Ինչ է ակմեոլոգիան և պետք է վստահել դրան

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Այս գիտակարգի գաղափարները հազարավոր տարիների վաղեմություն ունեն, բայց դա պատճառ չէ այն իսկապես գիտական տեսություն համարելու համար։

Ինչ է ակմեոլոգիան և ինչպես է այն առաջացել

Ակմեոլոգիան գիտություն է, որն ուսումնասիրում է անձի և անհատականության զարգացման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև ուղիներ է փնտրում այս գործընթացում ամենաբարձր կետին հասնելու համար: Ակմեոլոգներն իրենց հետազոտություններն իրականացնում են հոգեբանական և կրթական գիտությունների ոլորտում, բայց նաև անդրադառնում են կենսաբանության, հերոնտոլոգիայի, գենետիկայի, նյարդաբանության և այլ ոլորտների ձեռքբերումներին:

Անունը ծագել է հին հունարեն ακμή («acme») - «վերև» բառից: Հին Հունաստանում այս բառը կոչվում էր ստեղծագործական և մտավոր զարգացման գագաթնակետ, որը, ըստ հին պատկերացումների, եկել է 40 տարեկանում: Այսօր հոգեբանության մեջ այս տերմինն օգտագործվում է Acme-ի համար: Մեծ հոգեբանական բառարան. M. 2003 Մարդու մտավոր, հոգեբանական և մասնագիտական զարգացման ամենաբարձր կետը:

Այսպիսով, ակմեոլոգիան ուսումնասիրում է հասուն տարիքում մարդու գործունեության գագաթնակետը (30-50 տարեկան) և այս գագաթնակետին հասնելու ուղիները։

Առաջին անգամ «ակմեոլոգիա» տերմինը օգտագործվել է 1928 թվականին խորհրդային հոգեբան Նիկոլայ Ռիբնիկովի կողմից։ Այսպիսով, մանկավարժության հետ անալոգիա - մանկավարժության միջառարկայական ուղղություն, որն ուսումնասիրում է երեխայի զարգացումը, նա առաջարկեց անվանել հասուն մարդկանց զարգացման գիտություն: 20-րդ դարի կեսերին մեկ այլ խորհրդային հոգեբան Բորիս Անանիևը որոշեց ակմեոլոգիայի տեղը հումանիտար գիտությունների համակարգում։

1992 թվականին պրոֆեսոր Անատոլի Դերկաչը և ակադեմիկոս Ալեքսեյ Բոդալևը ստեղծեցին Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին առընթեր RAGS-ում (այսօր դա RANEPA-ն է) մասնագիտական գործունեության ակմեոլոգիայի և հոգեբանության բաժինը, որը մինչ օրս աշխատում է:

1995 թվականին Սանկտ Պետերբուրգում հիմնադրվել է Ակմեոլոգիական ակադեմիան, որը հետագայում վերածվել է Սանկտ Պետերբուրգի հոգեբանության և ակմեոլոգիայի ինստիտուտի։

Այսօր ակմեոլոգիան հարց ու պատասխանում փորձում է Դերկաչ Ա. Ա., Սելեզնևա Է. Վ. Ակմեոլոգիա: M. 2007 դուրս գալ հոգեբանությունից և կապեր հաստատել մշակութային ուսումնասիրությունների, փիլիսոփայական մարդաբանության և գիտելիքի այլ ոլորտների հետ: Հետազոտողները կարևորում են ակմեոլոգիան: Դասագիրք խմբ. A. A. Derkach. M. 2004 Ռազմական, տեղեկատվական, բժշկական, կառավարչական, մանկավարժական, քաղաքական, սպորտային, էթնիկական և ակմեոլոգիայի այլ ճյուղեր:

Ինչ է ուսումնասիրում ակմեոլոգիան

Ակմեոլոգների տեսադաշտում են մտնում նաև հասունություն, կոմպետենտություն, պրոֆեսիոնալիզմ, ինքնասիրություն և սուբյեկտիվություն, ինքնաճանաչում, ինքնակարգավորում և ինքնաստեղծում հասկացությունները: Հետազոտողները հավատարիմ են Acmeology-ին: Դասագիրք խմբ. A. A. Derkach. M. 2004 հասկանալ, թե ինչպես է մարդը կատարելագործվում, ինչպես կարող է լիարժեք օգտագործել իր կյանքի ռեսուրսները և հասնել մասնագիտական և ստեղծագործական ծաղկուն գործունեության:

Համապատասխանաբար, ակմեոլոգները տալիս են ամենատարբեր առաջարկություններ, թե ինչպես կարելի է առավելագույն օգուտ քաղել ձեր բշտիկից և ինչպես գնահատել ձեր արդյունքներն ու պրոֆեսիոնալիզմը:

Ակմեոլոգները կարծում են, որ մեծահասակների նվաճումների հիմքը դրված է Ա. Դերկաչի, Է. Սելեզնևայի կողմից:Ակմեոլոգիան հարցեր և պատասխաններում: Մ.2007 մանկական տարիքում, երբ երեխան կուտակում է փորձ, ձևավորում վերաբերմունք աշխատանքի, ստեղծագործության, առաջնորդության և այլնի նկատմամբ։

Ակմեոլոգները հասուն մարդուն անվանում են զարգացած պատասխանատվության զգացում ունեցող անձնավորություն, ով կարողանում է հոգ տանել ուրիշների մասին և ձգտում է կառուցողական լինել խնդիրները լուծելու հարցում։ Հասունության հիմնական ցուցանիշը ձեռքբերումների առկայությունն է, որոնք ճանաչվում են ուրիշների կողմից:

Ակմեոլոգիան կոչված է օգնելու այս հատկությունների զարգացմանը: Դասագիրք խմբ. A. A. Derkach. M. 2004 Applied Acmeology. Համաձայն այս կարգապահության՝ հաջողակ դառնալու համար, օրինակ՝ պետական ծառայող, նա պետք է զարգացնի կարեկցելու կարողություն, համբերություն, ուշադրություն և պատասխանատվություն։Կարևոր է նաև պահպանել ֆիզիկական և մտավոր առողջությունը, ինչպես նաև որոշակի ակտիվ էներգիա:

Ակմեոլոգիան գիտական է

Գիտելիքների այս ճյուղը ընդգրկված է Բարձրագույն ատեստավորման հանձնաժողովի գիտական մասնագիտությունների ցանկում՝ «19.00.13 Զարգացման հոգեբանություն, ակմեոլոգիա» ծածկագրով։ Համաձայն ատենախոսությունների և ռեֆերատների թեմայի տվյալների ՀԱԿ ՌԴ 19.00.13թ. Զարգացման հոգեբանություն, ակմեոլոգիա: disserCat կայք disserCat, այս ուղղությամբ դիմորդները պաշտպանել են ավելի քան 1700 թեզ։

Այնուամենայնիվ, կան գործոններ, որոնք բացասաբար են անդրադառնում այս կարգապահության կարգավիճակի վրա:

Ակմեոլոգները հիմնականում տպագրվում են իրենց սեփական «Akmeologiya» ամսագրում, որը հրատարակվում է 2001 թվականից, և գործնականում չկա լայն գիտական քննարկում, որում ներգրավված են գիտնականներ, որոնք կապված չեն դրա հետ:

Այս գիտակարգի մասնագետներն իրենք են ընդունում մեթոդաբանության անկատարությունը։ Ահա ընդամենը մի քանի քննադատություն.

• Ակմեոլոգիան չունի իր հետազոտության առարկան, այն մնում է հոգեբանության շրջանակներում։
• Ակմեոլոգիան իր սաղմնային փուլում է, բայց պնդում է, որ ունիվերսալ է իր գիտելիքներով:
• Հոդվածները հաճախ գրվում են ոչ թե ակմեոլոգների, այլ ուսանողների, պետական ծառայողների կամ նույնիսկ զինվորականների կողմից: Արդյունքում, այս աշխատանքները հաճախ վերաբերում են ակմեոլոգիայի հետ անմիջականորեն չվերաբերվող խնդիրներին:
• Ակմեոլոգիայի օրենքներն ու սահմանումները կոնկրետ չեն. հակասություններ այն մասին, թե ով է համարվում ակմեի հասած, առաջանում են նույնիսկ ակմեոլոգների մոտ:
• Միևնույն ժամանակ, նրանց գաղափարներն արդեն հազարավոր տարիների վաղեմություն ունեն. հին փիլիսոփաները գիտակցում էին ինքնազարգացման անհրաժեշտությունը: Ակմեոլոգիան, մյուս կողմից, ոչ մի նոր բան չի հայտնում։
• Չնայած դիսցիպլինի երկար տարիների գոյությանը, դրա ապացույցների բազան դեռ թույլ է կամ բացակայում է:

Դրա պատճառով բազմաթիվ ակմեոլոգիական ուսումնասիրությունների արդյունքները միջակ են և աննշան: Օրինակ, այն միտքը, որ հաջողությունը մեծապես կախված է մարդու ցանկությունից, կարելի է լսել նույնիսկ ամենաանորակ հոգեբանական վերապատրաստման ժամանակ։

Մոտիվացիան (նպատակը, ձգտումը, կարիքը, իդեալը) որպես անձի զարգացման գործոն առանձնահատուկ է նրանով, որ ամրագրում է իրականության ցանկալի ապագա վիճակը, որը դեռ հասանելի չէ, որը գոյություն չունի: Մոտիվացիան հակասություն է պարունակում անցանկալի ներկայի և ցանկալի ապագայի միջև, և միայն դրա պատճառով այն դառնում է խթան, գործունեության շարժիչ ուժ, գործունեություն՝ ուղղված այս հակասության լուծմանը, վերացմանը…

Այսպիսով, ապագան դառնում է ներկայի աղբյուր, գործունեության ցանկալի արդյունքը դառնում է դրա իրականացման խթան, հետևանքը դառնում է այն շարժիչ ուժը, որը ժամանակին նախորդում է փաստացի զարգացած գործունեությանը որպես նպատակի «նյութական» պատճառ: ստացված արդյունքը.

Ակմեոլոգիա. Դասագիրք խմբ. A. A. Derkach. M. 2004 թ

Ակմեոլոգիան հետխորհրդային տարածքից դուրս չի ուսումնասիրվում։ Փիլիսոփա Արտեմի Մագունը, վերլուծելով ռուսական բուհերի վիճակը, այն դրել է մի շարք առարկաների մեջ, որոնց ձևավորումը, նրա կարծիքով, կապված է նախկին ԽՍՀՄ տարածքում գիտության ճգնաժամի հետ։ Նրանց տեսքը Մագունը կապում է խորհրդային գիտությունների, առաջին հերթին սոցիալական, համաշխարհային հետազոտական փորձից տարանջատման և փոխադարձ քննադատության բացակայության հետ։

Վիճահարույց է նաև ակմեոլոգների հետազոտական կազմակերպությունների կարգավիճակը:

2016-ին Ռոսոբրնաձորը զրկել է Յ. Չայունից, հոգեբանության և ակմեոլոգիայի ինստիտուտը կորցրել է հավատարմագրումը։ Կոմերսանտ Սանկտ Պետերբուրգի հոգեբանության և ակմեոլոգիայի ինստիտուտի պետական հավատարմագրման համար պետական ստանդարտներին չհամապատասխանելու համար, ներառյալ ծրագրի իրականացումը լիարժեք չէ: Այն ժամանակ համալսարանը լիակատար կլանում էր Արևելյան Եվրոպայի հոգեվերլուծության ինստիտուտի կողմից, և շուտով այս ուսումնական հաստատությունը նույնպես մնաց Ֆեոֆանով Ս. Վերադարձեք արտոնագիրը Արևելյան Եվրոպայի հոգեվերլուծության ինստիտուտին: Գյուղը հավատարմագրված չէ։

Ակմեոլոգիայի աճող ճգնաժամը նկատելի է. դրա վերաբերյալ ատենախոսական խորհուրդները փակվում են, բուհերը լուծարում են ակմեոլոգիայի ամբիոնները, կրճատվում է նոր ուսանողների ընդունելությունը, պահանջներ են առաջանում հանել կարգապահությունը Բարձրագույն ատեստավորման հանձնաժողովի ցուցակից։

Այստեղ կարող ենք նաև հիշել, որ ակմեոլոգները միջառարկայական կապեր են փնտրում գիտելիքի մեկ այլ ճյուղի հետ՝ սիներգետիկա, որի կիրառումը հումանիտար գիտություններում Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայում կոչվում է կեղծ գիտական։

Ակմեոլոգիայի կասկածելի համբավը լրացնում է բազմաթիվ մարզիչների և կազմակերպությունների բազմացումը, որոնք առաջարկում են իրենց ծառայությունները «ներուժի բացման» և «գիտակցության էվոլյուցիայի» համար: Կան նաև տեղեկատվական գործարարներ, ովքեր պատրաստ են դասավանդել «պահանջված հեռավար մասնագիտություն» Ակմեոլոգ»։

Այսպիսով, պարզվում է, որ ակմեոլոգիան կասկածելի «գիտություն» է ամեն ինչի և ոչնչի մասին: Այս «ձեռքբերման արվեստի» փաստարկները մշուշոտ են, իսկ խորհուրդը՝ ենթադրական ու հայտնի։ Ի վերջո, պետք չէ լինել ակմեոլոգ՝ հասկանալու համար, որ մարդու անհատականության հիմքը դրվում է մանկության տարիներին, իսկ սիրելիների հանդեպ պատասխանատվություն ստանձնելու և հոգալու կարողությունը հասունության նշաններ են: