Ինչպես չարաշահել երեխայի վաղ զարգացման հետ

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Փորձելով հրաշամանուկ մեծացնել՝ շատերը մոռանում են մի պարզ բանի՝ երեխայի հուզական վիճակի մասին։ Ահա մի քանի խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ ճիշտ ուղու վրա մնալ:

Վաղ զարգացման առավելությունները խիստ չափազանցված են

Այսօրվա վիճակագրությունը տհաճ տպավորիչ է. ծնողների չափից ավելի պահանջներ, ազատ և անկաշկանդ խաղի համար պայմանների բացակայություն, մեծահասակների ուշադրության և հոգատարության բացակայություն: Արդյունքում ստանում ենք ամենօրյա սթրես, իսկ դպրոցի տարրական դասարաններում՝ ամենժամյա։

Երեխան, ով ֆիզիկապես ի վիճակի չէ կատարել իրեն հանձնարարված խնդիրները, մշտապես բախվում է մեծահասակի դժգոհության, քննադատության և նույնիսկ պատժի դրսևորմանը: Այս ամենը նրան մղում է այնպիսի նյարդային լարվածության, որը կարող է հանգեցնել ծանր նևրոզի և նույնիսկ մանկական դեպրեսիայի։

Այս մոտեցումը ոչ միայն չի նպաստում զարգացմանը, այլ, ընդհակառակը, բացասաբար է անդրադառնում առողջության, ուղեղի բնական կենսաքիմիական պրոցեսների, ճանաչողական և մորֆոլոգիական կառուցվածքների զարգացման վրա։

Սա զարգացման հետընթաց քայլ է:

Երեխայի համար հատկապես սարսափելի է ժամանակի սահմանափակումների սթրեսը: Իսկ ցածր դասարանների երեխաների մեծ մասն ամեն օր հանդիպում է նրա հետ։ Բոլոր երեխաների հավասարեցումը զարգացման մեկ չափանիշի ներքո բացառում է անհատական մոտեցումը: Ուսուցիչը ակնկալում է, որ դասարանի յուրաքանչյուր երեխա պետք է կատարի հանձնարարությունը որոշակի ժամանակահատվածում, որը ոչ բոլոր երեխաները կարող են կատարել: Արդյունքում երեխան շփոթված ու վախեցած է լինում հետեւանքներից։

Վախը գերակշռող հույզ է նախադպրոցական և վաղ դպրոցական տարիքի երեխաների մոտ. այսպիսի հիասթափեցնող արդյունքներ են ձեռք բերվել «Նոր հետազոտություններ» Ալմանախի հետազոտության ընթացքում, որն անցկացրել է Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի զարգացման ֆիզիոլոգիայի ինստիտուտը Մարյանա Բեզրուկիխի ղեկավարությամբ: Եվ ամեն ինչ, քանի որ մենք մոռանում ենք. բոլոր երեխաներն անհատական են, զարգացման տարբերությունը հաճախ կարող է հասնել երկու տարվա: Այսպիսով, չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան արդեն ութ տարեկան է, նրա կարողությունների զարգացումը կարող է լինել վեց տարեկանում։ Եվ դա նորմալ է, այս փաստը պետք է ընդունել ու անընդհատ հաշվի առնել։

Պահանջները պետք է համապատասխանեն զարգացմանը

Ուղեղում նեյրոնային կապերի զարգացումն ազդում է երեխայի մտավոր գործունեության և ճանաչողական գործընթացի պատրաստակամության վրա։ Եվ եթե նախկինում կարծում էին, որ երեք տարի անց նման զարգացումը դադարում է, ապա այսօր գիտականորեն ապացուցված է բոլորովին այլ փաստ. նյարդային շղթաների ակտիվ ստեղծումը տեղի է ունենում մինչև ինը տարի, մինչդեռ ուղեղի կեղևի որոշ հատվածներ կարող են զարգանալ մինչև 25 տարի:

Անընդհատ նոր տեղեկություններով սնվող, իր համար նոր բացահայտումներ անող մարդը կարող է իր մեջ զարգացնել այդ ունակությունը մինչև խոր ծերություն։ Ելնելով դրանից՝ կարելի է միանգամայն վստահ ասել՝ երեքից հետո ուշ չի լինի։

Տարածված առասպելը, որ երեք տարի հետո արդեն ուշ է, կապ չունի երեխայի զարգացման իրական տեմպերի հետ։

Ուղեղի զարգացման առանձնահատկություններից պետք է ուշադրություն դարձնել ճակատային գոտուն, որը պատասխանատու է անձի կամային ինքնակազմակերպման համար։ Այս տարածքը լիովին ձևավորվում է միայն 9–10 տարեկանում։ Չիմանալով այս մասին՝ շատ ծնողներ դժգոհում են, որ երեխան հավաքված չէ, չի փորձում, անհանգիստ է։ Փաստորեն, պատասխանը երևում է. այն պարզապես դեռ չի հասունացել ինքնակազմակերպված գործունեության համար:

Երեխային ուղղված մեր յուրաքանչյուր պահանջն անպայման պետք է համապատասխանի նրա զարգացման փուլին։ Թեմայի վերաբերյալ ես կարող եմ խորհուրդ տալ Գոլդբերգ Էլհոնոնի «Վերահսկող ուղեղ. ճակատային բլթեր, առաջնորդություն և քաղաքակրթություն» գիրքը, որտեղ այս խնդիրները բացահայտված են շատ մանրամասն և լայնորեն:

Առողջ մանկության բանաձև

Սակայն վերը նշված բոլորը ամենևին չի նշանակում, որ երեխայի հետ գործ ունենալու կարիք չկա։ Ընդհակառակը, պետք է ուսումնասիրել, բայց այս հարցին մոտենալ բոլորովին այլ կողմից։

Վաղ զարգացման միակ ճիշտ բանաձևը, որը կարող է պայմաններ ստեղծել առողջ և երջանիկ մանկության համար, ներառում է ֆիզիկական ակտիվությունը, խոսքի զարգացումը և հուզական աշխատանքը (EQ):

Ֆիզիկական ակտիվությունը

Ֆիզիկական ակտիվությունը, մասնավորապես՝ ձեր սիրելի սպորտաձևը, բացօթյա խաղերը, ակտիվ ազատ խաղը կարևոր պահ է ինքներդ ձեզ ճանաչելու, ձեր հնարավորությունների սահմանները որոշելու և դրանք կառավարելու համար: Այսպես դուք վստահություն եք ձեռք բերում ձեր ուժերի և կարողությունների նկատմամբ։

Խոսքի զարգացում

Խոսքի զարգացումը հիմք է ստեղծում ընթերցանության ուսուցման հնարավորությունների համար: Մինչեւ 4-5 տարեկան երեխայի հետ պետք է խոսել, հեքիաթներ կարդալ, նկարներից պատմություններ պատմել։ Այս ոլորտում կատարված հետազոտությունները ցույց են տվել, որ ծնողների միայն 10%-ն է կանոնավոր կարդում իրենց երեխայի համար: Սա պետք է ուղղել, հեշտ ու բնական է երեխային սովորեցնել իր մտքերն արտահայտել ու ճիշտ հասկանալ ուրիշի խոսքը, նոր միայն կարդալ սովորեցնել։

Զբաղվել զգացմունքների հետ

Բանաձեւի երրորդ, բայց ոչ պակաս կարեւոր բաղադրիչը զգացմունքներն են։ Սա մեր կյանքի ամենակարևոր մասն է, և զգացմունքները հասկանալու և կառավարելու վրա աշխատելն օգնում է մեզ հասնել մեր նպատակներին, լուծել բարդ խնդիրներ և համարժեք գնահատել տիրող հանգամանքները:

Զգացմունքային ինտելեկտը (EQ) սեփական և այլ մարդկանց հույզերը ճանաչելու, այլ մարդկանց մտադրություններն ու դրդապատճառները հասկանալու, իրավիճակը սթափ գնահատելու և դրան համարժեք արձագանքելու կարողություն է: Զարգացած էմոցիոնալ ինտելեկտով երեխան ավելի հեշտ է ընդհանուր լեզու գտնել ինչպես մեծերի, այնպես էլ հասակակիցների հետ, նա ունի ավելի լավ ակադեմիական առաջադիմություն, նա հանգիստ է, ինքնավստահ և միշտ դրական:

5 վստահ քայլ երեխայի վաղ զարգացման համար

Ահա մի շատ պարզ, պարզ և ամենակարևորը աշխատանքային հինգքայլ ծրագիր՝ հարմարեցված վաղ նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման համար: Այս քայլերից յուրաքանչյուրը երեխան անցնում է հեշտ խաղային ձևով, և յուրաքանչյուր քայլ ամուր հիմք է հաջորդի համար:

1. Մտածողություն. զգում եմ

Mindfulness-ը բոլոր հինգ զգայարանները հասկանալն է: Իրազեկումը զարգացնելու համար կարող եք օգտագործել «Զգացմունքների տուփը»։ Վերցրեք ցանկացած տուփ և դրեք դրա մեջ այնպիսի բաներ, որոնք նման են որոշակի զգացմունքի: Օրինակ՝ ձեր երեխայի հետ ուրախություն ապրեք բոլոր հինգ զգայարաններով.

1. Տեսիլք.մենք ուրախություն ենք զգում, երբ նայում ենք պայծառ տաք արևին:
2. Լսողություն: զանգի ձայնը մեզ տրամադրում է դրական, ուրախ զգացողություն:
3. Համտեսել: շոկոլադի կամ ձեր սիրելի պաղպաղակի համը կարող է կապված լինել ուրախության հետ:
4. Հոտը: ելակի համ.
5. Հպեք: սիրելի կենդանուն շոյելը նույնպես մեզ ուրախություն է պատճառում։

Այս պրակտիկան կօգնի ձեր երեխային տարբերել զգացմունքները և հասկանալ, թե ինչ զգացողություններ և սենսացիաներ են դրանք բերում:

2. Մոտիվացիա. Ես ուզում եմ

Սովորեցրեք ձեր երեխային չվախենալ ամեն նոր բանից, այլ ընդհակառակը, ձգտել անհայտ հույզերի և տպավորությունների։ Կատարեք հաճելի անակնկալներ, անսպասելի ճանապարհորդություններ դեպի նոր վայրեր, ցույց տվեք այս աշխարհը դրական կողմից: Այսպիսով, երեխան կկարողանա բացվել իր ցանկությունների առաջ և սովորել իր համար նպատակներ դնել:

Մոտիվացիան շատ կարևոր է անձնական զարգացման համար, այն է՝ մեր ցանկություններն ու նպատակները մեզ մղում են նոր ձեռքբերումների:

3. Ինքնագնահատականը. ես կարող եմ

Ինքնագնահատականը և ինքնավստահությունը զարգացնելու համար սկսեք փոքր, հասանելի նպատակներ դնելուց: Օրինակ՝ միասին մաքրել սենյակը կամ սովորել հեծանիվ վարել։

Միևնույն ժամանակ, անպայման նշեք և բարձրաձայնեք ձեր երեխայի բոլոր հաջողություններն ու կարողությունները: Նման փոքր նպատակներ ստեղծելն ու դրանց հասնելը կօգնի նրան վստահություն ձեռք բերել իր, իր ուժեղ կողմերի և կարողությունների նկատմամբ։ Իսկ դա նշանակում է, որ հետագայում նա չի վախենա ավելի բարդ խնդիրներ լուծել։

4. Բանականություն. Ես գիտեմ

Գոյություն ունի «Բովանդակության յոթ տեսակ» հիանալի խաղ՝ ընդլայնելու ձեր հորիզոնները: Հիմնական բանն այն է, որ դուք ընտրում եք ձեր երեխայի համար ամենահետաքրքիր ցանկացած թեմա և նրա հետ միասին բացում այն յոթ տարբեր կողմերից:

Ենթադրենք՝ ձեր երեխան կախվածություն ունի դինոզավրերից.

1. Ընթերցանություն. գտնել հետաքրքիր հարմարեցված գրականություն դինոզավրերի աշխարհի մասին: Ունեցեք մեկ ժամ ընթերցանություն:
2. Նկարչություն: նկարեք դինոզավրեր կամ խիտ ջունգլիներ, որտեղ նրանք ապրել են ձեր երեխայի հետ:
3. Մոդելավորում: կուրացնել դինոզավրին.
4. Ֆիլմեր: դիտեք այս թեմայով հետաքրքիր վավերագրական կամ մուլտֆիլմ:
5. Թատրոն: միացրեք ձեր երևակայությունը և տեսարան խաղացեք նախապատմական աշխարհի հերոսների հետ:
6. Պաստառ: միասին ստեղծել մեծ պաստառ՝ դինոզավրերի անուններով և նկարներով:
7. Պալեոնտոլոգիական թանգարան. գնա այնտեղ՝ գնահատելու այդ հեռավոր ժամանակների մասշտաբներն ու առանձնահատկությունները:

5. Ինքնիրականացում. համաձայն եմ

Պահեք առաջընթացի օրագիր և համոզվեք, որ այնտեղ գրեք ձեր երեխայի բոլոր հաջողությունները:

Օգնեք ձեր երեխային գործնականում օգտագործել ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները: Կյանքում ձեռք բերված հմտությունների ներդրումը թույլ կտա նրան գիտակցել կատարված աշխատանքի ողջ արժեքն ու օգուտը։

Թե որքան հաջողակ և էմոցիոնալ առումով ներդաշնակ կլինեն մեր երեխաները, մեծապես կախված է մեզանից: Շատ կարևոր է հիշել, որ ծնողների նպատակն է նախևառաջ երեխային սովորեցնել երջանիկ լինել։ Նորաձևության ձգտումը և հրաշամանուկ երեխա ստեղծելու ցանկությունը փորձ է, և ամենից հաճախ՝ բացասական: Պարզապես սիրեք ձեր երեխային, հոգ տանեք նրա մասին և գնահատեք նրան, որպեսզի ապագայում նա նույնպես կարողանա սիրել, խնամել և գնահատել սեփական երեխաներին։