սա Ֆիբոնաչիի թվերի հաջորդականությունն է՝ 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233 և այլն:

Հետաքրքիր է, որ նրանց հեղինակի՝ Լեոնարդո Պիզայացու (1170–1250; Ֆիբոնաչիի մականունը միայն իր մահից հետո) Ֆիբոնաչիի թվերն առաջարկվել են հաշվել յուրաքանչյուր սերնդում իրենց պտղաբերությամբ հայտնի ճագարների թիվը:

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Խնդիր 9

Զվարճալի առաջադրանքներ. Խնդիր 9
Զվարճալի առաջադրանքներ. Խնդիր 9

Օմսկում պելմենի ուտելու մրցույթ է անցկացվում՝ ով կարող է ամենից շատ տիրապետել. Եզրափակիչ կարող են միայն նրանք, ովքեր կարողանում են ուտել առնվազն հարյուրը։ Եզրափակիչ դուրս եկան չորսը՝ Ալեքսանդրը, Բորիսը, Վլադիմիրը և Գենադին։ Հայտնի է, որ Ալեքսանդրը հաղթել է, Բորիսն ու Վլադիմիրը զույգի համար կերել են 599 պելմենի, իսկ ընդհանուր առմամբ եզրափակչում ոչնչացվել է ուղիղ 1000-ը։

Որքա՞ն է կերել հաղթողը:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. 300 հատ պելմենի։
  2. 301 պելմենի.
  3. 302 պելմենի.

Ճիշտ պատասխան՝ 2

Հակիրճության համար նշենք, թե ինչ է կերել յուրաքանչյուր «մարզիկ» իր անվան առաջին տառերով՝ A, B, C և D: Մենք գիտենք, որ A + B + C + G = 1000, B + B = 599 (և հետևաբար., A + G = 401) և որ A, B, C, D ≥ 100:

Հետևում է, որ A ≤ 301, բայց այդ դեպքում Ալեքսանդրը կարող է հաղթող լինել միայն այն դեպքում, եթե Բորիսն ուտի 300, իսկ Վլադիմիրը 299 (կամ հակառակը, ինչը մեզ համար բոլորովին կարևոր չէ. մեզ չեն հետաքրքրում երկրորդ և երրորդ տեղերը զբաղեցրածները. Կարևոր է, որ եթե ինչ-որ մեկը կերել է դրանցից 301 կամ ավելի, ապա Ալեքսանդրը ոչ մի կերպ չի կարող հաղթել), Գենադին կերել է ուղիղ 100, իսկ Ալեքսանդրը 301 պելմենի: Սա է պատասխանը։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Խնդիր 10

Պերեսլավլ-Զալեսկում անհիշելի ժամանակներից կար Կապույտ քար, որին երկրպագում էին մերիանները և այլ հեթանոսներ։ Մոտակա Բորիսոգլեբսկի վանքի վանականները երազում էին ազատվել քարի հարևանությունից և 1788-ի ձմռանը նրան սահնակով տարան Պլեշչեևո լճի երկայնքով, բայց սառույցը ծանրության տակ ճաքեց, և քարը ջրի տակ գնաց դեպի խորությունը մոտ 1,5 մ: Եվ 70 տարի անց նա վերցրեց այն և դուրս եկավ ափ: Ինչպե՞ս նա դա արեց:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Այն իրականացվել է սառույցի միջոցով։
  2. Այն տարվել է տակը աճող ջրիմուռներով։
  3. Ես ինքս դուրս եկա, քարը կախարդական է:

Ճիշտ պատասխան՝ 1

Ինչպես գիտեք, ջրամբարում ջուրը սառչում է վերեւից։ Այսպիսով, մակերեսային սառույցը ունի քարը որսալու հատկություն։ Գարնանը սառույցը ճաք է տալիս, և սառցաբեկորը, որի մեջ ներաճած քար կա, կարող է շարժվել այն ուղղությամբ, որտեղ միջին հաշվով քամին է փչում: Պերեսլավլում քամու գերակշռող ուղղությունը լճից դեպի վանք է, և Կապույտ քարը տարվել է այնտեղ։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Առաջադրանք 11

Զվարճալի առաջադրանքներ. Առաջադրանք 11
Զվարճալի առաջադրանքներ. Առաջադրանք 11

Հին ժամանակներում նավաստիները փոթորկի ժամանակ նավթ կամ հեղուկ ճարպ (օրինակ՝ կետի ճարպ) լցնում էին ջրի մեջ։ Ինչո՞ւ են դա արել։

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Ջրի մակերեսի յուղը խանգարում է ալիքների գրգռմանը։
  2. Հիմար սնահավատություն, նավաստիները պարզապես զոհաբերեցին Նեպտունին:
  3. Սնուցող սնունդը գրավում է մեծ քանակությամբ ձկներ, որոնք մարմնի անկանոն շարժումներով կոտրում են ալիքները։

Ճիշտ պատասխան՝ 1

Ջրի մեջ ալիքները լավ են բարձրանում, եթե այնտեղ արդեն ալիքներ կան. քամին փչում է ալիքները, իսկ ալիքները աճում և աճում են: Իսկ եթե ալիքներ չլինեն, ապա դրանք կաճեն հատկապես և ոչ մի բանից։ Յուղի թաղանթը ճնշում է ալիքների տեսքը, սա է ազդեցությունը. ճարպային թաղանթի վրա ալիքներն ավելի ցածր են և թույլ:

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Առաջադրանք 12

Զվարճալի առաջադրանքներ. Առաջադրանք 12
Զվարճալի առաջադրանքներ. Առաջադրանք 12

Կարո՞ղ եք սառցե փամփուշտներ կրակել:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Եթե ոչ հերթում, ապա կարող ես։
  2. Եթե դուք շատ արագ կրակում եք, այնպես որ փամփուշտները ժամանակ չունենան հալվելու:
  3. Ոչ

Ճիշտ պատասխան՝ 1

Ընդհանուր առմամբ, պատասխանը կախված է նրանից, թե ինչ եք ուզում: Մենք ելնելու ենք այն ենթադրությունից, որ ամենատարածված խնդիրը թիրախին հարվածելն է։ Այդ դեպքում դուք չեք կարողանա կրակել պոռթկումներով՝ տաքացած տակառում սառույցը կհալվի, իսկ կաթիլները լավագույն դեպքում կհասնեն թիրախին։ Նույն պատճառով հնարավոր չի լինի նկարահանել սառույցը երկար տարածությունների վրա՝ այն կհալվի մթնոլորտում։

Նկատի ունեցեք, որ սառցե փամփուշտների գաղափարը դետեկտիվ գրողի համար աստվածային պարգև է, սա սպանության իդեալական զենք է. ապացույցները անհետանում են մի քանի րոպեում: Ծեր Ագաթան գոհ կլիներ:

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Առաջադրանք 13

Ինչու՞ կարելի է լեռներում խորոված տապակել, իսկ ապուր պատրաստել գրեթե անհնար է։

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Բարձրության վրա այնքան ցուրտ է, որ հնարավոր չէ ջուրը տաքացնել 30 ° C-ից բարձր:
  2. Չնայած այն հանգամանքին, որ կրակը նույնքան տաք է, որքան հովտում, ջուրը մինչև 100 ° C տաքացնելու միջոց չկա։
  3. Անհեթեթություն, ապուր պատրաստելը խնդիր չէ, գլխավորը ձեզ հետ կաթսա վերցնելն է։

Ճիշտ պատասխան՝ 2

Որքան ցածր է մթնոլորտային ճնշումը, այնքան ցածր է եռման կետը: Որքան բարձր են լեռները, այնքան ցածր է ճնշումը, ինչը նշանակում է, որ այնքան ցածր է ջրի եռման կետը: Եռման կետը մեկ աստիճանով տեղաշարժվում է բարձրության 300 մ աճով, այնպես որ բարձր լեռներում ջուրը չի կարող տաքանալ մինչև 70 ° C-ից ավելի: Նման «եռացող ջրում» ամեն ինչ եփվում է շատ ու շատ երկար, և նույնիսկ թեյ պատրաստելը նրանց համար խնդրահարույց է։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Առաջադրանք 14

Զվարճալի առաջադրանքներ. Առաջադրանք 14
Զվարճալի առաջադրանքներ. Առաջադրանք 14

Իգլոյում (սառույցից պատրաստված էսկիմոսների տուն) կրակներ են պատրաստում ջեռուցման համար։ Տեսականորեն դա պետք է հանգեցնի խոնավության. սառույցը հալվում է, ջրափոսերի շուրջը, հոսում առաստաղից, բայց ոչ, այն միշտ չորանում է իգլուի մեջ: Ո՞րն է գաղտնիքը:

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Թույլ կրակ - եթե կրակն ավելի ուժեղացնեք, ապա ջուրը լցված կլինի:
  2. Առաջացող ջուրը, ինչպես սպունգը, կլանում է սառույցը:
  3. Էսկիմոսները պարբերաբար սրբում են թաց սառույցը։

Ճիշտ պատասխան՝ 2

Ինչպես հաստատել են Լ. Դ. Լանդաուն և Է. Մ. Լիֆշիցը (սովետական գիտնականներ), հալոցքը (մեր դեպքում՝ ջուրը) ամբողջությամբ թրջում է (ինչը նշանակում է, որ այն արդյունավետորեն ձգվում է, այստեղ սնդիկը, պարզ դարձնելու համար, ոչինչ չի թրջում) պինդ փուլը։ նույն նյութը (այսինքն՝ սառույց):

Եվ քանի որ սառույցը բավականին ծակոտկեն նյութ է, այն կարողանում է կլանել էսկիմոսների բնակարանի ողջ ջուրը։ Իհարկե, ամեն ինչ իր սահմաններն ունի՝ եթե այնտեղ ջերմային ատրճանակ դնես, վաղ թե ուշ իգլուի պատերը կհոսեն, բայց կրակի և մարդկային մարմինների ջերմությունը բավարար չէ սառույցը թրջելու համար։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Առաջադրանք 15

Մարինա Սերգեևնան թափանցիկ կորպուսով և գուլպանով մոդայիկ փոշեկուլ է գնել։ Երեք օր հետո եկել է խանութ՝ հետ տալու. ասում են՝ ապրանքը թերի է, գուլպանի մեջ աշխատելիս արտանետումներ են լինում։ Խանութը ստուգել է սարքը և համոզվել, որ այն ամբողջությամբ սպասարկվում է։ Ով ում է խաբում.

Պատասխանների տարբերակներ

  1. Ոչ ոք. կայծեր և ճշմարտություն, ուրեմն ոչ:
  2. Մարինա Սերգեևնա, նա ամեն ինչ հորինեց:
  3. Խանութի աշխատակից – Ես իսկապես չեմ ուզում հետ վերցնել ամուսնությունը։

Ճիշտ պատասխան՝ 1

Հայտնի է, որ դիէլեկտրական մարմինները լիցքավորվում են միմյանց դեմ շփման միջոցով։ Երբ փոշեկուլը աշխատում է, չոր փոշին քսվում է գուլպաներին, լիցքավորված մասնիկների միջև կարող են առաջանալ անզեն աչքով տեսանելի արտանետումներ: Ինչու՞ Մարինա Սերգեևնան տեսավ սա, իսկ խանութի վաճառողը` ոչ: Պատասխանն ակնհայտ է՝ Մարինա Սերգեևնան փոշի է լցրել փոշեկուլի մեջ, իսկ վաճառողը՝ մաքուր օդ։

Ցույց տալ պատասխանը Թաքցնել պատասխանը

Նույնիսկ ավելի անսովոր խնդիրներ տրամաբանության, մաթեմատիկայի և ֆիզիկայի իմացության համար կարելի է գտնել Նիկոլայ և Պավել Պոլուեկտովների «Փազլ» գրքում։ Այն դուր կգա նրանց, ովքեր չեն վախենում փորձարկել իրենց հնարամտությունը գործնականում:

Խորհուրդ ենք տալիս: