8 հարց կրկնուսույց ընտրելիս, որոնք կխնայեն ձեզ ժամանակ և գումար

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Եթե ուսուցիչը խոստանում է, որ երեխան իր հետ դասերից հետո քննությունից 100 միավոր կստանա, դա չափազանց լավ է ճիշտ լինելու համար: Avito Services-ի հետ մենք պարզեցինք, թե ինչ կարող է երաշխավորել դաստիարակը և ինչը՝ ոչ: Անցեք հարցերի այս ցանկը՝ նախքան ձեր նշանակումը:

1. Ի՞նչ առարկաներ է դասավանդում դաստիարակը:

Մի ուսուցիչ միանգամից մի քանի առարկաներից. այս մոտեցումը հարմար է միայն տարրական դպրոցի համար, որտեղ ուսանողներից չի պահանջվում խորը գիտելիքներ ունենալ: Այս տարբերակը կաշխատի, եթե պարզապես անհրաժեշտ է երեխայի մեջ սերմանել հետաքրքրությունը դասերի նկատմամբ և սովորեցնել սովորել: Բայց եթե ձեզ անհրաժեշտ է գիտելիքներ ձեռք բերել առարկայի վերաբերյալ, ապա ավելի լավ է ընտրել նեղ պրոֆիլով մասնագետ: Ամենայն հավանականությամբ, լավ դաստիարակը զբաղվում է կամ մեկ ուղղությամբ, կամ գոնե հարակից ուղղություններով, օրինակ՝ կենսաբանություն և քիմիա կամ պատմություն և սոցիալական գիտություններ: Եթե ձեզ ասեն, որ ձեր երեխան անգլերենով խելացի կլինի և՛ ֆիզիկայում, և՛ գրականության մեջ, դասավանդման որակը կարող է շատ բարձր չլինել։

Ի դեպ, պետք չէ սահմանափակվել դպրոցական ծրագրով։ Մինչ բոլորը սովորում են հեռակա կարգով, երեխան բավական ժամանակ կունենա նոր հոբբիին տիրապետելու համար, օրինակ՝ իրեն փորձել նկարչության կամ ծրագրավորման մեջ: Եվ դուք կարող եք սովորել կրկնուսույցի հետ հեռակա կարգով:

2. Կարո՞ղ եմ գրանցվել փորձնական դասի:

Սա նախապայման է։ Բացի այդ, փորձառու դաստիարակը չի համաձայնի կուրորեն ընդունել նոր ուսանողին: Ուսուցիչը պետք է ճանաչի երեխային և պարզի, թե ինչ մակարդակի վրա է նա, արդյո՞ք հարմարված է սովորելու և ինչ տեմպերով կարող է սովորել: Միգուցե ուսանողը գիտելիքի զգալի բացեր ունի, ուստի առարկան պետք է յուրացնել գրեթե զրոյից: Սա նշանակում է, որ անհրաժեշտ կլինի հանդիպել ավելի ու ավելի հաճախ, քան սպասում էին ծնողները։

Դուք նաև պետք է հասկանաք՝ արդյոք երեխան շփվում է դաստիարակի հետ: Որոշ երեխաներ բավականին հարմարավետ են սովորում խիստ ուսուցիչների հետ։ Մյուսները, ամենափոքր ճնշումից, ընկնում են թմբիրի մեջ և մոռանում նույնիսկ այն, ինչ լավ գիտեին։ Դասավանդողի խնդիրն է ոչ թե ինչ-որ կերպ թրթռալ գիտելիքի մեջ, այլ հետաքրքրել և դրդել սովորել: Առաջին դասից հետո խոսեք ձեր երեխայի հետ և հարցրեք նրան՝ հետաքրքրվա՞ծ է, թե՞ ոչ, ուսուցիչը պարզաբանո՞ւմ է նյութը, արդյոք նրան դուր է եկել սովորել այս դաստիարակի հետ, թե՞ ավելի լավ է ուրիշը փնտրել։

Avito-ն կօգնի ձեզ գտնել լավ ուսուցիչ: «» բաժինը պարունակում է փորձառու ուսուցիչների և սկսնակ ուսուցիչների առաջարկներ դպրոցական ուսումնական ծրագրից և ոչ միայն առարկաների ցանկացած բյուջեի վերաբերյալ: Նույնիսկ համակարգչային գրաֆիկայի, լուսանկարչության, երգի ու պարի ուսուցիչներ կան։

Բացահայտեք դաստիարակի էջը: Այստեղ դուք կարող եք պարզել, թե ինչ կրթություն և փորձ ունի նա, իսկ ուսուցիչները պատրաստակամորեն պատմում են, թե ինչպես են դասերը դասավորվում և կիսվում ուսանողների ձեռքբերումներով։ Վերջապես, ազատ զգալ հարցեր տալ, բարեխիղճ դաստիարակը արագ կպատասխանի դրանց:

3. Ի՞նչ երաշխիքներ կարող է տալ։

Այստեղ գործում է մի պարզ կանոն՝ որքան քիչ խոստանա ուսուցիչը, այնքան լավ։ Կրթությունն այն ոլորտը չէ, որտեղ կարելի է խոսել երաշխիքների մասին, և դասերի հաջողությունը կախված է ոչ միայն կրկնուսույցից: Երեխան նույնպես շատ աշխատանք ունի անելու, և եթե նա սովորում է փայտի տակից և վաստակում տնային առաջադրանքները, ապա դժվար թե նույնիսկ փորձառու ուսուցիչը օգնի: Երբ կրկնուսույցը վստահեցնում է, որ ուսանողն անպայման կգնա բյուջեի վրա, կամ, իդեալականը, մի քանի ամսից կտիրապետի անգլերենին, սա պետք է տագնապալի լինի։ Պրոֆեսիոնալը սթափ գնահատում է իր ուժեղ կողմերը և չի վստահի, որ երեկվա C գնահատականը հեշտությամբ կհանի հինգով։

Որպեսզի դասերի ակնկալիքն ու ազդեցությունը համընկնեն, անհրաժեշտ է հաշվի առնել նաև ուսուցչի աշխատանքի նկարագիրը։Միգուցե դա օգնում է լավ պատրաստվել քննությանը, հիանալի կերպով արտասանում է նրանց համար, ովքեր խնդիրներ ունեն օտար լեզուների հետ կամ զբաղվում են ոչ միայն երեխաների, այլև մեծահասակների հետ, օրինակ՝ օգնում է պատրաստվել լեզվի քննություններին կամ բարելավել բիզնես բառապաշարը:

Մի կենտրոնացեք միայն ստաժի, պաշտոնի և գիտական կոչումների վրա։ 100 միավորով քննություն հանձնած ուսանող-դաստիարակը կարող է երեխային քննությունների պատրաստել ոչ ավելի վատ, քան երկարամյա փորձ ունեցող ուսուցիչը, ով միայն տեսականորեն գիտի, թե այնտեղ ինչ առաջադրանքներ կան։ Պատմեք դասավանդողին ձեր նպատակների մասին և պարզաբանեք, թե ինչ ձեռքբերումներ ունեն նրա ուսանողները՝ ընդունվու՞մ են ընտրված բուհեր, ի՞նչ տեղեր են գրավում օլիմպիադաներում և քանի միավոր են հավաքում քննություններից։

4. Ի՞նչ դասի պլան է առաջարկում դաստիարակը:

Ավելի լավ է սա պարզաբանել փորձնական պարապմունքից հետո, որպեսզի ուսուցիչն արդեն տեղյակ լինի աշակերտի գիտելիքների մակարդակին։ Տեսակցությունների ժամանակացույցը կախված է ձեր երեխայի հետ ձեր նպատակից: Պարզապես հիշեք, որ դա պետք է իրագործելի լինի. օրինակ, մեկ ամսից քննությանը պատրաստվելն այնքան էլ իրատեսական չէ։ Բարձր գնահատականի համար քննությունը հանձնելու համար դուք պետք է շաբաթական առնվազն երկու անգամ (ավելի լավ ավելի հաճախ) սովորեք ուսումնական տարվա սկզբից կամ նույնիսկ 10-րդ դասարանից։ Հիմնականում դասավանդողը պետք է ուսանողի հետ նորից վարի ամբողջ դպրոցական դասընթացը և լրացնի գիտելիքների խորը բացերը, այլ ոչ միայն ժամանակ առ ժամանակ լուծի բնորոշ առաջադրանքներ:

Եթե չկան հավակնոտ նպատակներ, և դուք պարզապես ցանկանում եք, որ ձեր երեխան բարձրացնի գնահատականները առարկայից, կամ չեք վստահում դպրոցում հեռավար ուսուցմանը, բավական է շաբաթը մեկ անգամ հանդիպել ուսուցչի հետ։ Այսպիսով, դաստիարակը կստուգի, թե արդյոք երեխան լավ է յուրացնում նյութը, կօգնի կազմակերպել գիտելիքները և հասկանալ այն թեմաները, որոնց հետ կապված խնդիրներ կան:

5. Ինչպե՞ս է հրահանգիչը հետևելու առաջընթացին:

Գիտելիքի պակասը լրացնելու համար ժամանակ է պետք, այնպես որ մի սպասեք, որ առաջին դասից հետո երեխան կսկսի Ա-ն քաշել դպրոցից: Եթե նախորդ դասարանում նա այլեւս չի հասկանում, թե ինչ է ուզում իրենից անգլերենի ուսուցիչը, ցանկալի մակարդակին հասնելու համար առնվազն մի երկու ամիս կպահանջվի։

Քննարկեք ուսուցչի հետ, թե ինչպես է նա հետևելու ձեր երեխայի առաջընթացին: Օրինակ, դա կարող է լինել կանոնավոր թեստեր և ստուգման աշխատանքներ. դրանք հստակ ցույց կտան առաջընթացը: Պարբերաբար քննարկեք, թե ինչպես է ուսանողը. միգուցե ձեզ հարկավոր է ավելի հաճախ սովորել կամ համոզվել, որ երեխան բարեխղճորեն կատարում է իր տնային աշխատանքը:

6. Ինչպե՞ս են կազմակերպվելու դասերը։

Դասախոսությունների, գրառումների և գիտելիքների ստուգման ձևաչափն այստեղ հարմար չէ։ Ուսուցիչը կարիք ունի ոչ միայն վերապատմելու գրքի նյութը, այլև համոզվելու, որ աշակերտը յուրացրել է գիտելիքները: Պարբերական հարցերով ձանձրալի դասախոսություններից՝ «Դու ամեն ինչ հասկանու՞մ ես»։ Դա նույնիսկ քնկոտություն է առաջացնում, իսկ եթե դաստիարակը հեռավար է աշխատում երեխայի հետ, ապա նման դասերը պարզապես ժամանակի և գումարի վատնում են:

Որպես կանոն, դաստիարակները դասերը բաժանում են երկու մասի. Նախ ստուգում են իրենց տնային աշխատանքը և բացատրում նոր նյութը, այնուհետև ընդմիջում են, որ ուսանողը շունչ քաշի, այնուհետև պրակտիկան սկսում է գիտելիքների համախմբման համար: Իդեալում, աշակերտը չի թողնում իրեն, այլ աշխատում է ուսուցչի հետ տանդեմում: Օրինակ, երեխան կարող է լուծել խնդիրները կամ ներգրավվել առցանց սիմուլյատորի մեջ՝ սխալների վերլուծությամբ:

Մի սահմանափակվեք ձեր քաղաքով. հեշտ է գտնել փորձառու դաստիարակ Avito-ում երկրի ցանկացած կետում: Շատերն առաջարկում են հեռավար դասընթացներ Zoom-ի կամ Skype-ի միջոցով, որպեսզի կարողանաք զբաղվել ձեր տան հարմարավետությունից: Եթե դեռ ցանկանում եք ուղիղ եթերում շփվել դաստիարակի հետ, Avito-ն կօգնի: Ընտրեք ձեր քաղաքը և նշեք մեկ դասի մոտավոր արժեքը, և քարտեզը ցույց կտա բոլոր հարմար տարբերակները:

7. Ի՞նչ նյութեր է օգտագործում դաստիարակը:

Լավ ուսուցիչը չի սահմանափակվում մի երկու դասագրքով, որոնք ինքն է սովորել 30 տարի առաջ։ Նա իր զինանոցում կունենա ժամանակակից ձեռնարկներ և ինտերակտիվ նյութեր՝ թեստեր, շնորհանդեսներ, նույնիսկ թրեյնինգային տեսանյութեր YouTube-ում։ Եթե դաստիարակը հետապնդում է բոլոր ուսանողներին նույն համընդհանուր պլանով, դա վատ նշան է:Երեխաները յուրացնում են տեղեկատվությունը այլ տեմպերով, ուստի ուսուցիչը պետք է դասերի բովանդակությունը հարմարեցնի աշակերտի կարողություններին և գիտելիքներին:

Կարևոր է, որ դասերի ձևաչափը համընկնի նպատակի հետ։ Օրինակ, դուք ցանկանում եք, որ ձեր երեխան հաղթի տարածաշրջանային օլիմպիադայում: Դասագրքից ստանդարտ խնդիրներ լուծելն իմաստ չունի, օլիմպիադաներում ոչ ոքի չես զարմացնի նման բաներով։ Փոխարենը դաստիարակը կօգնի երեխային ձևավորել անհրաժեշտ գիտելիքների բազա և զբաղվել անցած տարիների առաջադրանքներով՝ հասկանալու դրանց լուծման տրամաբանությունը։

8. Կարո՞ղ եմ առցանց սովորել:

Պատահում է, որ քաղաքում չկա պահանջվող կարգապահության դաստիարակ։ Օրինակ, երբ խոսքը վերաբերում է հազվագյուտ առարկաներին, ինչպիսիք են ճապոներենը կամ նրանք, որոնք ամենուր չեն դասավանդվում, օրինակ՝ աստղագիտությունը: Կարևոր չէ, կարելի է հեռավար սովորել։ Ծնողների համար դա ավելի հեշտ կլինի՝ պետք չէ գնալ ուսուցչի մոտ, կարող եք սովորել ցանկացած հարմար պահի, պարզապես պետք է համոզվել, որ երեխան դասերից ժամանակ չի կտրում և կատարում է իր տնային աշխատանքները:

Բացի այդ, գումար խնայելը լավ բան կստացվի. հեռավար դասերը սովորաբար ավելի էժան են։ Եթե պետք է շատ ու հաճախ սովորել, մարզերում կրկնուսույց փնտրեք. կան շատ դասակարգված մասնագետներ, ովքեր իրենց ծառայություններից ավելի քիչ են խնդրում, քան մայրաքաղաքի ուսուցիչները։

Avito-ում կան ուսուցիչներ, որոնք կարծես թե ամեն ինչ սովորեցնում են ընդհանրապես։ Օրինակ, այստեղ դուք կարող եք ճապոներեն գրանցել ձեր երեխային (և ինքներդ ձեզ) վարպետության դասի մոմեր պատրաստելու և երազներ հյուսելու, կարելու, ասեղնագործության վարպետության և գեղագրության արվեստին ծանոթանալու համար: