Բովանդակություն:

Ինչպես հաղթահարել հետաձգումը 5 րոպեում
Ինչպես հաղթահարել հետաձգումը 5 րոպեում
Anonim

Այս պարզ կանոնը կօգնի, նույնիսկ եթե դուք ընդհանրապես ցանկություն չունեք ստանձնելու առաջադրանքը:

Ինչպես հաղթահարել հետաձգումը 5 րոպեում
Ինչպես հաղթահարել հետաձգումը 5 րոպեում

Ո՞րն է կանոնը

Մենք բոլորս երբեմն չենք կարողանում մեզ ստիպել զբաղվել գործով: Այս խնդրին բախվում է նաև Instagram-ի ղեկավար Քևին Սիսթրոմը։ Նման իրավիճակների համար նա մշակել է հինգ րոպեի կանոնը.

Եթե ինչ-որ բան անելու ցանկություն չունեք, խոստացեք ինքներդ ձեզ դա անել ընդամենը հինգ րոպեով: Ամենայն հավանականությամբ, այս հինգ րոպեից հետո ամեն ինչ արած կլինեք մինչև վերջ։

Ինչու է այն աշխատում

«Հետաձգումը սովորաբար առաջանում է վախի կամ կոնֆլիկտի պատճառով», - ասում է Քրիստին Լին, կլինիկական հոգեբան, որը մասնագիտացած է հետաձգման մեջ: Նույնիսկ երբ մենք ուզում ենք ամեն ինչ անել, ձախողման վախը, քննադատությունը կամ սթրեսը ստիպում են մեզ պայքարել ինքներս մեզ հետ: Մենք չենք ուզում, որ մեր վախերը իրականանան։ «Այս հակամարտությունը անհնար է թվում սկսել սկսելը», - շարունակում է Լին: «Դա բացատրում է, թե ինչու մենք երբեմն ձգձգում ենք, նույնիսկ երբ դա անիմաստ է»:

Հինգ րոպեի կանոնը մեզ ազատում է։ Թվում է, թե դուք կարող եք կարճ ժամանակով սուզվել նախագծի մեջ և ցանկացած պահի հետ հայտնվել:

Դուք դեռ իրավունք ունեք հինգ րոպեի ընթացքում վերանայել ձեր որոշումը։ Դա իրավիճակի նկատմամբ վերահսկողության զգացում է տալիս։ Թվում է, թե դուք ինքներդ եք որոշում, այլ ոչ թե դրսից ճնշում եք զգում:

Ջուլիա Մոլլերը Յեյլի համալսարանի կրթական հոգեբան է

Հինգ րոպեի մեկ այլ կանոն նվազեցնում է գործունեության արժեքը: Օրինակ՝ էմոցիոնալ (վախ, անհանգստություն), այլընտրանքային (ինչը կարոտում եք այս բիզնեսով զբաղվել), էներգիա (որքան հոգնեցուցիչ է): Բիզնեսով զբաղվելու մոտիվացիան մեծանում է, երբ ծախսերը նվազում են։

Ինչու՞ ենք մենք շարունակում աշխատել առաջին րոպեներից հետո

Մեր պատկերացումներն այն մասին, թե որքան տհաճ է առաջադրանքը, հաճախ սխալ են: Երբ մենք բիզնես ենք սկսում, մենք սովորաբար ավելի դրական ենք վերաբերվում դրան, քան սպասում էինք:

Օրինակ, հետազոտողները համեմատել են ուսանողների ակնկալիքներն ու իրական կատարումը: Աշակերտուհիները զգում էին, որ մաթեմատիկայից ավելի վատ են, քան իրենց տղա դասընկերները: Սակայն գենդերային տարբերություններն անհետացան, երբ գիտնականները մաթեմատիկայի թեստի ժամանակ գնահատեցին բոլոր ուսանողների կարողություններն ու անհանգստությունը: Ուսանողների տեսակետները չհաստատվեցին։ Թեստի ընթացքում նրանց զգացմունքները չեն համընկել իրենց բացասական սպասումների հետ։

Միայն թե խնդիրն ավելի քիչ տհաճ է ստացվում։ Երբ մենք սկսում ենք աշխատել, մենք հաճախ հայտնվում ենք հոսքի վիճակում: Դրա մեջ մենք ամբողջովին ընկղմված ենք բիզնեսի մեջ և մոռանում ենք մեզ շրջապատող ամեն ինչ: Ժամանակը թռչում է: Բայց ավելի հաճախ, քան ոչ, մենք սուզվում ենք դրա մեջ, երբ զբաղված ենք բարդ գործերով։ Օրինակ՝ ինքդ քեզ մղելով, որ հնարավորինս շատ բան անես ընդամենը հինգ րոպեում: Բայց նույնիսկ այնպիսի սովորական առաջադրանքներ, ինչպիսիք են սպասքը լվանալը կամ տեքստի ուղղագրությունը ստուգելը, կարող են ընկղմվել հոսքի մեջ:

Հինգ րոպեի կանոնը մեզ տալիս է այն զգացողությունը, որ մենք վերահսկում ենք մեր աշխատանքը:

Հինգ րոպե անց մեծ նախագիծը դեռ մեծ է։ Բայց երբ դուք հաղթահարեք առաջին շեմը՝ սկսելու չկամությունը, այն դադարում է ճնշող զգալ:

Խորհուրդ ենք տալիս: