Ինչ սխալներ են մեզ խանգարում հիշել տեղեկատվությունը

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Տվյալների բուռն հոսքում չափազանց կարևոր է տեղեկատվությունը արդյունավետ մշակելը՝ ճիշտ ընդգծել շեշտադրումները և չկորցնել ձեռք բերված գիտելիքները: Սովորելու ընթացքում ժամանակ չվատնելու համար համոզվեք, որ չկատարեք չորս ընդհանուր սխալներից մեկը:

Սխալ 1. Տեղեկատվության վրա չափազանց մեծ շեշտադրում

Հիշո՞ւմ եք, թե ինչպես դպրոցում մեզ թույլ չէին տալիս կեղտոտել մեր դասագրքերը։ Իրականում տեքստում թեզիսների ծանոթագրումն ու ընդգծումը շատ օգտակար է։ Հետագայում, արագ հայացք նետելով նման «վնասված» էջերին, դուք կկարողանաք վերականգնել նույնիսկ մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն ձեր հիշողության մեջ: Այնուամենայնիվ, շատերը սխալվում են՝ շատ տալով։

• Ճիշտ չէ ընդգծեք ամբողջ նախադասությունները կամ նույնիսկ պարբերությունները, ընդգծեք ավելի քան 1-2 հիմնական գաղափարներ էջի վրա:
• Ճիշտ ընդգծեք միայն էջի հիմնական գաղափարին առնչվող հիմնաբառեր:

Սխալ 2. Վերընթերցում

«Կրկնությունը սովորելու մայրն է» - նորից մանկուց լսում ենք այս ասացվածքը. Բայց քչերը գիտեն, որ այն ունի շարունակություն.

Կրկնությունը ուսման մայրն է և ապաստան ծույլ մարդկանց համար:

Փորձերը ցույց են տվել, որ տեքստի վերընթերցումը ձեռք բերված նյութի հետագա ստուգումների արդյունքների նկատելի բարելավում չի տալիս: Բացի այդ, դուք կարող եք սխալմամբ հավատալ, որ հասկացել եք ինչ-որ դժվար գաղափար, բայց իրականում դա կլինի միայն մակերեսի վրա՝ ձեր կարճաժամկետ հիշողության մեջ: Սա դասական խցանում է, որը չի հանգեցնում տեղեկատվության յուրացման։

Շատ ավելի արդյունավետ է չփորձել հիշել բոլոր նոր տեղեկությունները միանգամից, այլ սահմանափակվել միայն հիմնական գաղափարներով։ Գիտելիքի փոքր կտորները կտեղավորվեն հիշողության մեջ և ժամանակի ընթացքում կկարողանան նոր մանրամասներ ձեռք բերել:

• Ճիշտ չէ Վերընթերցեք նույն տեքստը բազմիցս՝ փորձելով հիշել ամեն ինչ միանգամից:
• Ճիշտ: բաժանել նոր տեղեկատվությունը և հիշել միայն ամենակարևորը:

Սխալ 3. Թեստերի բացակայություն

Սիրու՞մ էիք ձեր թեստերը դպրոցում: Քիչ հավանական է։ Բայց նրանք իսկապես օգտակար էին: Միայն գիտելիքի թեստը կարող է բացահայտել թվացող ուսումնասիրվող նյութի թույլ կողմերը: Դպրոցական տարիներին ուսուցիչը ձեզ համար որոշակի աշխատանք է կատարել՝ գրելով հարցեր և գնահատելով պատասխանները:

Նյութն ուսումնասիրելիս շատ կարևոր է ուշադրություն դարձնել ինքնաքննությանը։ Կարող է թվալ, թե դուք արժեքավոր ժամանակ եք վատնում նոր բաներ սովորելու համար: Բայց սա սխալ է. ավելի շատ ուսուցման գործընթացում, իհարկե, չի նշանակում ավելի լավ:

Նյութերի մի փոքր մասն ուսումնասիրելուց հետո մի քայլ հետ գնացեք. օգտագործեք ձեր նշումներն ու ընդգծումները՝ ստուգելու համար, թե արդյոք սովորել եք նյութը: Եվ մի հուսահատվեք սխալներից: Նրանք կօգնեն ձեզ խուսափել կույր վստահությունից ձեր սեփական իրավասությունների նկատմամբ:

• Ճիշտ չէ Փորձեք հնարավորինս շատ կարդալ:
• Ճիշտ Ստուգեք տեղեկատվության յուրաքանչյուր տրամաբանական բլոկի յուրացման աստիճանը:

Սխալ 4. Պրակտիկայից հրաժարվելը

Տեսական գիտելիքներն անհրաժեշտ են միայն այն գործնականում կիրառելու համար։ Եվ նույնիսկ եթե ձեր նպատակը ոչ թե շոշափելի արտադրանք ստեղծելն է, այլ որոշակի տեղեկատվության տիրապետելը, դուք ստիպված կլինեք օգտագործել ստացված տեսությունը: Հակառակ դեպքում ձեր մարզումների արդյունավետությունը ցածր կլինի, և գիտելիքը շատ շուտով կթռչի ձեր գլխից։

Ժամանակ տրամադրեք տեսությունը գործնականում կիրառելու համար՝ լուծեք խնդիրներ, ստեղծեք միկրոպրոդուկտներ, կիսվեք տեղեկատվությունը: Մի վախեցեք քննադատությունից. այն հիանալի կերպով կլրացնի ինքնաքննությունը և կօգնի խորացնել ձեր գիտելիքները:

• Ճիշտ չէ: կլանել և կուտակել տեղեկատվություն:
• Ճիշտ Օգտագործեք կյանքում ստացած գիտելիքները:

եզրակացություններ

Գիտելիքի ձգտումը մարդու բնական կարիքն է: Բայց որպեսզի տեղեկատվությունն ապարդյուն չանցնի ձեր միջով, օգտագործեք արդյունավետ դասավանդման մեթոդներ.

1. Ընդգծեք ավելի քիչ, բայց ավելի ճշգրիտ:
2. Վերընթերցելու փոխարեն կենտրոնացեք հիմնական հաղորդագրությունների վրա:
3. Ստուգեք ինքներդ ձեզ որքան հնարավոր է հաճախ:
4. Գիտելիքը վերածել արտադրանքի: