Հնարավո՞ր է օտար լեզու սովորել 90 օրում
Հնարավո՞ր է օտար լեզու սովորել 90 օրում
Anonim

Թվում է, թե երկար տարիներ են պահանջվում օտար լեզու սովորելու համար, սակայն հայտնի պոլիգլոտ Բենի Լյուիսը պնդում է, որ երեք ամիս անց դուք կարող եք բավականին լավ շփվել մայրենիների հետ։ Հնարավո՞ր է այդքան կարճ ժամանակում լեզու սովորել և ի՞նչ սխալներ են մեզ խանգարում դա անել։ Սովորեք Ալեքսանդրա Գալիմովայի հյուրի հոդվածից։

Հնարավո՞ր է օտար լեզու սովորել 90 օրում
Հնարավո՞ր է օտար լեզու սովորել 90 օրում

Ռուսական համր հոգին արհամարհում է աշխարհի հետ շփումը, Ուրիշի լեզուն բառապաշարով ու զզվանքով ընկալելը.

I. Guberman

Բոլոր ռուսները, առանց բացառության, դպրոցում սովորում են առնվազն մեկ օտար լեզու։ Նրանք շարունակում են լեզվական իմաստություն սովորել լեզվի դասընթացներում, կրկնուսույցների և համալսարաններում: Այնուամենայնիվ, մեծամասնության համար օտար լեզուն քերականական կանոնների և բառերի անիմաստ ամբողջություն է։

Անգլերեն դասավանդելու 20 տարիների ընթացքում ես այս «համրության» մի քանի պատճառ եմ հայտնաբերել։

Ինչն է խանգարում ձեզ օտար լեզու սովորել

1. Վախ սխալներից

Ինչ ես երբեք չեմ լսել իմ ուսանողներից: «Ես կսխալվեմ, և նրանք կծիծաղեն ինձ վրա»: – համարյա լաց եղավ մի հարգարժան տիկին, բանկի գլխավոր հաշվապահը։ «Ես ապուշի տեսք կունենամ»։ - կտրականապես հայտարարեց խոշոր արտադրական ընկերության թոփ մենեջերը։ «Ես մոռացել էի go բայի երրորդ ձևը, ուստի ամաչում էի ուղղություն խնդրելուց», - պատմում է մի երիտասարդ ձեռներեց Եվրոպա կատարած իր անկախ ճանապարհորդության մասին:

Լեզուն մաթեմատիկա չէ, պետք չէ ձգտել առավելագույն ճշգրտության և կոռեկտության։ Մեզնից ամենագրագետներն էլ զերծ չեն մայրենի լեզվի սխալներից։ Ի՞նչ իմաստ ունի օտար լեզվով գերազանցության ձգտել՝ մոռանալով, որ դա առաջին հերթին հաղորդակցման միջոց է։

2. Կայսերական բարքեր

«Ինչո՞ւ այս գաղութարարները ռուսերեն չեն սովորում։ Մեզ մոտ գալիս են նրանք, ոչ թե մենք՝ իրենց մոտ»,- վրդովվեց իմ կորպորատիվ ուսանողը, ով եկել էր աշխատելու բրիտանական ընկերությունում և ստիպված էր սովորել Շեքսպիրի լեզուն։

Երկաթե վարագույրի հետևում յոթանասուն տարին մեզ սովորեցրել է, որ հարևան հանրապետությունների և երկրների բնակիչները խոսում են ռուսերեն, ինչպես նաև Թուրքիայի և Եգիպտոսի հայտնի հանգստավայրերի որոշ աշխատակիցներ: Սակայն ժամանակն անցնում է, և Լեհաստանի, Չեխիայի, Հունգարիայի և Ֆինլանդիայի երիտասարդ սերունդն այլևս չի խոսում ռուսերեն, ինչը չափազանց անհարմար է Ռուսաստանից ժամանած զբոսաշրջիկների համար։

3. Սխալ մոտիվացիա

Մեկ անգամ չէ, որ լսել եմ. «Անգլերենի իմացությունը կզարդարի իմ ռեզյումեն», «Ես կսովորեմ լեզուն և կապացուցեմ մայրիկիս, թե ինչ արժե»:

Դժվար թե արագ խոսեք օտար լեզվով, եթե ցանկանում եք զարմացնել գործընկերներին, քննություն հանձնել կամ բարձր վարձատրվող աշխատանք գտնել: Այնուամենայնիվ, եթե երազում եք շփվել մարդկանց հետ, ուսումնասիրել թիրախային լեզվի երկրի պատմությունն ու մշակույթը, ապա ոչ միայն կսովորեք լեզուն, այլև հիանալի ժամանակ կանցկացնեք։

4. Արդարացումներ

Ահա մի քանի ընդհանուր արդարացումներ, որոնք խանգարում են մարդկանց օտար լեզու սովորել.

  • Ես շատ ծեր եմ (երիտասարդ, զբաղված)
  • Ես լեզուների իմացություն չունեմ.
  • Օտար լեզու սովորելը չափազանց երկար է տևում:
  • Դա չափազանց թանկ է:
  • Լեզուներ սովորելը ձանձրալի է.

Ի՞նչ է նշանակում «լեզու սովորել»

Նախքան խոսելու այն մասին, թե որքան ժամանակ պետք է հատկացնեք լեզուն սովորելուն, կարևոր է որոշել, թե կոնկրետ ինչի եք ուզում հասնել. ինչպես նաև կարդալ, գրել և քննարկել ցանկացած թեմա:

Հիմնական բանը հստակ հասկանալն է, թե ինչ մակարդակի եք ձգտում։

Ինչու երեք ամիս

Բեննի Լյուիսը, պոլիգլոտ, ով գրել է Fluent in 3 Months, վստահ է, որ 90 օրը լավագույն ժամանակն է երկրորդ և հետագա օտար լեզուներ սովորելու համար: Առաջին օտար լեզուն մի փոքր ավելի շատ ժամանակ և ջանք կխլի: Պատահական չէ, որ հայտնվեց լեզու սովորելու նման վերջնաժամկետ. այն հավասար է բազմաթիվ երկրներում բրիտանացի քաղաքացիների առանց վիզայի գտնվելու ժամկետին։

Նրանց համար, ովքեր վճռական են սովորել լեզուն, պարոն Լյուիսը տալիս է հետևյալ խորհուրդները.

1. Հստակ սահմանել առաքելությունը (ձևակերպել նպատակները և ժամկետները)

Մինչև 2016 թվականի փետրվարի 1-ը վարժ կտիրապետեմ իսպաներենին։

2. Առաքելությունը բաժանեք մինի առաքելությունների

Երբ Բենի Լյուիսը սկսեց չինարեն սովորել, տարրական արտահայտություններ անգիր անելը, որոնք նա կիրառում էր եվրոպական լեզուներ ուսումնասիրելիս, արդյունք չտվեց։ Չինացիները նրան չհասկացան։ Միայն հնչերանգներն ուսումնասիրելու մինի առաքելությունից հետո հաղորդակցությունն ավելի լավացավ։

3. Ստեղծեք վիրտուալ լեզվական միջավայր

Դուք սովորում եք ճապոներեն: Ստեղծեք ձեր շուրջը ծագող արևի վիրտուալ երկիր. կարդացեք գրքեր Ճապոնիայի մասին, դիտեք ֆիլմեր ճապոներենով, հանդիպեք ճապոներեն համացանցում:

Մեթոդը հիմնված է հետևյալ սկզբունքների վրա.

  1. Խոսեք թիրախային լեզվով առաջին իսկ օրվանից: Թող ասեք միայն մի քանի պարզունակ արտահայտություն և հասկանաք ոչ թե այն ամենը, ինչ պատասխանվել է, բայց այս կերպ դուք կսովորեք կենդանի լեզու:
  2. Քերականություն մի սովորեք սկզբնական փուլում՝ կշփոթվեք և չեք կարողանա խոսել։
  3. Ամեն օր մի քանի ժամ հատկացրեք լեզուն ուսումնասիրելուն։ Կարևոր չէ, թե քանի տարի ես դա սովորեցրել, կարևոր է, թե քանի ժամ ես ծախսել դրա վրա:
  4. Պետք չէ լեզուն սովորել, պետք է ապրել դրանով: Բենի Լյուիսը ոչ միայն խորհուրդ է տալիս բառերն ու արտահայտությունները անգիր անելու արդյունավետ մեթոդներ, այլև կիսվում է իր փորձով.

Ինչպե՞ս նմանվել ձեր սեփականին օտար երկրում. Պարզվում է, որ վարքագիծն ավելի կարևոր է, քան շեշտադրումը։ Դիտեք մարդկանց՝ ինչպես են հագնվում, ինչ դեմքի արտահայտություն ունեն շփվելիս, աչքով են շփվում, զրուցակցից ինչ հեռավորության վրա են գտնվում, ինչպիսի սանրվածք և քայլվածք ունեն։

Ինչպես ծանոթանալ օտարերկրացիների հետ. Կայքում հեղինակը փնտրում էր թիրախային լեզվի բնիկ խոսնակներ: Նա իր համար լեզվի պրակտիկա է կազմակերպել՝ իր վիրտուալ ծանոթներին հրավիրելով սուրճի կամ ճաշի։ Ուստի Ամստերդամում նա խոսում էր իտալերեն, իսկ Ստամբուլում՝ հոլանդերեն։

Ինչպես դառնալ պոլիգլոտ. Դա կարելի է անել մեկ պայմանով՝ լեզուներ սովորելը կդառնա քո ապրելակերպը, դու կապրես այս լեզուներով՝ սովորելով մշակույթ, գրականություն, հանդիպել հետաքրքիր մարդկանց և ճանապարհորդել։ Լեզուների քանակը, որոնք դուք կարող եք սովորել, կախված է միայն ձեր ցանկությունից և այն ժամանակից, որը դուք պատրաստ եք ծախսել սովորելու վրա:

Բենի Լյուիսի մեթոդը բավականին իրատեսական է։ Փաստորեն, երեք ամսվա ամենօրյա ինտենսիվ պարապմունքների ընթացքում դուք կարող եք տիրապետել խոսակցական լեզվին։ Այս դեպքում ֆանատիզմը լավ իմաստով է կարևոր՝ դասերի մոտիվացիայի, կանոնավորության և ինտենսիվության համադրություն։

Խորհուրդ ենք տալիս: