Ինչպես երեխային մեծացնել որպես ձեռնարկատեր

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Ցանկանու՞մ եք, որ ձեր երեխան վաղ մանկությունից սովորի ճիշտ ընկալել աշխատանքը և կյանքի ապագա աշխատանքին նայել ոչ միայն որպես փող աշխատելու գործընթաց, այլ որպես գործունեություն, որը կարող է նաև հաճույք պատճառել: Ապա կարդացեք այս հոդվածը:

Մենք ձեզ հետ կիսում ենք Ջեյք Ջոնսոնի հրաշալի պատմությունը, ով, անշուշտ, գիտի, թե ինչպես օգնել երեխային ճիշտ վերաբերմունք ձևավորել իր ապագա մասնագիտության նկատմամբ։

Ի՞նչ են պատմել ծնողներդ փողի մասին: Եթե ձեր մանկությունը նման է իմ մանկությանը, ապա ձեզ ասում էին, որ դուք պետք է գումար վաստակեք ձեր սեփական աշխատանքով:

Մանկուց մի տեսակ շաբաթական նպաստ ունեի։ Ծնողներս ինձ կազմել են տնային գործերի ցուցակ: Ամեն շաբաթ ես ստիպված էի թափել աղբը, լվանալ սպասքը, մաքրել փոշեկուլը և լվանալ: Դրա համար ես ստացա 5 դոլար:

Այն ժամանակ ինձ շատ բան էր թվում, բայց ի՞նչ կարող էի ես իմանալ: Ես երեխա էի։ Հետադարձ հայացքով ես հասկանում եմ, որ իմ «աշխատավարձը» կազմում էր ժամում մոտ 0,5 դոլար։ Դա շատ մեծահոգի արարք էր ծնողների կողմից։

Հիմա ես երկու տղաների՝ Լիամի և Դիլանի հայր եմ, և հիմա փորձում եմ որոշել՝ արդյոք պետք է նման «աշխատավարձ» մտցնե՞մ իմ սեփական տանը։

Սա իմ ավագ որդին է՝ Լիամը: Նա յոթ տարեկան է։ Նա զարմանալի է, արտասովոր, զվարճալի և, ինչպես երևում է լուսանկարից, կենսուրախ։ Եվ նա ցանկանում է որոշակի գումար վաստակել:

Ի վերջո, կան տոննա իրեր, որոնք նա ցանկանում է գնել: Սրանք խաղալիքներ, գրքեր, համակարգչային խաղեր և մի ամբողջ փունջ այլ բաներ են:

Այսպիսով, մի քանի ամիս առաջ Լիամը ցանկություն հայտնեց ինձնից նպաստ ստանալ։

Իմ առաջին միտքն այն էր, որ անեմ այն, ինչ ժամանակին արել էին ծնողներս՝ կազմելու անհրաժեշտ տնային աշխատանքների ցուցակը և վճարումն այնպես սահմանեցի, որ գումարը երեխայի օգտին լինի:

Բայց մի փոքր խորհելուց հետո ես հասկացա, որ եթե ես դա անեմ, ես արջի ծառայություն կմատուցեմ որդուս. այդ կերպ ստացված գումարը նրա մեջ սխալ պատկերացում կստեղծի իրերի մասին: Ահա որոշ սխալ դասեր.

Սխալ դաս # 1. Ժամանակն ու առաջադրանքները ձեր հիմնական ապրանքն են

Աշխատակիցներն իրենց ժամանակը վաճառում են ձեռնարկատերերին՝ ժամանակին կատարելով իրենց հանձնարարված խնդիրները։ Դուք մտնում եք գրասենյակ, 8-10 ժամ քրտնաջան աշխատում, անում եք այն, ինչ ձեզ ասում են, և դրա դիմաց վարձատրվում եք:

Որպես աշխատող ձեր ամենաթանկ ապրանքը ձեր ժամանակն է, կամ, ավելի ճիշտ, այն առաջադրանքները, որոնք դուք կարող եք կատարել այս ընթացքում: Խնդիրն այն է, որ եթե դուք ժամանակ չունեք վաճառելու համար (օրինակ, հիվանդանում եք կամ ծանր վիրավորվում), ապա փող չեք աշխատում։ Եվ եթե ընկերությունները չեն ցանկանում գնել ձեր ժամանակը պարզապես այն պատճառով, որ նրանք ձեզ համար առաջադրանքներ չունեն, ապա դուք գործազուրկ կմնաք, անկախ նրանից, թե որքան տաղանդավոր եք:

Մյուս կողմից, ձեռնարկատերերը վաճառում են ոչ թե իրենց ժամանակը, այլ իրենց գաղափարները կամ արտադրանքը: Նրանք վարձատրվում են ոչ թե առաջադրանքի վրա ծախսած ժամերի համար, այլ այն արժեքի համար, որը նրանք կարող են բերել հասարակությանը և այն աշխատատեղերի համար, որոնք նրանք կարող են առաջարկել մարդկանց:

Եթե ես վճարեմ Լիամին իր ժամանակի և կատարած գործերի համար, նա կարող է մտածել, որ դա արժեքավոր է ինձ համար: Բայց դա այդպես չէ։

Սխալ դաս թիվ 2. Կատարեք միայն նվազագույնը:

Մանկությանս նպատակն էր հնարավորինս շուտ զբաղվել բոլոր տնային գործերով, որպեսզի հետո ավելի շատ ժամանակ տամ զբոսանքի ու խաղերի համար։ Ես չէի հպարտանում իմ աշխատանքով. ես պարզապես վարձատրվեցի ծախսած ժամանակի համար և փորձեցի այս ընթացքում հնարավորինս շուտ կատարել առաջադրանքները: Ես ու ծնողներս անընդհատ քաշքշում էինք. նրանք ուզում էին, որ ես հնարավորինս լավ կատարեմ այդ աշխատանքը, իսկ ես ուզում էի հնարավորինս շուտ անել այս գործը:

Ապագայում մենք հաճախ նախագծում ենք այս մոդելը, երբ գործում ենք որպես աշխատակից: Մենք սեփականություն չունենք, մեր նպատակն է ուղղակի առաջադրանքները կատարել առանց մեծ ջանքերի։Ես չեմ ասում, որ բացարձակապես բոլոր մարդիկ դա անում են, բայց նրանցից շատերը հաստատ հենց դա են անում:

Տղայիս մոտ էլ եմ նկատում այս վարքագծի օրինակը։ Ես պետք է գործնականում ստիպեմ նրան կատարել առաջադրանքները բարեխղճորեն։ Ձեռնարկատերերը, սակայն, գիտեն և հասկանում են, թե որքան կարևոր է հետաքրքրված լինել իրենց աշխատանքով և բարեխղճորեն կատարել հանձնարարված խնդիրները։ Քանի որ հաց վաստակելու համար նրանք պետք է ոչ միայն արագ կատարեն աշխատանքը, այլև այն արդյունավետորեն անեն, նրանք ամբողջ հոգին ներդնում են իրենց աշխատանքի մեջ, ինչը չեն անում նրանք, ովքեր պարզապես աշխատում են առանց աշխատանքային ժամերի:

Սխալ դաս թիվ 3. Աշխատանքը չի կարող զվարճանալ

Եթե դուք վաճառում եք ձեր ժամանակը, ապա դրա բնական արդյունքը կլինի այն, որ ձեր կյանքը մի տեսակ երկփեղկված է: Հենց հիմա Լիամը կարծում է, որ աշխատանքը բեռ է, որը նա կրում է։ Այսինքն՝ ազատ խաղալու համար նա պետք է ծննդաբերի։ Սա սխալ պատկերացում է ստեղծում, որ դուք սկսում եք աշխատանքը դիտել որպես անհրաժեշտ չարիք, որը ձեզ փող է տալիս անելու այն, ինչ ցանկանում եք անել:

Ոչ միայն երեխաները, այլեւ մեծահասակները կարող են նույն կերպ լարվել: Ահա թե ինչու եք այդքան հաճախ լսում, որ մարդիկ անհամբեր սպասում են հանգստյան օրերին: Ահա թե ինչու «Փառք Աստծո, որ ուրբաթ է» արտահայտությունը։ իսկական օրհներգ դարձավ աշխատակիցների մեծամասնության համար։

Հիմնական նպատակը աշխատանքային շաբաթն անցնելն է, որպեսզի «իրական կյանքը» սկսվի հանգստյան օրերին։

Ձեռնարկատերերը երբեք նման վերաբերմունք չեն ունենա, համենայն դեպս՝ իրական ձեռներեցները: Իրական ձեռնարկատերերը իրենց կյանքը մի կողմ չեն դնում, նրանք ապրում են ամեն օր: Նրանք իրենց աշխատանքային օրերը չեն անցկացնում՝ սպասելով ամենազոր շաբաթավերջին։ Նրանք ապրում են խնդիրները լուծելու և այնպիսի բաներ ստեղծելու համար, որոնք արժեքավոր կլինեն ոչ միայն իրենց, այլև այլ մարդկանց համար:

Ուստի ես և կինս որոշեցինք չներդնել նպաստների համակարգը մեր տանը: Իմ երազանքն է, որ Լիամը, անկախ նրանից, թե որ մասնագիտական ուղին է բռնում, ձեռնարկատիրական վերաբերմունք ունենա աշխատանքին։

Դա նկատի ունենալով, սա այն է, ինչ մենք փորձում ենք սովորեցնել մեր երեխային:

Ճիշտ դաս թիվ 1. Միշտ չէ և ամեն ինչ չէ, որ վճարովի է

Լիամը դեռ տան գործեր ունի։ Նա ամեն օր կերակրում է կատվին, հանում աղբը և մաքրում իր սենյակը։ Բայց դրա համար նա ստանում է ոչ այլ ինչ, քան բավարարվածության զգացում լավ կատարված աշխատանքից:

Նա, իհարկե, բողոքեց։ Նա կարծում է, որ դրա համար պետք է վարձատրվի։ Բայց մենք նրան սովորեցրել ենք, որ ինքը պետք չէ վճարել սեփական տունը մաքրելու համար։ Մայրիկն ու հայրիկը դրա համար գումար չեն ստանում, ինչը նշանակում է, որ նա էլ չպետք է ստանա։

Նա դա դեռ մինչև վերջ չի գիտակցել, բայց հուսով ենք, որ շուտով կհասկանա՝ ցանկացած մարդ պետք է ինչ-որ բանի համար պատասխանատվություն կրի, և ոչ միշտ է պարտավոր ինչ-որ բանի համար գումար վճարել։

Ճիշտ դաս # 2. Ինչ-որ արժեքավոր բան գալիս է խնդրի լուծումից:

Ես պատրաստ եմ որդուս վճարել այն բանի համար, որ նա կլուծի ցանկացած կարեւոր խնդիր։ Ես Լիամին սովորեցրել եմ սա. եթե նա ցանկանում է գումար աշխատել, պետք է ուշադրություն դարձնի իրեն շրջապատող աշխարհին, բացահայտի այն խնդիրը, որը պետք է լուծվի և իր լուծումը գտնի: Այդ ժամանակ ես պատրաստ եմ խոսել պարգեւների մասին:

Օրինակ՝ աշնանը Լիամը նկատեց, որ բակում շատ չոր տերեւներ կան։ Նա ինձ մոտ եկավ առաջարկով՝ բակը կմաքրի, բայց վճարովի։ Մենք երկար բանակցել ենք գումարի շուրջ և պայմանավորվել ենք 10 դոլարով։ Նա հիանալի աշխատանք կատարեց և ստացավ իր ազնվորեն վաստակած 10 դոլարը, ինչը բավականին լավ է երեխայի համար:

Եվ նա այնտեղ կանգ չառավ, նա շարունակեց: Օրերս նա նկատել է, որ հոր մեքենան շատ կեղտոտ է։ Նա առաջարկել է այն լվանալ 5 դոլարով։ Ես համաձայնեցի։ Հետո նա կամավոր լվանում է մորաքրոջ մեքենան, սակայն դրա համար ոչ թե 5, այլ 10 դոլար է խնդրում։

Օրվա վերջում նա որոշեց, որ սկսում է իր սեփական բիզնեսը՝ մեքենաներ է լվանալու։ Եվ հպարտությամբ հայտարարեց, որ արդեն անուն է մտածել՝ «Liam's Car Wash»։

Ճիշտ դաս # 3. Մեծ բիզնեսը սկսվում է հիանալի պլանից:

Ես հպարտ էի Լիամով, քանի որ նա ցանկանում էր սկսել իր սեփական բիզնեսը, բայց ես ուզում էի, որ նա ևս մի քանի դասեր քաղի: Ես նրան հարցրի, թե ինչով է պատրաստվում մեքենաներ լվանալ։Նա ինձ ասաց, որ ավտոտնակից դույլ կվերցնի, իսկ լոգարանից՝ սպունգ։ Ես ասացի նրան, որ դա լավ գաղափար է, բայց այս իրերը նրա համար չեն գնել։ Եթե նա ցանկանում է սկսել իր սեփական բիզնեսը, ապա պետք է գնի այն ամենը, ինչ իրեն պետք է սեփական փողով։

Հետո հարցրի, թե ինչպես են մարդիկ տեղեկանալու իր ծառայության մասին։ Նա ասաց, որ նույնականացման նշան է դնելու։ Ես պատասխանեցի, որ միայն սա բավարար չէ։ Նրան անհրաժեշտ է մարքեթինգային պլան:

Այժմ մենք միասին աշխատում ենք այս ծրագրի վրա: Լիամն այժմ գիտի, որ պետք է գնի այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ավտոլվացման համար և գտնի իր ծառայության մասին լուրերը ամբողջ քաղաքին տարածելու համար: Նա սկսում է հասկանալ, թե որքան կարևոր է պլանավորել իր բիզնեսը:

Լավ դաս # 4. Տես Աշխատանքը որպես հաճելի խաղ:

Լիամը սիրում է նախագծեր։ Մի օր նա արթնացավ առավոտյան ժամը 6-ին ու շատ ամսագրեր կարդաց։ Երբ ես հարցրի, թե ինչ է նրա մտքում, նա պատասխանեց, որ փորձում է պարզել, թե ինչպիսի ինքնաթիռ է ուզում նախագծել:

Երեխաները սիրում են ինչ-որ բան կառուցել: Lego-ն լավ օրինակ է, միլիոնավոր երեխաներ ամբողջ աշխարհում պարզապես պաշտում են այն: Հիմնական դասը, որ Լիամը քաղեց դրանից, այն է, որ աշխատանքը կարող է զվարճալի լինել, հատկապես, եթե դուք կրքոտ եք դրանով:

Ի վերջո, ես բացարձակապես բոլոր հարցերի պատասխանները չունեմ: Վերը նշված բոլորը հիմնված են միայն փորձի վրա՝ իմ և Լիամի: Բայց ապշեցուցիչ է նկատել, որ տղաս սկսում է այլ կերպ նայել աշխարհը, և ոչ այնպես, ինչպես ես էի տեսնում մանկության տարիներին:

Նա դեռ ընդամենը յոթ տարեկան է, բայց հուսով եմ, որ նա իրականում սկսում է իր սեփական բիզնեսը: Դրա նախադրյալը նրա փոխված հայացքներն են փողի և բիզնեսի վերաբերյալ։ Հուսով եմ, որ այն, ինչ նա սովորել է մանուկ հասակում, նրա համար հենարան կդառնա մեծահասակների ճանապարհին, որի վրա, անկասկած, նրան շատ դաժան դասեր են սպասում։

Ես շատ ուրախ եմ, որ նրա մեջ տեսնում եմ կիրք և հետաքրքրություն. նա փող աշխատելուն նայում է որպես նախագծի, որի ընթացքում անհրաժեշտ է լուծել խնդիրները, այլ ոչ թե ինչ-որ կերպ լուծելու խնդիրներ։

Ես տեսնում եմ, որ նա կամաց-կամաց սկսում է ձեռներեցի պես մտածել։ Եվ ինչ էլ որ նա անի կյանքում, այս մտածելակերպը միշտ կօգնի նրան առանձնանալ ամբոխից։