Ինչը ձեր երեխային հանճարի կդարձնի

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Որպեսզի ձեր երեխան մեծանա խելացի և խելամիտ, տարբեր հոգեբաններ և մանկավարժներ առաջարկում են ինչպես ժամանակակից մեթոդներ, այնպես էլ ժամանակի փորձարկված պապական մեթոդներ: Կա ևս մեկ տարբերակ՝ այն կարծես ամենաարդյունավետներից մեկն է:

Ինչու՞ երկլեզու երեխան ավելի խելացի կլինի

Երեխաները, ովքեր վաղ մանկությունից խոսում են երկու լեզվով, ճանաչողական առավելություն ունեն այն երեխաների նկատմամբ, ովքեր սովոր են միայն մեկ լեզվի։

Մանկական բամբասանքը (թեկուզ շատ յուրօրինակ) լեզու չենք համարում։

Սա նշանակում է, որ երկլեզու երեխաներն ավելի լավ են լուծում խնդիրներն ու խնդիրները: Այնպես չէ, որ փոքր երեխաները շատ խնդիրներ ունեն, բայց այս հմտությունն օգնում է նրանց ավելի արագ զարգանալ: Սա օգտակար կլինի ապագայում, երբ երեխան մեծանա:

Ինչպես գիտենք սա:

Բազմաթիվ ուսումնասիրություններ ցույց են տալիս, որ մարդիկ, ովքեր խոսում են բազմաթիվ լեզուներով, ունեն լավ զարգացած հաղորդակցման համակարգեր ուղեղի այն շրջանների միջև, որոնք ներգրավված են պլանավորման, վերլուծական մտածողության և խնդիրների լուծման մեջ:

Բայց այս ամենը ճիշտ էր միայն մեծահասակների համար:

Այժմ Վաշինգտոնի համալսարանի գիտնականները ծախսել են նորածինների վրա, որոնց տարիքը 11 ամսական էր: Հետազոտությանը մասնակցել է 16 երեխա։ Նրանցից ութը մեծացել են ընտանիքներում, որտեղ խոսում են միայն անգլերեն։ Եվս ութը՝ այն ընտանիքներում, որտեղ օգտագործվում են և՛ անգլերեն, և՛ իսպաներեն:

Պարզվել է, որ երկլեզու երեխաների ուղեղը ակտիվորեն արձագանքում է իսպաներենին և անգլերենին՝ սկսելով մշակել հնչյունական տեղեկատվությունը։ Իսկ այն երեխաները, ովքեր սովոր են միայն անգլերենին, իսպաներենի հնչյուններն ընկալում են որպես ֆոնային աղմուկ։

Սա նշանակում է, որ նույնիսկ մինչ երեխան կսկսի խոսել, նա կարողանում է ականջով ճանաչել խոսքը։

Ավելի կարևոր է, որ երկլեզու երեխաները ցույց են տվել անսովոր նյարդաբանական ռեակցիաներ, երբ պատասխանել են իսպաներենին կամ անգլերենին: Գիտնականները գրանցել են նախաճակատային և օրբիտոճակատային կեղևի ակտիվ աշխատանքը, այսինքն՝ ուղեղի այն հատվածները, որոնք պատասխանատու են վերլուծական կարողությունների և որոշումներ կայացնելու համար։ Բայց այն երեխաները, ովքեր սովոր են լսել միայն մեկ լեզու, փորձի ժամանակ ընդհանրապես չեն օգտագործել ուղեղի այս հատվածները։

Ինչ է դա նշանակում?

Երբ երեխան միանգամից երկու լեզու է լսում, նա սովորում է տարբերել մեկը մյուսից։ Սա ճանաչողական խնդիրն է, որը ներառում է նախաճակատային և օրբիտոճակատային ծառի կեղևը:

Երեխան շատ ակտիվորեն օգտագործում է ուղեղի այս հատվածները, և նման աշխատանքը զարգացնում է վերլուծական մտածողությունը և որոշումներ կայացնելու կարողությունը:

Հետևաբար, երկլեզու երեխաները ոչ միայն երկու լեզու են սովորում ծննդյան պահից։ Նրանք նաև արագորեն զարգացնում են ճանաչողական կարողությունները և այլ ճանաչողական հմտություններ:

Այսպիսով, այն երեխաները, ովքեր մանկուց միանգամից երկու լեզու են սովորում, մեծ առավելություն ունեն՝ ամրացնում են կապերը ուղեղի այն հատվածներում, որոնք անհրաժեշտ են ճկուն մտածողության և խնդիրների լուծման համար։