Ինչու՞ Ֆրանկլինը սիրում էր ցուցակները, կամ ինչպես անել, որ անելիքները աշխատեն

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 04:00

Մշակույթը ցուցակներ է ծնել. Ուր էլ նայեք, ցուցակներն ամենուր են: Ումբերտո Էկո

Վերջերս Lifehacker-ում մենք պարզեցինք, թե ինչու անելիքների ցուցակները միշտ չէ, որ աշխատում են: Այսօր մենք կծանոթանանք Բենջամին Ֆրանկլինի ցուցակների օգտագործման համակարգին, ինչպես նաև կսովորենք 4 գաղտնիք, թե ինչպես կատարել անելիքները։

Իտալացի փիլիսոփա և գրող Ումբերտո Էկոն շատ է սիրում ցուցակները։ Եվ ահա թե ինչու.

«Մշակույթը ցուցակներ է ծնել. Դրանք արվեստի և գրականության պատմության մի մասն են։ Ի՞նչ է ուզում մշակույթը: Հասկացեք անհասկանալի … Ինչպե՞ս կարող է մարդկությունը դա անել: Ինչպե՞ս դիպչել անսահմանությանը: Ցուցակների միջոցով»:

Իր հարցազրույցներից մեկում Էկոն նշել է, որ ցուցակները հաճախ սխալմամբ ընկալվում են որպես «պարզունակ» ժողովուրդներին բնորոշ սկզբնաղբյուրներ, այլ ոչ թե ժամանակակից մշակութային քաղաքակրթություններին։ Այնուամենայնիվ, ցուցակները չեն մեռնում, դրանք նորից ու նորից վերադառնում են մարդկանց առօրյա կյանքին։

Երբ մենք ուզում ենք արտահայտվել, մենք օգտագործում ենք ցուցակները: Ըստ Էկոյի՝ դրանք օգնում են մեզ հասկանալ ինքներս մեզ և մեզ շրջապատող աշխարհը: Ի վերջո, մենք ցուցակներ ենք կազմում այն վայրերի, որտեղ երազում ենք այցելել՝ սահմանելով մեր մշակութային հետաքրքրությունները. Մենք կազմում ենք գնումների ցուցակներ՝ այդպիսով ընդգծելով մեր սիրելի ապրանքները։

Բայց ամենակարևորը, մենք կազմում ենք առաջադրանքների ցուցակներ՝ առաջնահերթություն տալով կյանքին: Ահա թե ինչպես ենք մենք կարգի բերում մեր քաոսային կյանքը։ Եվ այսպես, անելիքները ավելի երջանիկ լինելու հիանալի միջոց են: Ի վերջո, երջանկության բաղադրիչներից մեկը գիտակցումն է։

Ցուցակները բարձր մշակույթ ունեցող հասարակության բնորոշ գծերն են, քանի որ դրանք թույլ են տալիս կասկածի տակ դնել հիմնարար արժեքները:

Բենջամին Ֆրանկլին - անելիքների պլանավորման նախահայրը

Քանի որ համոզված չեք նույնիսկ մեկ րոպեում, մի վատնեք մեկ ժամ։

Ֆրանկլինը ոչ միայն ամերիկյան ժողովրդավարության հիմնադիր հայրն է, այլ նաև անելիքների ցուցակների վաղ ընդունողներից մեկը: Նա հիանալի օրինակ է, թե ինչպես ցուցակները կարող են օգնել ձեզ կազմակերպվել:

1726 թվականին, Լոնդոնից Ֆիլադելֆիա 80-օրյա ճանապարհորդության ժամանակ Ֆրանկլինը գրավոր ծրագիր կազմեց «13 առաքինությունների» համար։ Նա նախատեսում էր 13 շաբաթվա ընթացքում իր մեջ զարգացնել 13 դրական հատկություն՝ լռություն, աշխատասիրություն, մաքրություն և այլն։

Քանի որ նպատակս այս բոլոր առաքինությունները սովորական դարձնելն էր, ես որոշեցի ուշադրությունս չցրել՝ փորձելով միանգամից բոլորին տիրապետել, այլ կենտրոնանալ միայն մեկի վրա. յուրացնելով այն, անցիր հաջորդին և այդպես շարունակ մինչև տասներեքերորդը:

Դա անելու համար Ֆրանկլինը կազմել է անելիքների մանրամասն ցուցակ՝ խիստ ամենօրյա ռեժիմով:

Ես պատրաստեցի մի փոքրիկ գիրք՝ յուրաքանչյուր առաքինության համար մեկ էջով: Ես յուրաքանչյուր էջ կարմիր թանաքով շարեցի յոթ սյունակներում՝ դրանք նշելով շաբաթվա օրերի սկզբնական տառերով: Եվ այս սյունակների վրայով ես գծեցի տասներեք կարմիր գիծ՝ դրանցից յուրաքանչյուրի սկզբում դնելով առաքինություններից մեկի առաջին տառը, որպեսզի անհրաժեշտ վանդակում սև կետով նշեմ բոլոր այն դեպքերը, երբ այն ստուգելիս պարզվում է. որ այսինչ օրը մեղանչեցի այսինչ առաքինության դեմ.

Այս ցուցակը երկար ժամանակ օգնել է Ֆրանկլինին պահպանել ինքնակարգապահությունը և արդյունավետ պլանավորել իր գործերը:

Ես սկսեցի իրականացնել իմ ինքնաքննության ծրագիրը և դա արեցի բավականին երկար՝ երբեմն ընդհատումներով։ Ես զարմացա, որ ես շատ ավելի շատ մեղքեր ունեմ, քան կարծում էի. բայց ես հաճույքով նկատեցի, որ դրանք ավելի քիչ էին: Որպեսզի ինքս ինձ փրկեմ հին գրքույկը փոխարինելու համար նոր գրքույկ ստեղծելու դժվարությունից, որն ամբողջը ծակում էր, երբ ես թղթից ջնջում և քերում էի հին վիրավորանքների հետքերը՝ տեղ բացելով նոր նշանների համար, ես իմ աղյուսակներն ու հրահանգները տեղափոխեցի էջը։ փղոսկրյա ափսեներ՝ շարված ուժեղ կարմիր թանաքով, իսկ նա նշումներ էր անում սև մատիտով, և դրանք հեշտությամբ ջնջվում էին թաց սպունգով, ըստ անհրաժեշտության։

Ինչպես անել, որ անելիքների ցանկը աշխատի

Բայց, ցավոք, մեզանից ոչ բոլորն են Բենջամին Ֆրանկլինի նպատակի զգացումը: Ցուցակ կազմելը հեշտ է. Շատ ավելի դժվար է հետևել պլանին։

Ահա 4 «գաղտնիք», որոնք կօգնեն ձեզ ստեղծել անելիքների արդյունավետ ցուցակներ.

1. Զեյգարնիկի էֆեկտ. Այսպես է անվանում հոգեբանությունը Բլումա Զեյգարնիկի հայտնաբերած ֆենոմենը։ Եզրակացությունն այն է, որ ցանկացած առաջադրանքի սկիզբը սթրես է ստեղծում հիշողության մեջ, որը չի անհետանում, քանի դեռ աշխատանքը չի ավարտվել: Մարդը բնազդաբար անընդհատ ձգտում է ինքնաիրացման։ Այս ցանկությունն ազդում է նրա հիշողության ու վարքի վրա։ Այստեղից էլ մեր գոհունակությունը կատարված (ցանկից ջնջված) առաջադրանքից: Այսպիսով, «գաղտնի» թիվ 1 - միշտ դիտեք այն մինչև վերջ: Եթե դա հնարավոր չէ միաժամանակ, ապա մեծ առաջադրանքը բաժանեք փոքրերի:
2. Անխիղճ առաջնահերթություն. Մի անգամ, ժամանակի կառավարման սեմինարին, հոգեբանը խնդրեց մասնակիցներին կազմել իրենց կյանքի ռազմավարական ծրագիր՝ օգտագործելով ոչ ավելի, քան 25 բառ: Քչերն են հաղթահարել առաջադրանքը: Բայց երբ «գերազանց աշակերտներից» մեկին հարցրին, թե ինչպես է դա արել, նա պատասխանեց. «Ես պարզապես ցուցակ գրեցի, այնուհետև դրեցի իրերը՝ ըստ առաջնահերթության՝ 1, 2, 3… և այլն։ մինչև 25" Անելիքների արդյունավետ պլանավորման երկրորդ «գաղտնիքը» առաջնահերթություն տալու և ավելորդ բաները վերացնելու կարողությունն է:
3. Պրովիդենս. Չարլզ Մայքլ Շվաբը, ով ժամանակին Բեթղեհեմ Սթիլի նախագահն էր, շատ էր սիրում կարգուկանոնը: Ուստի նա հրավիրեց Այվի Լիին (հայտնի լրագրող, իսկ այն ժամանակ նաև աշխատանքի կառավարման ոլորտի մասնագետ)՝ բարելավելու իր բիզնեսը։ Լիի առաջարկներից մեկն այն է, որ ամեն գիշեր վեց կետից բաղկացած անելիքների ցանկ կազմեք՝ հաջորդ օրվա համար ավարտելու համար: Երեք ամիս անց Շվաբը Լիին ուղարկեց 25,000 դոլարի չեկ. նրա ընկերությունը երբեք ավելի արդյունավետ չի եղել: Գաղտնի թիվ 3-ը պլանավորում է առաջ: Կազմեք անելիքների ցուցակ, ՊԱՇՏՊԱՆԻ, որ սկսել եք գործել:
4. Ռեալիզմ. Ֆրանկլինը հավատարիմ մնաց իր 13 Առաքինությունների ծրագրին, մինչև որ մի օր նա իրեն բռնեց՝ մտածելով, որ խնայողության ձգտումը («Թույլ տուր քեզ միայն այն ծախսերը, որոնք օգուտ կբերեն ուրիշներին կամ քեզ. ոչինչ մի վատնիր») թույլ չտվեց նրան ապրել այսպես, ինչպես դու: ցանկանում. Նա շատ ժամանակ է հատկացնում ճաշ պատրաստելուն, բայց կարող էր զբաղվել պետական կարևոր գործերով։ Ֆրանկլինը ստիպված եղավ հարմարեցնել այս կետը: Եղեք նաև իրատես՝ ձեր առաջադրանքները հարմարեցրեք հանգամանքներին: Սա «գաղտնի» թիվ 4 է։

Ի՞նչ «գաղտնիքներ» ունեք: Ի՞նչն է օգնում ձեզ հետևել անելիքների ցանկին: