Ինչպես օգնել ձեր երեխային հարմարվել դպրոցին

2024 Հեղինակ: Malcolm Clapton | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 03:59

Սեպտեմբերի առաջինը շատ երեխաների համար դառնում է տոն՝ արցունքն աչքերին բառիս բուն իմաստով։ Պատճառը ծուլությունը կամ սովորելու չկամությունը չէ, ինչպես հաճախ ենթադրում են նրանց ծնողները։ Life hacker-ը պատրաստել է հոդված, որը բացատրում է, թե ինչում է խոսքը և մի քանի օգտակար խորհուրդներ է տալիս լուծելու այս, առանց հեգնանքի, բարդ խնդիրը։

Ծնողների համար նոր ուսումնական տարվա մոտենալը անընդմեջ տենդ է և վազք՝ համազգեստի, դասագրքերի և այլ անհրաժեշտ իրերի որոնման համար։ Իրականում երեխայի հիմնական կարիքը զգացմունքային աջակցությունն է: Անկախ նրանից, թե ձեր երեխան արձակուրդից հետո վերադառնում է դպրոց, թե առաջին անգամ է դպրոց գնում, գալիք իրադարձությունները կարող են նրան հասկանալի անհանգստություն պատճառել: Երեխաների մեծ մասը անհամբեր սպասում է սեպտեմբերի 1-ին, բայց ոմանք տառապում են ծանր հուզական անհանգստությունից: Դա կոչվում է բաժանման անհանգստություն:

«Որոշ երեխաների համար նորմալ է, որ դժվարություններ ունենան իրենց առաջին դպրոցական օրը. դա դեռ նոր փորձ է, բայց եթե վիճակը տևում է մի քանի օր, ինչ-որ բան պետք է անել», - բացատրում է մանկաբույժ Անետ Մոնթը: - Երեխաներն իրենց բնույթով հետաքրքրասեր են, հայտնվելով նոր իրավիճակում, ձգտում են ուսումնասիրել այն։ Երեխան, ով կառչում է մորից, հաստատ խնդիր ունի, և հաճախ դա ծնողների խնդիրն է»։

Չափազանց շատ սեր

Եթե դպրոց գնալու հեռանկարը ձեր փոքրիկին ստիպում է լաց լինել և հիստերիկություն առաջացնել, եթե նա տխուր կամ նույնիսկ հիվանդ տեսք ունի, ապա դրա մեղավորը բաժանման վախն է, և դուք կարող եք լինել խնդրի արմատը, ինչպես նաև այն լուծելու բանալին:

Բաժանման անհանգստությունը սահմանվում է որպես անառողջ, թուլացնող կապվածություն ծնողի և երեխայի միջև, որը երեխային զրկում է հոր կամ մոր բացակայության դեպքում ինքնուրույն գործելու կարողությունից: Սա նույնպես գործում է հակառակ ուղղությամբ՝ ծնողը նույնպես տառապում է երեխայից բաժանվելու ճնշող անհնարինությունից։

Մոնտեսորիի դպրոցի տնօրեն Շեյլա Լինվիլը մեկից ավելի անգամ ականատես է եղել բաժանման վախին և հիշում է մի ժամանակ, երբ մայրիկը և՛ աղբյուրն էր, և՛ խնդրի լուծումը:

«Ամեն առավոտ ես հանդիպում էի դպրոց եկած երեխաներին», - ասում է Լինվիլը: -Նրանց թվում էր երեք տարեկան Ջեսիկան, մայրիկին ամեն հրաժեշտ ավարտվում էր արցունքներով։ Ամեն ինչ սկսվեց մորից՝ նա լացում էր, իսկ նրանից հետո երեխան սկսեց լաց լինել։ Մի քանի օր անց ես Ջեսիկային հարցրի, թե ինչու է նա լաց լինում։ Նա պատասխանեց. «Միսս Լինվիլ, ես դա անում եմ, որովհետև մայրս լաց է լինում: Ահա թե ինչպես են ենթադրվում, որ մայրերն ու երեխաները դպրոց գնալիս լաց են լինում»։ Ես մորս բացատրեցի, որ Ջեսիկան այս կերպ փորձում է արդարացնել իր սպասելիքները։ Կնոջ համար դժվար էր ընդունել այս փաստը, բայց ի վերջո հասկացավ, որ ակամա ստիպել է երեխային նման վարքագիծ դրսևորել։ Հաջորդ առավոտ ամեն ինչ բոլորովին այլ էր՝ երջանիկ մայրիկը ձեռքը թափահարեց դստերը, իսկ նա ժպտալով վազեց դասընկերների մոտ։ Եվ այլևս ոչ մի թաշկինակ»:

Ծնողները հաճախ զարմանում են, որ բաժանման վախը կարող է առաջանալ ուսումնական տարվա ցանկացած պահի, նույնիսկ եթե ամեն ինչ բավականին հարթ է սկսվել: Հաճախ դա բիզնեսի սովորական ընթացքի ընդմիջման արդյունք է, օրինակ՝ արձակուրդներից և արձակուրդներից հետո, կամ երբ երեխան մի քանի օր հիվանդ էր և տանը նստած՝ շրջապատված մոր խնամքով։ Որոշ երեխաներ զգում են այս փորձառությունները ուսումնական տարվա վերջում, քանի որ տխուր են, որ երկար ժամանակ չեն տեսնի իրենց ընկերներին:

Անետ Մոնթը տարիների պրակտիկայի ընթացքում պարզել է, որ ծնողներն ակամա նպաստում են բաժանման վախին՝ երեխային համարելով իրենց ընդլայնումը:

Կան ծնողներ, ովքեր ամեն ինչով մեծ աշխատանք են տանում, քանի դեռ երեխան դեռ մանկուց դուրս չի եկել, քանի որ այս պահին նա շատ է կախված նրանցից: Երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն ուսումնասիրել աշխարհը, հայրերն ու մայրերը լուրջ դժվարություններ են ունենում, որպեսզի խոստովանեն, որ իրենց երեխան այլևս իրենց չի պատկանում:

Նախապես պատրաստեք

Ուսումնական տարվա սկիզբը զգացմունքային փորձառություն է, որը պահանջում է ավելի մտածված մոտեցում, քան պարզապես տնից դպրոց և հետ տեղափոխվելու պլանավորում: Մի սպասեք օգոստոսի 31-ի երեկոյան՝ օգնելու ձեր երեխային ընտելանալ դրան կամ լուծել նրա մտահոգությունները: Դպրոցին պատրաստվելը երկարատև գործընթաց է, որը պահանջում է ուշադրություն և էներգիա: Մոնթը ծնողներին խորհուրդ է տալիս դերային խաղերի միջոցով երեխաներին սովորեցնել առանձին ժամանակ անցկացնել՝ «Սկզբում երեխային հանգիստ թողեք կես ժամ, հետո մեկ ժամ և այլն։ Եթե նա իմանա, որ մայրն անպայման կգա իր մոտ, ամեն ինչ լավ կլինի»: Պարզելու համար, թե ինչ է մտածում ձեր երեխան դպրոց գնալու մասին, Մոնթը կրկին առաջարկում է դերային խաղ:

Խաղացեք որպես ուսուցիչ և հարցրեք ձեր երեխային, թե ինչ է իրեն սպասում դպրոցում: Այնուհետև փոխեք դերերը և թույլ տվեք, որ ձեր երեխան ստանձնի ուսուցչի առաջնորդությունը: Այսպիսով, դուք կարող եք պարզել նրա մտքերը և ուղղել հնարավոր սխալները:

Խնդրեք ձեր երեխային նկարել դպրոցական օր այնպես, ինչպես ինքն է պատկերացնում: Դպրոց խաղալ՝ տնային առաջադրանքներով, դասագրքերով և պարագաներով:

Երեխաներն իրենց վարքագծով հաճախ առաջնորդվում են իրենց ծնողների հույզերով, ուստի ձեզ համար կարևոր է ամեն կերպ ցույց տալ դպրոց գալիք ճանապարհորդության ուրախությունը: Նյարդային ծնողը անգիտակցաբար փոխանցում է իր զգացմունքները երեխային՝ դրանով իսկ գունավորելով այն ամենը, ինչը կապված է բացասական երանգների առաջիկա փոփոխությունների հետ։ «Լավագույն խորհուրդը, որ կարող եմ տալ ընտանիքներին, ձեր երեխային դպրոցին խանդավառությամբ պատրաստելն է: Նույնիսկ եթե գալիք իրադարձությունը ձեզ անհանգստացնի, վստահեցրեք ձեր փոքրիկին, որ նա կսիրի ամեն ինչ, և նոր ընկերները լիովին կկիսեն նրա զգացմունքները, բացատրում է Լինվիլը։ «Համոզե՛ք ձեր երեխային, որ վատ բան չկա ձեզնից բաժանվելու մեջ»։

Ծանոթություն դպրոցի հետ

Փորձնական օրը կօգնի երեխային ծանոթացնել այն վայրին, որտեղ նա երկար տարիներ է անցկացնելու, թեթևացնել նրա հոգսերը և գերել սովորելու գաղափարով։ Այցելեք դասարան, հանդիպեք ուսուցիչներին և իմացեք նրանց անունները, պարզեք, թե որտեղ են գտնվում զուգարաններն ու ճաշարանը:

Ուսուցչի հետ հարաբերություններ հաստատելն օգնում է ձեր երեխային հասկանալ, որ նա դպրոցում ունի մեկին, ում վրա կարող է հույս դնել: Ծնողների համար նման ծանոթությունն օգնում է ազատվել բավականին հոգսերից: Եթե նրանք սիրում են ուսուցչին, ապա այդ դրական զգացմունքները հաճախ արտացոլվում են աշակերտ-ուսուցիչ հարաբերություններում:

Ապագա դասընկերների ծնողների հետ մանկական խնջույք կազմակերպեք, որդու կամ դստեր հետ գնացեք դպրոցական համազգեստի և բոլոր անհրաժեշտ մանրուքների, մի խոսքով ուսումնական տարվա սկիզբը վերածեք իսկական իրադարձության։ Վստահեցրեք ձեր երեխային, որ նա լավ կլինի առանց ձեզ, և որ դպրոցը զվարճալի է:

Եթե դպրոցական առաջին օրը երեխան դեռ անհանգստանում է և չի ցանկանում բաժանվել ձեզնից, Անետ Մոնտը խորհուրդ է տալիս նրան նվիրել ընտանեկան լուսանկար կամ ինչ-որ բան ձեր բույրով, իսկ ճաշի տուփի մեջ ջերմ խոսքերով գրություն դնել: Երեխան կզգա, որ դուք մոտ եք, և դա կհանգստացնի նրան։

Ժպտացեք հրաժեշտ և հանգստացրեք ձեր առաջին դասարանցուն: Կարիք չկա երկար հրաժեշտ կազմակերպել. նա զգում է ձեր նյարդայնությունը, և եթե նույնիսկ հանգստանա, կարող է լաց լինել։ Հակառակ ձեր սիրո, արժե այս հարցում հաստատակամ լինել։

Եթե ձեր երեխան դժվարանում է բաժանվել ձեզանից, ասեք, որ սիրում եք նրան, բայց հեռացեք, հենց որ ուսուցիչը նրան դասի տանի։

Օրվա դրական սկիզբը նույնպես կարևոր դեր է խաղում ուսման նկատմամբ ճիշտ վերաբերմունք ձևավորելու գործում: Պետք է սահմանել առօրյա, որը սթրեսի աղբյուր չդառնա ո՛չ ծնողի, ո՛չ էլ երեխայի համար։ «Դպրոց գնալու ճանապարհին մեքենայում հանգիստ երաժշտություն հնչեցրեք, անջատեք ձեր հեռախոսը և ամբողջությամբ կենտրոնացեք ձեր երեխայի վրա», - խորհուրդ է տալիս Շեյլա Լինվիլը:

Եթե ձեր երեխան չի սիրում դպրոցը կամ դժվարանում է ձեզնից հեռու մնալ, չափից դուրս մի արձագանքեք: Խրախուսեք նրան՝ ասելով, որ նա լավ կլինի դպրոցում։Մի սեղմեք նրա վրա՝ ստիպելով հնարավորինս շուտ ընկերանալ դասընկերների հետ, այլ ավելի շուտ հարցրեք, թե ինչն է հետաքրքիր այսօր։

Երբեք մի լացիր ոչ մի բանի համար, երբ ճանապարհում ես երեխայիդ: Նույնիսկ եթե նա անհամբեր սպասում է հաջորդ ուսումնական օրվան, ձեր արձագանքը դա կվերածի բացասական փորձի:

Ուսուցիչը էական ազդեցություն ունի դպրոցական կյանքին անցնելու հեշտության վրա։ Ուսուցիչները կարող են երեխաների համար ստեղծել ջերմ և ընկերական միջավայր՝ ծանոթությունների խաղերի, միասին երգելու կամ դպրոցական պատմություններ կարդալու միջոցով: Խաղերն օգնում են ընկերություն և համայնքի զգացում ստեղծել: Անկախ նրանից՝ երեխան գնում է մանկապարտեզ, թե տարրական դպրոց, դպրոցական առաջին օրը անհրաժեշտ է մեծ ուշադրություն դարձնել համադասարանցիների շրջապատում երեխայի անհատականության զարգացման կարևորությանը։

Կրթություն առանց վախի

Դաստիարակության արդի խնդիրներից մեկը երեխաների պաշտպանության և գերպաշտպանության միջև հավասարակշռության պահպանումն է։ Դժվար է անտեսել առևանգման մասին վերնագրերը, իհարկե, բայց ծնողները, ովքեր չափազանց մեծ ուշադրություն են դարձնում դրան, իրենց մտահոգությունները հաղորդում են իրենց երեխաներին: Մայրերն ու հայրերը երբեմն այնպես են վարվում, որ երեխայի մոտ տպավորություն է ստեղծվում, որ միայն նրանց կողքին կարող է ապահով լինել։ Խելամիտ դաստիարակությունը հոգատարությունն է՝ առանց երեխայի մոտ վստահություն ստեղծելու, որ առանց քեզ նա անպայման կհայտնվի ինչ-որ վտանգավոր իրավիճակում: Օրինակ, եթե դուք անհանգստանում եք, որ ձեր երեխան պատրաստվում է գիշերել տնից հեռու, հրավիրեք նրան ընկերներին հրավիրել գիշերելու, այլ ոչ թե անընդհատ կրկնել, որ չեք կարողանա քնել անհանգստությունից:

Վախի անընդհատ հեռարձակումը, ի վերջո, վատ է ազդում երեխաների զարգացման վրա։ Երեխան կարող է տառապել դեպրեսիայից կամ բոլոր տեսակի ֆոբիաներից, դասընկերները կարող են ծաղրել նրան լացակումածի կամ մայրիկի տղայի հետ:

Կարևոր է ապահովել բոլոր պայմանները, որպեսզի երեխան զարգանա անկախության և ինքնաբավության զգացումով։ Տվեք նրան ավելի շատ որոշումներ կայացնելու իրավունք: Ծնողները, ովքեր դա չեն անում, իրենց երեխաներին ասում են, որ իրենք ոչ մի բանի ընդունակ չեն։

Երեկվա մանկապարտեզների համար դպրոցում առաջին օրը հպարտության առիթ է, քանի որ հիմա նրանք շատ են մեծացել։ Ավագ ուսանողները պարզապես ուրախ են հանդիպել հին ընկերների հետ: Այս օրերին հուզմունքն, ընդհանուր առմամբ, նորմալ վիճակ է։ Եթե դուք համոզվեք, որ ձեր երեխան հասկանում է դպրոց հաճախելու անհրաժեշտությունը, խոսեք նրա հետ իր զգացմունքների և փորձառությունների մասին և ծանոթացնեք նրան նոր ուսուցիչների և դասընկերների հետ, բոլոր անհանգստությունները շուտով կվերանան:

Հուշագիր առաջին դասարանցիների ծնողների համար

Արգելվում է

• Պահպանեք երեխայի հուզմունքը:
• Խոսեք ուսուցչի հետ այն մասին, թե ինչպես է երեխան զգում:
• Պնդեք, որ ժամանակն է ընկերներ ձեռք բերելու։
• Կախվեք բացասական զգացմունքներից և ոչ ադեկվատ արձագանքեք դրանց:
• Լաց՝ ճանապարհելով երեխային:
• Երկար կանգնեք դասարանի պատուհանի տակ։

Կարող է:

• Ժպտացեք և ուրախացրե՛ք ձեր երեխային դպրոց գնալիս:
• Հեռացեք, եթե ուսուցիչը երեխաներին կանչի դասարան:
• Սիրո խոսքերով նշումներ դրեք ճաշի տուփի մեջ:
• Խրախուսեք խաղալ դասընկերների հետ:
• Ստեղծեք հանգիստ և ուրախ առօրյա:

Դպրոցին նախապատրաստվելու տարրեր

• Դերային խաղեր.
• Դպրոցի մասին գրքեր կարդալը.
• Դատավարության օր և հանդիպում ուսուցչի հետ.
• Համատեղ գնումներ դպրոցական պարագաների համար:
• Տոն դասընկերների համար.
• Երեխայի մեջ անկախության բարձրացում.