Ինչպես երեխաների հետ խոսել փողի մասին

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 04:00

Սա պետք է սովորեցնել դպրոցում, բայց ինչ-ինչ պատճառներով չեն սովորեցնում։ Եկեք պարզենք, թե ինչպես երեխաներին բացատրել, թե ինչ կենդանի է սա՝ փող:

Ոչ վաղ անցյալում ես հայտնվեցի ինձ համար բոլորովին նոր իրավիճակում։ Հինգ տարեկան մի աղջիկ, ում դաստիարակությամբ զբաղվում եմ, մոտեցավ և շատ լուրջ հարցրեց.

Թամարա, որտեղի՞ց փողը։

Ես սկսեցի ուրախությամբ բացատրել (աշխատանքի համար փող են տալիս և այլն), և ընդամենը մի երկու օր հետո «Հայրիկ, պաղպաղակ գնիր» փոխարեն նա ասաց. «Պապ, արի, գնա աշխատի, փող աշխատիր և գնիր ինձ պաղպաղակ»: Այսինքն՝ աղջիկը դեռ չի հասկացել ուրիշի աշխատանքի արժեքը, բայց այն, ինչ ես նրան ասացի. ներծծվում է ակնթարթորեն … Անձամբ ինձ դա ապշեցրեց։

Փողը այն հիմնարար բաներից մեկն է, որը մենք սովորում ենք շատ ժամանակ «միջևում», բայց եթե այս մոտեցումը աշխատեր, ոչ ոք չէր կարդա մեր կայքի ֆինանսական պլանավորման հոդվածները, այնպես չէ՞: Եվ շատ խելացի հորեղբայրներ և մորաքույրներ ամեն ամիս չէին հարցնում. «Ո՞ւր է գնացել իմ աշխատավարձը»: Փողով աշխատելու կարողությունը այն սակավաթիվ հմտություններից է, որը օգտակար կլինի բացարձակապես բոլորին, ուստի պետք է լրացնել այս բացը առկա կրթական համակարգում:

Երկու կանոն

1. Ամեն ինչ իր ժամանակն ունի։ Նախ, տարբեր տարիքի երեխաներին պետք է տարբեր բաներ ասել: Երեք տարեկան երեխան հարկերի մասին ոչինչ իմանալու կարիք չունի. Առանց քեզ դեռահասը գիտի, որ աշխատանքում փող են ստանում։ Երկրորդ, ձեզանից ստացված տեղեկատվությունը պետք է չափաբաժին լինի՝ բավարար ընդհատումներով, որպեսզի երեխան ամբողջությամբ կլանվի այն: Հակառակ դեպքում նա կունենա հերթական դպրոցական պարտավորության զգացումը։ Այստեղից էլ երկրորդ կանոնը.
2. Ուսուցման լավագույն ձևաչափը խաղն է: Կամ կիսախաղ. Սա գործում է բոլոր տարիքի, բայց հատկապես երեխաների համար: Խաղը նրանց բնական վիճակն է, ուստի կարիք չկա երեխային հեռացնել հետաքրքիր գործունեությունից և նստել նրա դիմաց՝ խոսելու փողի մասին։ Որքան ինքնաբուխ և հանգիստ լինեն ձեր դասերը, այնքան լավ:

3-ից 5 տարեկան

Դաս թիվ 1. Մարդիկ փողի դիմաց բաներ են գնում

Ինչպես սովորեցնել այն

• Խնդրեք ձեր երեխային օգնել ձեզ հաշվել մետաղադրամները: Բացատրեք դավանանքները: Երբ դուք պարզում եք մետաղադրամները, գնացեք թղթադրամ:
• Խանութում երեխայի համար ինչ-որ բան գնելիս (պաղպաղակ, հյութ, մի փոքրիկ բան) հրավիրեք նրան ինքնուրույն հավաքել անհրաժեշտ գումարը։
• Խաղացեք խանութում. դրեք գեղեցիկ իրեր, խաղալիքներ, վարսահարդարիչներ, մեքենաներ (կախված երեխայի սեռից), տպեք խաղալիքի փողերը և հրավիրեք նրան նախ վաճառող, իսկ հետո՝ գնորդ:
• Երբ ինչ-որ լավ բան է պատահում (օրինակ, ընկերը գալիս է ձեր աղջկան այցելելու), նշեք, որ դա ուրախություն է, որի համար վճարել պետք չէ: Այսինքն՝ ցույց տվեք, որ ամեն հաճելի բան չէ, որ վաճառվում է։

Դաս թիվ 2. Աշխատանքի ժամանակ փող են աշխատում

Ինչպես սովորեցնել այն

• Երբ երեխան ևս մեկ անգամ հարցնում է. «Հայրիկ, հայրի՛կ, ի՞նչ ես անում»: Մինչ դու աշխատում ես համակարգչում, պատմիր նրան քո աշխատանքի մասին.
• Փողոցում համազգեստով մարդկանց կողքով (փողոցային սրճարանների մատուցողներ, ոստիկաններ), մատնացույց անելով նրանց վրա հարցրեք, թե ովքեր են նրանք։ «Ի՞նչ եք կարծում, նրանք ի՞նչ են անում: Ինչո՞ւ է մեզ պետք նրանց աշխատանքը»։ Գեղեցիկ պատուհանին կառչած աղջկադ ասա, որ այս բոլոր տիկնիկները խանութի տիրոջ սեփականությունն են, և որ նա ձեռներեց է։
• Ճանապարհին առաջարկեք խաղալ «Ես ուզում եմ աշխատել (մասնագիտության անվանումը)»: Հաղթում է նա, ով ավելի շատ է մտածում:

Դաս թիվ 3. Երբեմն չես կարող անմիջապես գնել այն, ինչ ուզում ես

Ինչպես սովորեցնել այն

• Երբ երեխային ինչ-որ հաճելի բան է սպասում (տոն, անվճար ճոճանակ), հիշեցրեք, որ երբեմն պետք է սպասել՝ նախքան ձեր ուզածը ստանալը։
• Սկսեք գեղեցիկ խոզուկ բանկ և տվեք ձեր երեխային մետաղադրամներ ամեն անգամ, երբ նա ինչ-որ բան լավ է անում կամ երբ նա ձեզ ինչ-որ բանում օգնում է: Բացեք խոզապուխտը ամեն ամիս կամ երկու ամիս: Ասա. «Տեսնես ինչքան ես կուտակել։ Ունեմ նաև խոզուկ՝ մեծ գնումների համար»։Իսկ հետո թող իր փողով գնի այն, ինչ ուզում է։

Դաս թիվ 4. Տարբերություն կա ձեր ուզածի և անհրաժեշտի միջև

Ինչպես սովորեցնել այն

• Պատրաստեք տարբեր գնումների նկարներով բացիկներ և հրավիրեք ձեր երեխային դրանք բաժանել երկու կույտի՝ «Ես ուզում եմ» և «Պետք է»:
• Խանութում հարցրեք, թե ինչն է ավելի կարևոր գնել՝ մթերք (միս, պանիր, միրգ և այլն) կամ շոկոլադե սալիկ: Երբ երեխան (իհարկե) ընտրում է շոկոլադե սալիկ, հիշեցրեք, որ դուք հարցրել եք կարևորի, և ոչ միայն հաճելիի մասին։ Ասեք, որ շոկոլադները զվարճանքի համար են, բայց դուք չեք կարող ուտել միայն դրանք:
• Գծեք գծապատկեր, որը բաժանում եք բաժինների՝ ըստ գնման տեսակի: Սնունդ, կենցաղային ապրանքներ, ժամանց և այլն։ Ցույց տվեք, որ փողն անվերջ չէ, և որ կարևոր է դրանք ճիշտ բաշխելը:

6-ից 10 տարեկան

Դաս թիվ 1. Երբեմն հարկավոր է մտածել նախքան գնելը

Ինչպես սովորեցնել այն

• Եթե արդեն որոշել եք ձեր երեխայի համար խաղալիք գնել, դրեք նրան նրա կողքին («Ես ուզում եմ ընտրել, թե որտեղ գնել, ձեզ հետ միասին») և միասին թերթեք առցանց խանութները՝ փնտրելով լավագույն գինը։
• Խանութում ասեք նրանց, որ սա «մրգերի մեր բյուջեն է» և առաջարկեք, թե որոնք գնել:
• Ցույց տվեք զեղչված գնային պիտակի վրա և բացատրեք, թե ինչ է դա:
• Եթե երեխան շատ թանկ բան է ուզում, ցույց տվեք նրան ձեր կազմած գծապատկերի վրա, թե ձեր բյուջեի որ կտորն է «ուտելու» այս գնումը:

Դաս թիվ 2. Դեռ չարժե ինտերնետով ինչ-որ բան գնել

Ինչպես սովորեցնել այն

• Երբ երեխան պլանշետում որևէ խաղի արգելափակված բովանդակություն է հանդիպում (և նա անպայման կհանդիպի), բացատրեք, որ նրանք նրա համար գումար են խնդրում և որ այդ գումարը լիովին իրական է, նույնիսկ եթե այն տեսանելի չէ:
• Պայմանավորվեք, որ առանց ձեր թույլտվության երեխան որևէ անձնական տեղեկություն չի մուտքագրի ինտերնետում («Շշ, մի ասեք ինտերնետին ձեր գաղտնիքները»):
• Իմացեք, թե որ կայքերն է այցելում ձեր երեխան:

Դաս թիվ 3. Էլեկտրոնային փողերը պահվում են բանկում, և այն կարելի է բազմապատկել

Ինչպես սովորեցնել այն

• Ձեր երեխային ձեզ հետ տարեք բանկ ավելի քիչ մարդաշատ օրը: Պատասխանեք բոլոր հարցերին։
• Ցույց տվեք ձեր պլաստիկ քարտը և պատմեք մեզ, թե ինչու եք այն ստացել:
• Պատմեք մեզ խնայողական հաշիվների մասին: Ստեղծեք անվճար խնայողական հաշիվ ձեր երեխայի համար:

11-ից 13 տարեկան

Դաս թիվ 1. Յուրաքանչյուր ռուբլու համար առանձնացրեք 10 կոպեկ, և որքան շուտ, այնքան լավ

Ինչպես սովորեցնել այն

• Հրավիրեք ձեր երեխային խնայել (նույն խոզաբուծական բանկում կամ բաց հաշվում) իր գրպանի 10%-ը։ Եվ գովաբանեք, եթե նա անում է:
• Պատրաստեք տրամադրության տախտակ լուսանկարներով և գնային պիտակներով էժան իրերի համար, որոնք ձեր երեխան ցանկանում է գնել: Առաջարկեք ամիսը մեկ նոր նպատակ ընտրել տրամադրության տախտակից և խնայել դրա համար:
• Աջակցեք երեխայի ներդրումներին. համեմատաբար, խոզաբուծական բանկում կամ նրա հաշվին յուրաքանչյուր ռուբլու համար 25 կոպեկ տեղեկացրեք ինքներդ ձեզ:
• Ցույց տալ հաշվի քաղվածքները կամ հաշվեկշռել խոզապուխտը, որպեսզի երեխան տեսնի, թե ինչպես է ավելանում գումարը:
• Նստեք միասին և հաշվեք (ի դեպ, մաթեմատիկական պրակտիկա), թե ձեր տղան կամ աղջիկը որքան կխնայեն մինչև 50 տարեկան, եթե ամեն տարի որոշակի գումար խնայեն:

Դաս թիվ 2. Վարկային քարտ ստանալը նման է պարտք վերցնելուն

Ինչպես սովորեցնել այն

• Օրինակով ցույց տվեք, թե ինչպես է աշխատում վարկային քարտը և ինչով է այն տարբերվում սովորական «պլաստիկից» («Դուք ինձնից վերցնում եք 50, վերադարձնում եք միանգամից 10, բայց ի վերջո վճարում եք ոչ թե 50, այլ …»):
• Բերեք օրինակներ, երբ դուք օգտագործել եք վարկային քարտ (կամ վարկ եք վերցրել) և բացատրեք, թե ինչու է դա արդարացված:

Դաս թիվ 3. Զգույշ եղեք առցանց գնումների և անձնական տվյալների հետ

Ինչպես սովորեցնել այն

• Խաղացեք անվճար առցանց խաղ ձեր երեխայի հետ և ճիշտ ժամանակին բացատրեք, թե ինչպես են գործում ներծրագրային գնումները, ինչու են դրանք այդքան գայթակղիչ և ինչու պետք է խուսափել դրանցից:
• Եթե ձեր երեխան արդեն էլփոստի հասցե ունի, ասեք նրան սպամի մասին և սովորեցրեք չբացել անհայտ անձի նամակները:
• Պատմեք մեզ SMS խաբեբաների մասին, ովքեր շտապ խնդրում են գումար ուղարկել հեռախոսին և այլն:
• Բացատրեք անձնական տեղեկատվության հայեցակարգը (հայրիկի վարկային քարտի համարից մինչև էլեկտրոնային փոստ կամ ֆիզիկական հասցե) և ասեք նրանց, որ դրանք նախատեսված չեն անծանոթների համար:

14-ից 18 տարեկան

Դաս թիվ 1. Մենք մանրամասնում ենք ծախսերը

Ինչպես սովորեցնել այն

• Ցույց տվեք կոնկրետ թվերով (տեսողական գծապատկերներով կամ ինֆոգրաֆիկայով), թե որքան եք վաստակում և որտեղ են գնում գումարները: Որքա՞ն արժե ձեր քաղաքում ապրելը, որքան է այն ծախսում սննդի վրա օրական և ամսական, որքան արժե հագուստը, տրանսպորտը, ժամանցը, դպրոցական պարագաները:
• Խորհուրդ տվեք ձեր երեխային գրել (գոնե նոթատետրում, թեկուզ դիմումի մեջ), որտեղ է գնում իր գրպանի փողը: Դուք կարող եք լրացուցիչ պարգև առաջարկել դրա համար, բայց ոչ դրամական ավելի լավ է: Օրինակ՝ շաբաթը մեկ անգամ ընկերների հետ մինչև ուշ փողոց դուրս գալու իրավունք։ Հիշեք, որ նույնիսկ պարգևի դեպքում, ձեր երեխայի ծախսերը իրականում գրանցելու հավանականությունը նվազագույն է, եթե դա ինքներդ չանեք:

Դաս թիվ 2. Առաջին աշխատանք

Ինչպես սովորեցնել այն

• Առաջարկեք ձեր երեխային «աշխատավարձ» ստանալ տնային աշխատանքների համար, օգնեք գնումների, օրինագծերի վճարման համար (թող նա ճաշակի Սբերբանկում հերթերի գեղեցկությունը) կամ ընտանի կենդանիներին խնամելու համար: Ընդ որում, դա ամիսը մեկ աշխատավարձ է, ոչ թե ամեն օրվա արագ գրպանը։
• Միասին ամառային աշխատանք փնտրեք։ Եթե ինչ-որ հետաքրքիր բան եք գտնում, քննարկեք, թե ինչպես է երեխան աշխատանքի անցնելու. փորձեք հարցազրույցը, գրեք յուրաքանչյուրը մոտիվացիոն նամակ և համեմատեք ձեր տարբերակները:
• Պատմեք հեռավար աշխատանքի, դրա դրական և բացասական կողմերի մասին:

Դաս թիվ 3. Առաջին «պլաստիկ»

Ինչպես սովորեցնել այն

• Այժմ քարտը բոլորին է պետք. այն հեշտացնում է կյանքը: Նրանից վախենալու կարիք չկա։ Որքան շուտ երեխան ունենա այն, այնքան ավելի արագ նա կսովորի խելամտորեն օգտագործել այն: Ստացեք հավելյալ քարտ ձեր հաշվին, դրա համար սահմանեք հարմարավետ սահմանաչափ (օրական X ռուբլիից ոչ ավելի, օրինակ) և տվեք այն երեխային։ Ասա, որ սա միայն իր բանն է, անձնական, իսկ այնտեղի փողը իր փողն է, միանգամայն իրական։ Այն ամենը, ինչ դուք ասացիք անձնական տվյալների և թղթային փողի արժեքի մասին, գործում է նաև այստեղ:
• Որոշ պլանավորված գնումների օրինակով ցույց տվեք, թե ինչպես կարելի է քարտն օգտագործել ինտերնետում, բանկոմատում, խանութում: Եթե դուք վճարում եք ձեր երեխային աշխատանքի համար կամ պարզապես տալիս եք գրպանայինները, ընտրեք, թե ինչպես նա կարող է դրանք ստանալ՝ կանխիկ կամ քարտով: Կամ կիսվել կիսով չափ: Սովորեցրեք նրան ինքնուրույն լրացնել քարտը համապատասխան բանկոմատում կամ տերմինալում:
• Հետևեք ձեր երեխայի ծախսերին, որպեսզի ձեզ չբռնեն: Դուք ձեր երեխային գումար եք տալիս, որպեսզի սովորի, թե ինչպես օգտագործել այն պատասխանատու կերպով: Եթե նա զգա ձեր անվստահությունը (նույնիսկ արդարացված), ապա արդյունքը կլինի հակառակը: Կամ պատասխանատվություն ես սովորեցնում, բայց տալիս ես նաև ողջամիտ ազատություն, կամ ազատություն չես տալիս, բայց անկախություն էլ չես ակնկալում։ Այլ կերպ չի լինում։

Ինչ է հաջորդը

18 տարեկանից (ավելի վաղ ինչ-որ մեկի համար) կարող եք խոսել այնպիսի բաների մասին, ինչպիսիք են հարկերը (ԱԱՀ-ն, անձնական եկամտահարկը, աշխատավարձից պահումները) և կենսաթոշակները, ձեռնարկատիրության հիմնական ձևերի և դրանց կառուցվածքի մասին: Եթե դուք ինքներդ ունեք բացեր այս ոլորտում, ժամանակն է դրանք լրացնել։

Եվ հիշեք, որ այս բոլոր դասերի իմաստը միայն կրթական չէ։ Շատ մեծահասակներ վախենում են փողից, զզվանք ու անվստահություն են զգում դրա նկատմամբ։ Նրանք ասում են՝ «փողը երջանկություն չէ», և սիրում են հասարակությանը մեղադրել «հարուստ լինելու» համար իրենց վրա իբր գործադրվող ճնշման համար։ Մյուս կողմից էլ փողից պաշտամունք սարքողներ կան։ Նրանք ասում են. «Երջանկությունը փողի մեջ չէ, այլ նրանց քանակի մեջ», և գնում են գնելու… չգիտեմ: Տասներորդ զբոսանավը.

Դուք կարող եք ձեր որդուն կամ դստերը դասերով, խաղերով և, որ ամենակարեւորն է, անձնական օրինակով ցույց տալ, որ փողը լավ կյանքի գործիք է։ Որ նրանք ձեզ հնարավորություն են տալիս ընտրելու (Թուրքիա կամ Կարպատներ, տաքսի կամ մետրո, ճաշ պատրաստելու կամ պատվիրելու) և ինքներդ ձեզ հաճոյանալու, պաշտպանություն և կայունություն տվեք։ Փողը պետք է հարգել ու ավելացնել։ Անգամ սիրել, բայց առանց ֆանատիզմի։ Որպես ընկեր, ոչ թե որպես աստվածություն:

Եվ ոչ, դուք չեք կարող երջանկություն կառուցել միայն փողի վրա, բայց դա շատ ավելի հեշտ կլինի անել, եթե փողի հետ կապված խնդիրներ չլինեն: Ցանկանու՞մ եք սա ձեր երեխայի համար: Սկսեք այսօր: