Թիմային նախագծեր և առանց վերահանձնման. արտասահմանյան կրթության առանձնահատկությունները

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Նրանց համար, ովքեր մտածում են՝ արժե՞ արդյոք գիտելիքի համար գնալ այլ երկիր։

Արտերկրում կրթությունը տարեցտարի ավելի տարածված է դառնում։ Օտար լեզվի պրակտիկա, կյանք այլ երկրում, միջազգային փոխանակման եզակի փորձ, լավ կլիմա. սա գրավում է ուսանողների աճող թվով:

Կա ևս մեկ կայուն միտում՝ հիասթափություն ռուսական կրթական համակարգում և բարձրորակ և համապատասխան գիտելիքներ ձեռք բերելու ցանկություն։ Ուստի որոշեցի մանրամասն վերլուծել, թե որն է Ռուսաստանի և Եվրոպայի, Ասիայի և ԱՄՆ-ի երկրների կրթական գործընթացների տարբերությունը և պարզել՝ արդյոք խոտն ավելի կանաչ է դրսում։

1. Ընդունելության ժամանակ որակն ավելի կարևոր է, քան քանակը

Ռուսաստանի կրթական համակարգը հիմնված է որոշումներ կայացնելու քանակական գործոնների վրա՝ քննության միավորների հանրագումարը, պորտֆելի միավորները, որոնք վերջերս ներդրվել են: Այո, և այնտեղ հաշվի է առնվում ձեր արժանիքների և ձեռքբերումների բավականին նեղ շրջանակը։ Որևէ մոտիվացիոն նամակների և առաջարկությունների մասին խոսք չկա։

Արտերկրում ավելի շատ որակի պարամետրեր են նայում՝ մոտիվացիա, էսսե, քո ռեզյումեն, կամավորություն, առաջարկություններ։ GPA-ն և քննության արդյունքները, իհարկե, նույնպես կարևոր են, բայց հաջող ընդունելությունը և առավել եւս կրթաթոշակ ստանալը կախված է ձեր մոտիվացիոն նամակից և ընդհանուր բնութագիրը 70%-ով։

Մոտիվացիոն նամակը հատուկ շարադրություն է, որտեղ դիմորդը գրում է, թե ինչու է ուզում սովորել այս համալսարանում և այս մասնագիտությամբ, ինչու պետք է ընտրեն իրեն և ինչ է նախատեսում անել ստացած կրթության հետ: Սա մի կողմից սուբյեկտիվ գործոն է, իսկ մյուս կողմից շանս է վառվող աչքերով առավել մոտիվացված դիմորդների համար։

2. Ճկուն ուսումնական ծրագիր

Ռուսաստանում ուսումնական պլանը կազմվում է համալսարանի և կրթության և գիտության նախարարության կողմից, և գրեթե բոլոր առարկաները պարտադիր են։ Ձեզ տրվում են, իհարկե, որոշ իրեր, որոնցից կարող եք ընտրել, բայց դրանց մասնաբաժինը շատ փոքր է։ Ժամանակացույցը ֆիքսված է։

Արտասահմանյան բուհերի մեծ մասն ունի ակադեմիական ժամերի համակարգ (կրեդիտ): Դուք պետք է լրացնեք տարեկան որոշակի քանակությամբ ժամեր ձեր մասնագիտության համար նախատեսված առարկաներից: Իհարկե, կա նաև պարտադիր նվազագույն, բայց դա ընդհանուր ուսումնական պլանի 30%-ից ոչ ավելին է։ Մնացած առարկաները ինքդ ես ընտրում ու քեզ համար ժամանակացույց կազմում։ Սա շատ ավելի հարմար է դարձնում ուսումը աշխատանքի հետ համատեղելը. օրինակ՝ սովորել երեք լրիվ օր, իսկ մնացածը՝ աշխատանք։

3. Ավելի քիչ տեսություն, ավելի շատ պրակտիկա

Ռուսական բուհերը շատ են սիրում տեսություն, որն իրականում ոչ մեկին պետք չէ։ Շատ այլ երկրներում, հատկապես ԱՄՆ-ում, Եվրոպայում և նույնիսկ պահպանողական Չինաստանում, շեշտը դրվում է պրակտիկայի, դեպքերի, կոնկրետ օրինակների և առաջադրանքների վրա։ Իհարկե, նյութի որակը մեծապես կախված է համալսարանի մակարդակից և տեսակից, բայց ընդհանուր առմամբ, ավելի շատ ուշադրությունը կենտրոնանում է պրակտիկայի և հատուկ հմտությունների վրա: Օրինակ, ինչպես մեզ ասաց մի ուսանող, Ռուսաստանում հաշվապահական հաշվառման հիմունքների ուսումնասիրությունը տեղի է ունեցել ձանձրալի գրքերի վրա, իսկ Ֆրանսիայում՝ Nike-ի և Amazon-ի օրինակներով։

4. Աշակերտն ավելի կարևոր է, քան ուսուցիչը

Կարծում եմ, շատերը, ովքեր արդեն կրթություն են ստացել Ռուսաստանում կամ սովորում են, գիտեն, որ համալսարանի ուսուցիչները հայտնի են իրենց ոչ միշտ ռացիոնալ պահանջներով և պայմաններով. նկարներ, դուք 1 րոպե ուշացել եք, բաց մի թողեք»: Ընդհանուր առմամբ, սա ուսուցման լրացուցիչ բարդություն է թվում:

Արտասահմանյան բուհերում (ոչ բոլորը, բայց մեծ մասը) ուսանողն առաջնագծում է։ Ուսուցիչներից պահանջվում է տրամադրել բոլոր ուսումնական նյութերը, դասախոսություններ անցկացնել հանրային տիրույթում: Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի բաց ժամեր, որոնց ընթացքում ուսուցիչը պարտավոր է օգնել ուսանողներին և պատասխանել նրանց հարցերին (և ոչ թե առաջարկել իրենց վճարովի կրկնուսուցումը):

Ընդհանրապես վերաբերմունքը շատ ավելի ժողովրդավարական է։ Իսկ նրանք, ովքեր աչքի են ընկնում իրենց «քմահաճույքներով», դժվարացնում են ուսումնական գործընթացը, հետո կարող են աշակերտ չստանալ, քանի որ արդյունքում բոլոր ուսուցիչները գնահատվում են աշակերտների կողմից։ Եվ այդ արձագանքն իրականում կարևոր է: Օրինակ, մենք Մադրիդում փոխեցինք դասախոսին, քանի որ շատերը դժգոհում էին նրա ուժեղ առոգանությունից, ինչը դժվարացնում էր նյութը հասկանալը։

5. Թիմային նախագծեր՝ անհատականների փոխարեն

Ռուսական բուհերում առաջադրանքների և նախագծերի մեծ մասն իրականացվում է անհատապես։ Շնորհանդեսներ, կուրսային աշխատանքներ, ռեֆերատներ - ամեն ինչ անում եք ինքներդ:

Արտասահմանյան գործընկերները, մյուս կողմից, ողջունում են աշխատանքի թիմային ձևաչափը. թիմին տրվում է ընդհանուր մեծ նախագիծ ինչ-որ թեմայով, և դուք այն իրականացնում եք միասին: Հաճախ ուսանողներին պատահականորեն նշանակվում են թիմեր՝ բոլոր ուսանողների միջև փոխգործակցությունը խթանելու համար:

6. Սեմինարներ չկան

Դասախոսություն ամբողջ հոսքի համար, իսկ հետո սեմինար խմբի համար. ահա թե ինչին մենք սովոր ենք։ Արտերկրում, որպես կանոն, սեմինարի նման ֆորմատ գոյություն չունի։ Միայն դասախոսություններ, որոնք, ինչպես նշվեց վերևում, ուղղված են ինչպես հիմնարար մասի յուրացմանը, այնպես էլ պրակտիկայից կոնկրետ դեպքերի ու օրինակների վերլուծությանը։ Դասախոսությունները հաճախ տևում են երեք ժամ: Ավելին, նման համակարգը ենթադրում է ինքնուրույն ուսումնասիրության զգալի չափաբաժին. տեղեկատվության 40%-ը տրվում է դասախոսություններին, 60%-ը դուք ինքներդ եք սովորեցնում՝ օգտագործելով առաջարկվող նյութերը:

7. Ոչ ոք չի խաբում

Նիստերի ընթացքում ռուսական բուհերը կարող են մրցել նորարարությունների ցուցահանդեսի հետ՝ ամենախորամանկ «սփըրզներ», խելացի ժամացույցներ, ականջակալներ… Համալսարանն իր հերթին առաջադրանքների մի քանի տարբերակ է ստեղծում և նույնիսկ կարող է բջջային կապի համար օգտագործել խցիկներ: Իսկ քննության տոմսերը, բացի գործնական առաջադրանքներից, պարտադիր ներառում են դասագրքից տեսության իմացության մի երկու հարց։

Արտերկրում ուսանողները չեն խաբում, չեն էլ փորձում. Չինաստանում եթե նկատում են, որ ուսանողը խաբում է, նշանակում է հեռացում։

Սկզբում սա շատ անսովոր է՝ մեկ տարբերակ բոլորի համար, և բոլորն անկեղծորեն փորձում են: Հարցերն իրենք ավելի պրակտիկային են, և առանց հասկանալու պատասխանն անգիր անելն ուղղակի անհնար է։

8. Վերահանձնումներ չկան

Ռուսաստանում անհաջող քննությունից հետո ուսանողին կրկին հանձնելու երկու փորձ են անում։ Ես դա չանցա, նրանք վտարվեցին:

Արտասահմանում դուք ուղղակի ևս մեկ ժամկետով երկարացնում եք ուսումը։ Կրկնումներ չկան, և դասընթացը պետք է նորից անցնի: Այսպիսով, վերապատրաստումը կարող է տևել ևս մի քանի տարի, մինչև ստանաք անհրաժեշտ քանակությամբ ակադեմիական ժամեր: Ի դեպ, երբեմն սա լավ տարբերակ է երկրում մնալու համար ուսանողական վիզայի երկարաձգման համար։

Իհարկե, չպետք է մտածեք, որ Եվրոպայի կամ Ամերիկայի որևէ համալսարան ձեզ ավելի լավ գիտելիքներ կտա, քան ռուսական առաջատար համալսարանները, ինչպիսիք են MIPT, HSE և NES: Որոշում կայացնելիս պետք է օբյեկտիվորեն գնահատեք տարբերակները և ընտրեք ձեզ ավելի մոտ կրթական համակարգը։

Մնացած բոլոր պայմանները հավասար են, արտասահմանյան կրթությունը շատ ավելի հարմար է անկախ և ակտիվ ուսանողների համար, ովքեր չունեն մոտիվացիայի և կարգապահության հետ կապված խնդիրներ: Ինձ համար հիմնական առավելությունը ուսանողի և նրա իրավունքների նկատմամբ վերաբերմունքի տարբերությունն էր։ Այդուհանդերձ, կրթությունը քո հիմնական ներդրումն է ապագայում, այս համակարգում դու պետք է լինես գլխավորը, ոչ թե ուսուցիչ։ Ձեր կարծիքը, ցանկություններն ու ձգտումները պետք է հաշվի առնել, ոչ թե անտեսել։